Конспект урока "Азбука дорожных наук"


Азбука дорожных наук
Система работы по профилактике детского дорожно-
транспортного травматизма в МОУ ДОД Доме детского творчества
города Комсомольска-на-Амуре.
Ю.Ю. Воробьева, старший методист
МОУ ДОД Дома детского творчества, города Комсомольск-на-
Амуре
(С каждым годом растет и развивается инфраструктура городов
нашей страны, одновременно увеличивается транспортный поток на ее
улицах.
Обеспечение безопасности дорожного движения становится одной
из основных проблем сохранения жизни и здоровья гражданина
российского государства.
Поэтому особое место в работе Дома детского творчества города
Комсомольска-на-Амуре с обучающимися занимает профилактика ДТП и
изучение правил дорожного движения.)
Ежегодно в ДТП в мире погибает более 1 млн. человек. На долю
дорожных аварий приходится четверть всех смертей, вызванных травмами
и увечьями.
Только за один год в Российской Федерации погибает до 1,5 тыс.
детей в возрасте до 16 лет, более 24 тысяч детей становятся инвалидами.
Каждое третье ДТП совершается по вине пешеходов.
Поэтому большое социальное значение приобретает процесс
приобщения школьников к среде обитания современного человека, к
сознательному определению своего места в сфере дорожного движения.
Актуальной проблемой нашего региона, как и любого другого
является безопасность детей на дорогах. Школьники являются самыми
уязвимыми участниками дорожного движения и попадают под колеса
автомобилей по причине отсутствия навыков безопасного поведения на
улицах и дорогах.
Дом детского творчества Ленинского округа, являясь учреждением
дополнительного образования детей реализующим программы по
социально - педагогическому направлению, ведет работу по профилактике
детского дорожно - транспортного травматизма и пропаганде правил
дорожного движения среди учащихся школ города Комсомольска-на-
Амуре.
Работа в данном направлении ведется с 1992 года в тесном
сотрудничестве с ГИБДД города.
Основными целями и задачами данной деятельности является:
привлечение внимания общественности к проблемам детского
дорожно- транспорного травматизма на дорогах;
формирование у обучающихся культуры безопасного
поведения;
повышение эффективности урочных и внеурочных занятий по
обучению школьников правилам дорожного движения;
развития дополнительного образования детей по профилактике
детско - юношеского травматизма на дорогах;
организация окружных конкурсов и соревнований для
обучающихся.
Работа строится на принципах:
1. Принцип индивидуального и дифференцированного подхода.
2. Принцип взаимодействия «дети - дорожная среда».
3. Принцип возрастной и социальной безопасности.
Согласно плана мероприятий ДДТ по профилактике детского
дорожно-транспортного травматизма на учебный год, в учреждении
проводятся:
1.Беседы с обучающимися МОУ ДОД ДДТ на темы:
-«Знай и соблюдай ПДД»
-«Про того, кто головой рисковал на мостовой»
-«Особенности движения транспорта и пешеходов в осенне-зимний
период.
-«Осторожно гололед»
-«Где можно кататься на лыжах, санках, коньках»
-«Пусть ничего не омрачит твой отдых»
-«Для вас, велосипедисты»
-«Как вести себя на улице дороге летом»
2. Беседы на родительских собраниях на темы:
-«Безопасное движение в зимний период»
-«О велосипедах, мопедах и юных велосипедистах»
3.Оформление методической выставки по профилактике ДДТТ
«За безопасность движения»
4.Разработка схем безопасных маршрутов движения в МОУ ДОД
ДДТ и обратно
5.Мероприятия в рамках месячника «Внимание, дети!»
6.Оказание методической помощи школам города по
профилактике ДДТТ.
7.Окружная конкурсно-игровая программа по безопасности
дорожного движения «Главный праздник младшего народа –
посвящение в пешеходы».
8.Познавательно -- игровой конкурс «Школа пешеходных наук».
9. Конкурс по безопасности дорожного движения «Безопасное
колесо».
10. Турнир знатоков дорожного движения.
11. Конкурс агитбригад «Правила дороги знай и всегда их
соблюдай!»
Основной сферой деятельности методистов организационно-
массового отдела Дома творчества является методическое сопровождение
функционирования и развития дополнительного образования в области
пропаганды правил дорожного движения и профилактики детского
дорожно-транспортного травматизма в образовательных учреждениях
города.
Для педагогов образовательных учреждений проходят:
семинары-практикумы;
обучающие семинары;
индивидуальные консультации по теме;
разработка мероприятий по теме с использованием ИКТ;
подготовка и проведение конкурсов и соревнований по
ПДД.
Ожидаемые результаты:
1. Сохранение жизни и здоровья обучающихся.
2. Уменьшение факторов риска правонарушений на дороге среди
детей и взрослых.
3. Приобретение детьми нового социального опыта, формирование
культуры безопасного поведения на дорогах.
4. Применение полученных знаний и умений на дорогах и улицах
города.
В деятельности по данному направлению методисты ДДТ
используют как традиционные, так и новые формы работы, но особой
популярностью и у детей, и у педагогов пользуются:
Конкурсно - игровые программы:
«Посвящение в пешеходы» (2-3 класс)
«Правила дорожные всем нам знать положено» (1 класс)
«Дорожный лабиринт» (1-3 класс)
Турниры:
«Правила движения достойны уважения» (3 класс)
«Путешествие в страну Светофорию» (3-4 классы)
«Знатоки дорожных правил» (5-6 класс)
Конкурсы рисунков:
«Дорогою добра» (1-4 класс)
«Помни правила движенья» (1-4 класс)
Соревнования:
«Мой друг – велосипед», соревнования юных велосипедистов (5
класс)
«Безопасное колесо», конкурс по безопасности дорожного движения
(1-5 класс)
Организаторам детского досуга в образовательных учреждениях:
заместителям директора по воспитательной работе, старшим вожатым,
учителям начальной школы, педагогам дополнительного образования
предлагаем сценарий «Посвящение в пешеходы» из опыта работы
методистов Дома детского творчества г. Комсомольска-на-Амуре.
(Зал празднично украшен в соответствии с темой мероприятия.
На экране высвечено название мероприятия.
Под веселую музыку в зале появляется герой праздника - Быстрик.)
Быстрик: Здравствуйте, ребята! Я так к вам спешил, так спешил, что
чуть под автомобиль не попал!
(В зал вбегает Шустрик.)
Шустрик: Ух! Наконец – то я тебя догнал, Быстрик! Ты, что так
быстро бежал, даже не заметил, что на светофоре красный горел! А если
бы под машину попал?!
Быстрик: Я спешил на праздник к ребятам, мы ведь их сегодня в
пешеходы посвящаем!
Шустрик: А ты сам - то знаешь правила дорожного движения?
Вот, например, какой дорожный знак самый главный?
Быстрик: Ой, это легко! Самый главный знак – это инспектор
ГИБДД!
Шустрик: Ребята, разве правильно говорит Быстрик?.... Конечно
нет. Главный знак – это светофор. Прежде всего, все участники дорожного
движения глядят на него. У светофора три глаза: красный, желтый и
зеленый!
Быстрик: А почему светофор называют именно так? Ты знаешь?
Шустрик: Я читал в энциклопедии, что слово состоит из двух частей
«свет» и «фор». «Свет» есть свет. А «фор» - произошло от греческого
«форос», что обозначает «носитель света».
Быстрик: Ребята, а вы знаете правила дорожного движения?
(Дети отвечают.)
Сейчас мы с Шустриком проверим ваши знания, поиграем
с вами в игру «И я тоже». Мы будем говорить, как мы ведем себя на
дороге, и если это правильное поведение, то вы все вместе кричите «И я
тоже», а если нет то молчите.
(Проводится игра)
Игра «И я тоже»
- Я перехожу дорогу там, где есть светофор или пешеходный
переход.
- Я всегда перехожу дорогу на красный сигнал светофора.
- Я люблю играть в мяч возле дороги.
- А я всегда играю только на специальной площадке.
- Я люблю кататься на велосипеде где захочу.
- Я всегда соблюдаю правила дорожного движения!
Быстрик: Молодцы, ребята! А я, а я, а еще я знаю, что знаки в
красных кружочках называют запрещающими.
(Быстрик и Шустрик показывают детям пример запрещающего
знака:
«Движение на велосипедах запрещено»
На экране также появляются примеры Запрещающих знаков.)
Шустрик: Знаки, нарисованные в красных треугольниках сигналят,
предупреждая о чем-то, например «Осторожно, светофорное
регулирование». Эти знаки называют предупреждающими.
(На экране появляется примеры предупреждающих знаков.)
Быстрик: А еще есть знаки указательные. Они указывают, где
можно отдохнуть, получить медицинскую помощь. Такие знаки
называются знаками сервиса.
(На экране – знаки сервиса.)
(На экране – знаки приоритета.)
Шустрик: А давай, Быстрик, проверим ребят как они знают
дорожные знаки.
(Проводится конкурс «Дорожные знаки»)
(Командам выдаются комплекты дорожных знаков. Задача
участников разложить знаки по соответствующим категориям.
Побеждает команда, допустившая наименьшее количество ошибок.)
Предупреждающие знаки:
1. «Железнодорожный переезд со шлагбаумом»
2. «Пешеходный переход»
3. «Дети»
4. «Пересечение с велосипедной дорожкой»
5. «Светофорное регулирование»
Предписывающие:
1. «Велосипедная дорожка»
2. «Пешеходная дорожка»
Запрещающие знаки:
1. «Въезд запрещен»
2. «Движение на велосипедах запрещено»
3. «Движение пешеходов запрещено»
Знаки сервиса:
1. «Пункт первой медицинской помощи»
2. «Автозаправочная станция»
3. «Телефон»
4. «Пункт питания»
5. «Пост дорожно-патрульной службы»
(Подводятся итоги конкурса. Герои сверяют ответы участников и
правильные ответы на экране.)
Быстрик: Ребята, отгадайте мою загадку:
Он и вежливый и старый,
Он известен на весь мир.
Он на улице широкой
Самый главный командир.
Он глядит на всех в упор.
Кто же это?........................ СВЕТОФОР
Шустрик: Мы сейчас с вами проведем веселую эстафету под
названием «Красный, желтый, зеленый».
(Проводится конкурс.)
(Команды выстраиваются на линии старта. Первые участники
берут в руки три шарика: зеленый, желтый и красный, и, огибая
препятствия, преодолевают дистанцию, передают эстафету
следующему. Побеждает команда, первая выполнившая задание.)
Быстрик: Как артерии, дороги
Покрывают шар земной
И у них свои законы
Помни главный, основной:
- Если хочешь жить ты долго,
Без проблем и без обид
Изучай скорей дорожный
«ПДДешный алфавит»!
(На экране появляются буквы «дорожной азбуки», дети вместе с
героями громко произносят их. Шустрик и Быстрик читают на каждую
букву правила дорожного движения.
Шустрик: - «А» - асфальт проезжей части
Для машин, не для игры.
-«Б» - путь будет безопасен,
Светофор коль чтите вы.
-«В» - уменьши вероятность
Нарушений ПДД!
-«Г» - геройствовать не надо
На дорожном полотне.
-«Е» - езда велосипеда
Лишь с четырнадцати лет!
-«Ж» - запомни, желтый свет
Все стоят и ходу нет!
-«З» - зеленый загорелся,
Впереди проход открыт.
-«И» - законов исключенья
Никогда не может быть.
-«К» - опаснейшая буква.
Это значит красный свет!
-«Л» - коль летите безрассудно,
То наделаете бед:
-«М» - места для перехода
Четко нам отведены.
-«Н» - несчастье для народа
Пьяный автомобилист!
-«О» - опасные участки
Все укажут знаки всем!
-«П» - правила дороги знайте,
Чтобы жить нам без проблем!!!
Быстрик: А сейчас мы с Шустриком проверим, как вы знаете азбуку
улиц и дорог и проведем конкурс «Дорожный алфавит».
(Проводится конкурс.)
(Участникам необходимо заполнить таблицу, записав на каждую
букву алфавита по одному слову, связанному с автотранспортом и
правилами дорожного движения.)
Шустрик: По полоскам черно-белым
Человек шагает смело.
Знает: там, где он идет –
Пешеходный переход!
Быстрик: Следующий наш конкурс так и называется
«Пешеходный переход».
(Команды выполняют задание на время, по очереди.)
(Участники выстраиваются на линии старта. Задача команды как
можно быстрее выложить в условном месте «Зебру» из приготовленных
белых полосок и всей командой перейти по ней «дорогу».
Задание выполняется в виде эстафеты,
затем сравниваются результаты двух команд.
Побеждает команда, время которой окажется наименьшим.)
Шустрик: Пора нам немного передохнуть и ответить на веселые
вопросы.
Я буду задавать заданья,
А Быстрик оценит ваши знанья!
«Автомульти»
(Участникам предлагается ответить на вопросы из мультфильмов
и сказок, в которых упоминаются транспортные средства.
Команды по очереди вытаскивают из мешка шарики с номерами
вопросов и отвечают на них, получая за каждый правильный ответ
жетон.
На экране высвечиваются правильные ответы.)
1.На чем ехал Емеля к царю во дворец? (На печке)
2. Любимый вид транспорта кота Леопольда? (Велосипед)
3. Чем смазывал свой моторчик Карлсон, который живет на крыше?
(Вареньем)
4. Какой подарок сделали родители дяди Федора почтальону
Печкину?
(Велосипед)
5. Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки?
(В карету)
6. На чем летал старик Хоттабыч? (Ковер – самолет)
7. Личный транспорт Бабы – Яги? (Ступа)
8. На чем поехал в Ленинград человек рассеянный с улицы
Бассейной? (Поезд)
9. Ехали медведи на велосипеде
А за ним комарики на воздушном ….. (Шарике)
10. Кто путешествовал в мультфильме «Чунга-чанга»? (Кораблик)
11. В чем плыли по морю царица со своим младенцем в сказке о царе
Салтане? (В бочке)
12. При помощи какого транспорта передвигались Бременские
музыканты? (Повозка)
Быстрик: Ребята, скажите, а как называется ваш любимый
двухколесный вид транспорта?
(Ребята отвечают..)
Правильно, это Велосипед! А вы знаете, из каких деталей он
состоит?
(Дети отвечают.)
Шустрик: В нашем последнем конкурсе мы проверим, насколько
хорошо вы знакомы с устройством вашего двухколесного друга.
(Проводится конкурс.)
(Команды выстраиваются на линии старта. Для каждой команды в
условном месте выкладывается набор кубиков с названием деталей
велосипеда, а также кубиков с названиями деталей, не входящих в него:
ДВОРНИКИ, БАГАЖНИК, КАТАФОТА, ПЕДАЛИ, КРЫЛО,
ГЛУШИТЕЛЬ, ДВИГАТЕЛЬ, РАМА, КОЛЕСО, СПИЦЫ, РУЛЬ.
Задача участника, выбрав кубик с правильным названием, выставить
его на тумбе и, вернувшись к своей команде, передать эстафету
следующему участнику. Эстафета проводится до тех пор, пока, на взгляд
участников, все кубики с нужными деталями велосипеда не окажутся на
тумбе. Затем Шустрик и Быстрик вместе с ребятами проверяют
правильность выполненного задания.)
Шустрик: Ребята, вы такие молодцы! Столько знаете, столько
умеете!
И мы думаем, что вы достойны почетного звания «Пешеход»!
Быстрик: Просим вас приготовиться к торжественной клятве
«Юного пешехода».
(Звучит торжественная музыка.)
Мы, участники дорожного движения перед лицом своих друзей
клянемся:
1. Изучать и соблюдать правила дорожного движения.
Клянемся!
2. Быть внимательными и дисциплинированными на дороге.
Клянемся!
3. Переходить дорогу на зеленый сигнал светофора.
Клянемся!
4. Переходить дорогу только по пешеходному переходу.
Клянемся!
5. Делиться своими знаниями правил дорожного движения с
друзьями, родственниками, знакомыми.
Клянемся! Клянемся!
Клянемся!
Шустрик: Что ж, ребята, молодцы!
Поздравляем от души.
В завершенье с поздравленьем
Вручаем удостоверенье.
В том, что станет весь ваш класс
Пешеходами сейчас!
(Классу вручается «Паспорт юного пешехода».)
Быстрик: Мы заканчиваем наш праздник.
Надеемся, что в пути вам всегда будет гореть только зеленый свет!
Безопасной Вам дороги!
До новых встреч!
(Звучит музыка.)
Библиографический список:
1. Воронова Е.А. Красный. Желтый. Зеленый. ПДД во внеклассной
работе/ Е.А. Воронова. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2006. – 256с.
2. Дмитрук В.П. Правила дорожного движения для школьников/
Серия «Здравствуй, школа!». – Ростов-на-Дону: Феникс, 2005. –
160с.
3. Ковалев Н.В. Конкурсы, викторины, праздники по Правилам
дорожного движения для школьников/ Н.В.Ковалева Ростов-на-
Дону: Феникс, 2005. – 160с.: ил. – (Библиотека педагога).
4. Логвинова З.А. Профилактика детского дорожно-транспортного
травматизма среди учащихся общеобразовательных учреждений:
Методические рекомендации. – Х.:УГИБДД УВД Хабаровского
края, 2006г. – 40с.
5. Правила дорожного движения РФ в редакции от 22 марта 2014г.
(Постановление Правительства РФ №221) – 87с.
6. Социально – педагогический проект «Светофор». М.,ООО «Новое
образование», 2010. – 120с. (Серия «Библиотечка для учреждений
дополнительного образования детей»)