План - конспект урока "Обеспечение личной безопасности на улице" 5 класс


План – конспект урока по ОБЖ для 5 класса
Урок 12. Тема урока: Обеспечение личной безопасности на улице
Цель урока. Познакомить учащихся с общими правилами безопасного
поведения в случаях возникновения криминогенных ситуаций на улице.
Сформировать убеждение в необходимости совершенствовать свои
знания и умения в вопросах безопасного поведения на улице с учетом
складывающейся криминогенной обстановки.
Изучаемые вопросы
1. Общие рекомендации по безопасному поведению на улице.
2. Общие рекомендации по безопасному поведению в общественных
местах.
3. Общие рекомендации по безопасному поведению в толпе.
Рекомендации по изложению учебного материала
1. Познакомить учащихся с криминогенной обстановкой в городе,
обратить их внимание на наиболее опасные места (пустырь, лесопарк,
строительная площадка, задний двор), где встреча со злоумышленниками
наиболее вероятна. Этих мест необходимо избегать. Объяснить, что
опасными могут быть также места с большим скоплением людей. Это
рынки, вокзалы, стадионы, остановки транспортных средств, здесь можно
встретиться с ворами и мошенниками.
Разобрать с учащимися общие правила по безопасному поведению на
улице.
Следует избегать кратчайших маршрутов, пролегающих через глухие
дворы, пустыри, стройки, лесопосадки и другие малолюдные места.
Необходимо хорошо знать дорогу домой, иметь несколько вариантов
движения.
Если вы оказались в безлюдном темном квартале, идите посередине
улицы.
Необходимо знать, где на вашем пути находится ближайшее отделение
милиции.
Если вам необходимо возвращаться домой в темное время суток,
позвоните домой, чтобы вас встретили.
В темное время лучше идти по улице в группе людей, вышедших из
автобуса, метро, электрички.
Идти по подземному переходу лучше в группе людей.
Идти безопаснее по краю тротуара, навстречу движению.
Увидев впереди группу подозрительных людей или пьяного, лучше
перейти на другую сторону улицы или изменить маршрут.
Если кто-то пытается с вами заговорить, не ввязывайтесь в разговор.
Сделайте вид, что спешите, и идите в направлении освещенного и
многолюдного места.
Если автомобиль начнет медленно двигаться рядом с вами, разумнее
перейти на другую сторону.
Чтобы чувствовать себя уверенно, необходимо:
научиться прогнозировать события;
стараться избегать опасных ситуаций, если есть возможность убежать,
делать это быстро и внезапно;
освоить несколько приемов самообороны и в случае необходимости
быть готовым защищать себя всеми доступными средствами.
В заключение обратить внимание учащихся на возможность наткнуться
на улице на взрывное устройство. Для того чтобы не стать жертвой взрыва,
необходимо знать ряд признаков взрывных устройств. Взрывное устройство
может быть в банке из-под пива, в пачке сигарет, игрушке, в ящике, в
свертке и т.д.
Поэтому для обеспечения личной безопасности рекомендуется:
не прикасаться к бесхозным вещам;
не пытаться самостоятельно обезвредить взрывное устройство;
сообщить о находке должностному лицу метро машинисту поезда,
в автобусе — водителю и т. д.) или работнику милиции.
2. Обсудить с учащимися общие правила безопасного поведения в
общественном месте.
Оказавшись в месте проведения массового мероприятия, не стремитесь
попасть в наиболее плотное скопление людей на ограниченном
пространстве.
Если вы столкнулись с плохой организацией проведения массового
мероприятия, теснотой в проходах, нарушением правил пожарной
безопасности и общественного порядка, лучше заранее покинуть данное
мероприятие.
Никогда и ни при каких обстоятельствах не вступайте в перебранку в
общественном месте. Если к вам пристанет подвыпивший человек, лучше
уступите ему место и найдите другое.
3. Обсудить с учащимися общие правила безопасного поведения в толпе.
Всегда помните: лучшее правило безопасности не попадать в толпу, а
обойти ее.
В заключение необходимо подчеркнуть, что правила обеспечения личной
безопасности на улице должны постоянно корректироваться с учетом
изменяющейся обстановки, а уметь делать это должен каждый человек сам.
Контрольные вопросы
1. Какие места на улицах вашего города можно считать наиболее
опасными?
2. Какой маршрут следования в школу и обратно вы считаете наиболее
безопасным?
3. Какие меры безопасности необходимо соблюдать при посещении
общественных мест (стадиона, кинотеатра, музея)?
Домашнее задание
1. Изучите § 4.3 учебника.
2. В дневнике безопасности сделайте пометки по безопасному
поведению при следовании в школу, в магазин, в гости к товарищу.
После изучения темы 4 провести беседу на тему «Обеспечение личной
безопасности на улицах нашего города с учетом криминогенной обстановки
в нем».