Тест "Правила поведения дома" 5 класс




Тест
проверим качество знаний
нструментарий контроля качества знаний по курсу ОБЖ для учащихся
образовательных учреждений образования)
Проблема контроля качества знаний является ключевой в системе образования, так как от правильности
ее решения зависит общая эффективность любой образовательной системы, включая и среднюю школу. Курс
«Основы безопасности жизнедеятельности» является практико-теоретическим, что предполагает овладение
обучаемыми как системой теоретических знаний, так и определенным комплексом практических умений, а в
ряде случаев и навыков. Задания тестового типа позволяют установить уровень теоретической подготовки
обучаемых. Внедрение в практику контроля тестовых заданий связано с тем, что образовательная система
России переходит на тестирование, что предполагает для преподавателей владение методикой составления и
применения тестов, а для учащихся - методикой работы с ними. Традиции образования в России, требующие
осмысленного и глубинного понимания изучаемого материала, не позволяют в качестве контроля знаний
использовать только тестовый контроль, так как возможности последнего не позволяют в полной мере
выявить уровень осмысления учащимися учебного материала, кроме того, не всякий учебный материал
можно подвергнуть тестированию. Поэтому авторы предлагают в качестве заданий для самоконтроля и
внешнего контроля применять задания тестового типа.
Основу для, разработки этих заданий составляют учебники А.Т. Смирнова и др. «Основы безопасности
жизнедеятельности» для 5-11 классов 2013 года издания и материалы
Задание 1. ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ ДОМА
1. Находясь в кабине движущего лифта, вы почувствовали резкий запах гари. Каково ваше
первоочередное действие?
1) немедленно нажмёте кнопку «Стоп»;
2) немедленно нажмёте кнопку «Вызов»;
3) поднимите шум, будете звать на помощь;
4) сохраняя спокойствие, доедете до нужного вам этажа.
2
2. Как вы поступите при воспламенении масла на сковороде?
1) закроете сковороду крышкой;
2) зальете горящую поверхность водой;
3) засыпите горящую поверхность солью;
4) выльете горящее масло в раковину.
1
3. От включенной электрогирлянды произошло возгорание искусственной елки высотой 1 м 80
см в комнате жилого дома. Проанализируйте ситуации. Выберите правильный алгоритм
действий.
А) немедленно облить елку большим количеством воды;
Б) набросить на горящую елку плотную материю (плед с дивана, одеяло и т. п.);
В) повалить елку на пол;
Г) залить горящую елку большим количеством воды;
Д) обесточить электрогирлянду.
1) Д, Б, Г, В;
2) Д, В, Б, Г;
3) А, В, Д, Б;
4) Д, В, А, Б.
2
4. Длительность непрерывных занятий на компьютере для учащихся 8–9 классов, согласно
санитарным правилам и нормам, не должна превышать:
1) 20 минут;
2) 25 минут;
3) 30 минут;
4) 40 минут.
2
5. Соотнесите заболевания человека с их источниками:
1) лямблиоз; а) собака;
2) бешенство; б) непрожаренная рыба;
3) аскаридоз; в) голуби;
4) орнитоз; г) немытые овощи.
1) 1–б, 2–а, 3–г, 4–в;
2) 1–г, 2–а, 3–б, 4–в;
3) 1–б, 2–в, 3–а, 4–г;
4) 1–б, 2–а, 3–в, 4–г .
1
6. Длительность непрерывных занятий на компьютере для учащихся 10–11 классов согласно
санитарным правилам и нормам не должна превышать:
1) 20 минут (на первом часу учебных занятий);
2) 25 минут (на первом часу учебных занятий);
3) 30 минут (на первом часу учебных занятий);
4) 40 минут (на первом часу учебных занятий
3
7. Какие комнатные растения нецелесообразно располагать в комнатах, где находятся
маленькие дети и домашние животные?
А) Диффенбахия; Б) Молочай Эуфорбия;
В) Циперус папирус; Г) Хлорофитум.
1) А, В;
2) А, Б;
3) Б, Г;
4) В, Г.
2