Конспект НОД по ОБЖ в старшей группе "Правила безопасного поведения на железной дороге"


Частное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 250 открытого акционерного общества
«Российские железные дороги»
Конспект НОД по ОБЖ
в старшей группе
«Правила безопасного поведения на железной дороге»
подготовила
Воспитатель первой
квалификационной категории
Хаджиназарова Ольга Петровна
Цель:
- закрепить знание детьми правил поведения в железнодорожном транспорте и
около железнодорожного полотна;
- развивать внимание, умение делать логические выводы, объяснять.
Материалы, оборудование:
Экран, проектор, иллюстрации с изображением различных вариантов
поведения детей на железной дороге.
Предварительная работа:
Рассматривание с детьми альбомов о железнодорожном транспорте; беседы о
железнодорожных профессиях; игры; экскурсии в железнодорожный музей.
Ход:
Воспитатель:
- Ребята, мы с вами уже хорошо знаем правила дорожного движения для
пешеходов. Но на железной дороге тоже есть свои правила безопасности для
пассажиров. Сегодня мы о них и поговорим. А поможет нам выучить эти правила
наш друг Незнайка. Только что-то он опаздывает, давно уже должен был приехать
к нам в Надеждинское. Что же с ним случилось?
Стук в дверь, входит Незнайка:
- Здравствуйте, ребята! Я так хотел приехать к вам в детский сад, что чуть не
попал в больницу. А о правилах безопасности я вам расскажу, я их теперь все
знаю.
1. Переходить железную дорогу можно только в разрешенных местах - на
железнодорожных переходах. У вас на станции есть надземный переход.
Кто подскажет, как он называется? (Виадук). А вот я этого правила не знал,
побежал через рельсы, споткнулся и ударил ногу.
2. Второе правило я теперь тоже выучил - Не подходите близко к краю
платформы.
Как вы думаете, почему этого нельзя делать? (Ответы детей). А я не знал,
крутился, бегал по краю и опять упал, хорошо еще, что поезда не было, а то
задавил бы. Спасибо, мне какой-то дяденька помог на платформу влезть. И даже
стихи мне про это прочитал:
Соблюдай безопасности нормы:
Не подходи к краю платформы.
3. Этот дяденька мне еще одно правило сказал - Запрещено спрыгивать на
рельсы или забираться под платформу. Что же может случиться, если
спрыгнуть с платформы на рельсы? (Ответы).
Ну вот, подошла электричка, мы вошли в вагон. Я остался в тамбуре,
прислонился спиной к дверям. А на дверях написано:
4. Не прислоняться! Почему же нельзя, ребята? (Ответы детей). Правильно:
«Не прислоняться к дверям вагона!»
Нет в электричке важнее закона:
Двери отворяются - пассажир теряется,
На платформу падает... и врачей не радует!
Я прочитал, что прислоняться нельзя, прошел в вагон и сел на лавочку. Стало
мне жарко, я окошко открыл, голову в окошко высунул - красота! А потом кто-то
из соседнего вагона мусор в окно выкинул. Этот мусор как мне по голове даст! И
я сразу понял:
5. Нельзя голову в окно высовывать, что-нибудь стукнет, можно вообще без
глаза остаться, и без головы. Вот у меня теперь шишка и продуло меня ветром,
заболел сразу.
6. И еще я понял - Нельзя выбрасывать мусор в окошко, а то он может в
другое окно залететь и в кого-нибудь попадет. Только я не знал, куда нужно
мусор девать, может надо под лавочку прятать? (Ответы детей).
Спасибо, что люди мне сказали, я теперь всегда буду мусор забирать с собой и
выбрасывать в урну. А то у нас не электричка, а свалка получится какая-то.
Дальше я хорошо доехал, только какой-то мальчик в вагоне никак не хотел
спокойно сидеть: он залезал ногами на скамейки, а потом стал бегать по вагону. И
добегался. Когда электричка резко остановилась, он как упал, как заплакал. И я
сразу понял:
7. В вагоне нельзя баловаться, а то можно удариться».
Воспитатель:
- Какой ты молодец, Незнайка, сколько правил безопасности запомнил. Но
наши дети тоже знают эти правила.
Незнайка:
- А вот я сейчас и проверю, как хорошо они их знают. Решите-ка мне эти
математические задачи:
Задача 1
Пятеро детей играли в мяч около железной дороги. Трое ушли домой. Остальные
ребята остались играть.
Как вы думаете, сколько детей поступило правильно?
Задача 2
Два мальчика и три девочки вышли из школы и пошли домой. Когда они подошли
к железнодорожной станции, то увидели, что к ней подъезжает электричка.
Мальчики побежали через железную дорогу бегом, а девочки не спеша пошли
через виадук.
Сколько ребят правильно перешли дорогу?
Задача 3
Четыре мальчика играли на железной дороге в прятки. Один спрятался под вагон,
другой под платформу.
Сколько ребят не нарушили Правила?
Задача 4
В электричку вошли четыре человека. Трое из них прошли в вагон и сели на
скамейки, а один остался в тамбуре.
Сколько человек поступило правильно?
Незнайка:
- Молодцы, хорошо справились с заданием. Ой, у меня так разболелась нога, я
пойду сейчас в больницу, до свидания.
Воспитатель:
- А мы с вами сейчас немного попутешествуем.
Физкультминутка «Поезд» (ходьба в колонне по одному с разнообразными
движениями под музыку).
Воспитатель:
- Теперь попрошу всех пройти на свои места и продолжить нашу беседу. Вот
видите, ребята, сколько разных правил надо соблюдать. Незнайка их выучил. А
вы их знаете? Посмотрите на картинки и скажите, какие из этих детей правила
нарушили, а какие поступили правильно?
Дети по одному подходят к столу, берут любую картинку, показывают всем и
объясняют, нарушены ли правила и почему.
- Ребята, вы хорошо справились со всеми заданиями, и я хочу показать вам
интересный фильм о правилах безопасности на железной дороге. Некоторые вы
уже знаете, а о других услышите впервые, смотрите внимательно и запоминайте.
Показ презентации «Детям о правилах безопасности на железнодорожном
транспорте».
- А теперь, ребята, проверим, какие вы внимательные. Мы разделимся на две
команды – девочки и мальчики и проверим, кто больше назовет правил
безопасного поведения на железной дороге. (Ответы детей).
- Молодцы, оказывается, вы все правила знаете, я надеюсь, что вы всегда
будете их соблюдать.