Конспект урока "Землетрясения. Последствия землетрясений" скачать бесплатно

Конспект урока "Землетрясения. Последствия землетрясений"


Тема: « Землетрясения». « Последствия землетрясений».
Цель: продолжить работу по заданной теме, развивать у учащихся навык
правильного поведения при различных ЧС, систематизировать знания
учащихся по теме, воспитывать чувство взаимопомощи, умение
сосредоточиться в экстремальной ситуации.
Оборудование: карточки, плакаты по теме «землетрясения».
Ход урока:
1 Организация класса.
Здравствуйте, садитесь. Сейчас у нас с вами урок ОБЖ. Проверьте свои
рабочие места. Что должно находиться у вас на парте? ( ответы уч-ся).
2 Проверка дом. задания.
Учитель задаёт учащимся вопросы, а они на них отвечают.
Что такое землетрясение? Каковы причины возникновения землетрясений и их
классификация? ( т. е. какие виды землетрясений вы знаете).Перечислите
основные характеристики землетрясений? ( некоторые уч-ся получают
карточки)
3 Сообщение темы урока и новый материал:
а) Обобщение учителя :
На земном шаре ежегодно случается до 150 000разрушительных
землетрясений, около 7000-сильных, 19000- умеренных,15000-слабых и
несколько миллионов – очень слабых, улавливаемых лишь чуткими приборами.
б) Новый материал:
Так как вы уже знакомы с понятием землетрясение, то сегодня на уроке мы с
вами поговорим о последствиях землетрясений, о мерах по снижению потерь и
ущерба от землетрясений. Последствия землетрясений очень опасны. Их можно
разделить на две группы: к первой группе поражения можно отнести только
резкие толчки и колебания земной поверхности; ко второй группе относятся
природные и связанные с человеческой деятельностью.
Первая группа- это опасные геологические явления ( растяжение, течение и
проседание грунта, широкие трещины в нём, обвалы, камнепады и т.д.)
Вторая группа- это повреждение и разрушение зданий, пожары, взрывы,
выбросы вредных веществ, транспортные аварии и т. д. Так же возможны
прорыв гидротехнических водопроводных сооружений, т.е. это грозит
наводнением. Оценивая последствия землетрясений в первую очередь, если
это сильное землетрясение, влечение массовой гибели людей. Например в
городе Нефтегорске после землетрясения из примерно 2 700жителей,погибло
более 1 800. Другие получили тяжёлые травмы, а кроме этого у людей
возникают тяжёлые психологические расстройства. Во время землетрясений
очень опасна паника, т. к. люди совершают нелепые и опасные для них и
окружающих поступки. Во время землетрясения гибель и травмирование
людей происходит в основном за счёт повреждения и разрушения зданий.
Повреждение зданий начинается при землетрясении 6-7 баллов. Так же во
время землетрясений могут возникнуть пожары, поражения электрических
сетей, хранилищ и коммуникаций топлива и газа. Из-за этих разрушений могут
произойти выбросы радиоактивных , химических и вредных веществ, могут так
же произойти транспортные катастрофы и аварии. Таким образом
землетрясение приводит к кризису в обеспечении населения всем необходимым
и жизнь людей становится тяжёлой. Но чтобы, как можно меньше возникло
последствий от землетрясений нужно принимать некоторые меры по снижению
потерь и ущерба. С абсолютной точностью предсказать место землетрясения
невозможно, поэтому в сейсмически опасных районах создаётся сейсмическая
служба. Главная задача этой службы определение параметров очагов
землетрясения и так же ,где следует его ожидать, поэтому они определяют
сейсмически опасные районы; в этих районах должны строиться здания
сейсмостойкие; не должны в этих районах строится опасные производства.
Население должно обучаться способам само спасения, взаимопомощи и
выживания в условиях землетрясения.
4 Работа по учебнику:
А сейчас мы с вами поработаем по учебнику. Откройте страницу 60 учебника и
в свои тетради выпишите понятия :что такое заблаговременные меры и
сейсмическая служба.
Так же выпишите в свои тетради правила поведения во время землетрясений. (
уч-ся списывают их с доски).
Правила поведения
Если вы попали в зону землетрясения:
сохраняйте спокойствие, самообладание, действуйте быстро и уверенно;
безопасным местом во время землетрясения является улица (площадь) вдалеке от
строений. Если землетрясение застало вас в машине, остановитесь вдалеке от
строений и высоких деревьев, дождитесь окончания подземных толчков, не выходя
из салона автомобиля;
после окончания первого толчка необходимо покидать здание быстро и самым
коротким путем. Тому, кто не может передвигаться самостоятельно, необходимо
оказать помощь;
нельзя тратить время на сборы, с собой следует взять только необходимые вещи,
документы, деньги;
нельзя пользоваться лифтом во время землетрясения;
чрезвычайно опасно прыгать на землю с верхних этажей;
нельзя подниматься на крышу зданий, скапливаться на лестничных клетках и на
лестницах;
покидая квартиру, дом, отключите электричество, воду и газ.
Самые безопасные места в квартире, доме:
углы капитальных стен;
проемы в этих стенах;
пространство под несущими конструкциями.
Безопасные положения при нахождении в помещении.
присев на корточки, туловище наклонено вперед, голова и лицо закрыты руками;
стоя лицом к несущей стене;
лежа на животе вдоль несущей конструкции.
В доме необходимо иметь:
резервный источник света (фонарик, спички, свеча, лампа);
запас продуктов длительного хранения и резервный запас питьевой воды;
аптечку первой медицинской помощи;
радиоприемник с автономным питанием для прослушивания экстренных
радиосообщений;
не рекомендуется хранить легковоспламеняющиеся, отравляющие, взрывоопасные
вещества.
5 Обобщение и закрепление:
На сколько групп делятся поражающие факторы землетрясения?
Какие меры по снижению ущерба от землетрясений нужно применять?
6 Итог урока.
7 Д.з. стр. 55-62 пересказ.