Сценарий "Организм человека. Органы дыхания"


Организм человека. Органы дыхания.
Учитель: Наше путешествие в страну Безопасности продолжается. Наши
помощники: Мудрая Сова (она всегда и обо всем знает), Дед-Рифмоед (он
всегда и про все сочиняет) и Зайка-Спрошайка (просто очень любопытный)
уже здесь и готовы нам помочь. Сегодня мы с вами узнаем об организме
человека: из каких различных систем органов он состоит; какую работу
выполняет каждая из систем; как осуществляется связь организма с
окружающим миром; какой орган является главным и руководит работой
всех систем организма.
Мудрая Сова: Сегодня на Земле живет более 6 млрд. человек. Каждый из них
уникален по складу личности, поведению, внешности, пропорциям тела,
манере двигаться. Даже между идентичными близнецами с их одинаковым
генетическим материалом обычно есть некоторые различия. Однако при
множестве индивидуальных особенностей тела у всех людей устроены и
функционируют примерно одинаково.
Тело каждого из нас состоит из нескольких частей: головы, шеи, туловища,
рук и ног. Все они связаны между собой и образуют единое целое – наш
организм.
Скелет и мышцы служат для опоры и движения тела. Скелет состоит из
костей. К ним прикрепляются мышцы. Все вместе это называется – костно-
мышечная система.
Через нос, рот, так называемую дыхательную трубку трахею и легкие в наш
организм поступает воздух. Это дыхательная система.
Пища и вода попадают в организм через органы пищеварения. К ним
относятся: ротовая полость (рот и губы), пищевод, желудок, печень,
поджелудочная железа, кишечник и другие органы.
Переработанные продукты – шлаки в виде жидкости и избыток воды
удаляются через почки, мочевой пузырь и другие органы выделения.
Сердце перекачивает по сосудам тела кровь, которая доставляет пищу и
воздух ко всем органам тела. Это сердечно-сосудистая система.
Главной системой управляющей всеми органами нашего организма, является
нервная система. Она состоит из центра (головной и спинной мозг),
множества нервов и органов чувств.. Органы чувств –это глаза, уши, нос и
язык, а также кожа. Они связывают организм с окружающим миром и
помогают ему слышать, видеть, чувствовать вкус и запахи, ощущать жару
или холод, а также прикосновение.
Дед-Рифмовед:
Что такое наше тело?
Что оно умеет делать?
Улыбаться и смеяться,
Прыгать, бегать, баловаться…
Наши ушки звуки слышат.
Воздухом наш носик дышит.
Ротик может рассказать.
Глазки могут увидать.
Ножки могут быстро бегать.
Ручки все умеют делать.
Пальчики хватают цепко
И сжимают крепко-крепко.
Чтобы быть здоровым телу,
Надо нам зарядку делать.
Ручки мы поднимем: «Ох!»,
Сделаем глубокий вдох!
Наклонимся вправо-влево…
Гибкое какое тело!
И в ладошки вместе: «Хлоп!»
И не хмурь красивый лоб!
Потянулись-потянулись…
И друг другу улыбнулись.
Как владеем мы умело
Этим стройным, сильным телом! Стихи можно использовать для
физкультминутки
Зайка-Спрошайка: А чем человек отличается от других живых существ?
Учитель: Среди множества живых существ, обитающих на Земле, человек -
самое разумное и наиболее продвинутое в своем развитии. Разум открывает
нам путь к самопознанию, в том числе и к пониманию того, как устроено
наше тело.
Давайте поговорим об органах дыхания и их роли в организме человека. При
дыхании в организм человека попадает воздух. Без него человек не сможет
жить. Что происходит в организме человека, когда мы дышим? Давайте
вместе глубоко вдохнем. Выдохнем. Чувствуете, как воздух проходит через
рот и нос? Посмотрите, куда дальше идет воздух, который вдохнули.
Как вы думаете, как надо правильно дышать – через рот или нос? Чтобы
ответить на вопрос правильно, посмотрим что же происходит с воздухом,
когда он проходит через нос.
Вы знаете, что воздух, которым мы дышим не очень чистый. В нем много
пыли и микробов. Чтобы пыль не попадала в легкие, в носу есть специальные
ворсинки – так называемы «щеточки», задерживающие пыль.
А еще в носу очень много маленьких сосудов, по которым течет кровь.
Поэтому когда мы зимой вдыхаем холодный воздух, то он нагревается от
этих сосудов, как от батареи отопления.
Соблюдайте следующие правила дыхания: 1,2, 3 читать как первое, второе,
третье.
1. Старайтесь дышать через нос и больше времени проводить на свежем
воздухе.
2. В холодную погоду поменьше разговаривать на улице.
3. Регулярно делать влажную уборку и проветривать помещение в котором
вы находитесь.
При уборке, соблюдайте меры предосторожности, чтобы не получилось как у
девочки из стихотворения.
Дед-Рифмовед: Это кто так мыл полы?
На полу полно воды!
Это я перестаралась.
Кошка вплавь передвигалась.
Пёс боялся слезть со стула,
Мышка – чуть не утонула.
В дверь соседи к нам стучат:
-Что за водопад? - кричат.
И чего кричать без дела?
Я полы помыть хотела.
Зайка-Спрошайка: А почему рот и нос платком, когда кашляешь или
чихаешь?
Мудрая Сова: Многие болезни передаются по воздуху вместе с капельками
слюны. Поэтому, когда вы простужены, и чихаете, микробы вызывающие
болезнь, разлетаются в разные стороны. Если в этом момент человек рядом с
вами сделал вдох, то эти микробы могут попасть к нему в организм. Поэтому,
когда вы чихаете или кашляете, обязательно прикрывайте рот и нос платком.
Это правило хорошего тона.
Учитель: Ребята в заключение подведем итоги. Давайте ответим на вопросы:
Какие системы органов различают у человека?
Какие органы обеспечивают нам возможность двигаться?
Какие органы дают организму возможность усваивать необходимые
питательные вещества и воду?
Как ты считаешь, от какой системы органов зависит здоровье человека?
Подумайте, что может случиться, если в морозный день дышать ртом.
Как правильно кашлять и чихать?
Учитель: От правильной и согласованной работы различных систем
организма человека зависит наше здоровье и настроение. Будьте здоровы,
бережно относитесь к своему организму.
Дед-Рифмовед: Ты должен знать свое тело,
Знать и любить.
Самое первое дело –
В мире с ним жить.
Сделай его сильным,
Сделай его быстрым.
Сделай его, сделай его чистым.
Каждую клеточку тела
Нужно понять.
Пользоваться умело
И охранять.
Время промчится, ты станешь большим.
Будешь всегда стройным и молодым
И совершить сможешь жизни своей дело.