Презентация "Первая помощь при остановке сердца" 11 класс


Подписи к слайдам:
Первая помощь при остановке сердца

  • Остановка сердца и дыхания у ребенка 1—8 лет

  • Описанные ниже приемы восстановления сердечной деятельности и дыхания никогда не заменят навыков, приобретенных в ходе специального обучения.
  • Специальная подготовка позволяет проводить реанимацию гораздо успешнее.
  • Что нужно знать:
  • Если сердце у ребенка бьется, надавливаний на грудную клетку делать не нужно: это может привести к остановке сердца.
  • Если вы подозреваете у ребенка травму позвоночника, не двигайте его голову и шею, когда определяете, дышит ли он.
  • Чего не следует делать:

  • Чтобы выяснить, в сознании ли ребенок, осторожно потеребите его и позовите по имени.

  • Если ребенок не реагирует, то, крепко поддерживая рукой голову и шею и не сгибая ему спину, положите ребенка на твердую поверхность лицом вверх и обнажите ему грудь.

  • Чтобы освободить дыхательные пути от запавшего языка, приподнимите ребенку подбородок и отведите голову назад.
  • Если вы подозреваете у ребенка травму позвоночника, выдвиньте его нижнюю челюсть вперед, стараясь при этом не двигать голову и шею. Рот ребенка должен оставаться открытым.

  • Наклонитесь ухом ко рту ребенка, чтобы услышать его дыхание, и посмотрите, движется ли его грудная клетка.
  • Присматривайтесь и прислушивайтесь не более 5 секунд.

  • Если ребенок не дышит, приступайте к искусственному дыханию.
  • Не меняя положения головы ребенка, большим и указательным пальцами зажмите ему нос и плотно прижмите свой рот к его рту.
  • Сделайте 2 медленных полных вдувания воздуха, с паузой между ними.

  • Если грудная клетка во время искусственного дыхания не приходит в движение, измените положение головы ребенка и сделайте еще 2 вдувания воздуха.

  • Заметив, что грудная клетка приподнимается во время искусственного дыхания, прикоснитесь двумя пальцами к адамову яблоку.
  • Переместите пальцы в углубление между адамовым яблоком и мышцей на боковой стороне шеи.
  • В течение 5—10 секунд пытайтесь нащупать пульс.

  • Если пульс есть, продолжайте искусственное дыхание, производя по 1 вдуванию воздуха каждые 4 секунды.
  • Через каждые 15 вдуваний проверяйте пульс.
  • Через 1 минуту вызовите неотложную помощь.
  • Потом продолжайте искусственное дыхание с проверкой пульса.

  • Если пульса нет, начинайте непрямой массаж сердца.
  • Не меняя положения головы ребенка, положите выступ своей ладони ему на грудину 5 раз так, чтобы грудина каждый раз опускалась на 2,5-4 см.
  • Нажимайте на грудину плавно и ритмично, не отрывая от нее выступа ладони.

  • Чередуйте 1 вдувание воздуха с 5 нажатиями на грудину.
  • Повторите эти приемы 10 раз.

  • Снова в течение 5—10 секунд пытайтесь нащупать пульс.
  • Повторяйте приемы, описанные в пунктах 10 и 11, до появления пульса или прибытия врача. Если пульс восстановился, повторяйте прием, описанный в пункте 8.

  • Остановка сердца и дыхания у ребенка старше 8 лет

  • Описанные ниже приемы восстановления сердечной деятельности и дыхания никогда не заменят навыков, приобретенных в ходе специального обучения.
  • Специальная подготовка позволяет проводить реанимацию гораздо успешнее.
  • Что нужно знать:
  • Если сердце у ребенка бьется, надавливаний на грудную клетку делать не нужно: это может привести к остановке сердца.
  • Если вы подозреваете у ребенка травму позвоночника, не двигайте его голову и шею, когда определяете, дышит ли он.
  • Чего не следует делать:

  • Чтобы выяснить, в сознании ли ребенок, осторожно потеребите его и позовите по имени.

  • Если ребенок не реагирует, то, крепко поддерживая рукой голову и шею и не сгибая ему спину, положите ребенка на твердую поверхность лицом вверх и обнажите ему грудь.

  • Чтобы освободить дыхательные пути от запавшего языка, приподнимите ребенку подбородок и отведите голову назад.
  • Если вы подозреваете у ребенка травму позвоночника, выдвиньте его нижнюю челюсть вперед, стараясь при этом не двигать голову и шею. Рот ребенка должен оставаться открытым.

  • Наклонитесь ухом ко рту ребенка, чтобы услышать его дыхание, и посмотрите, движется ли его грудная клетка.
  • Присматривайтесь и прислушивайтесь не более 5 секунд.

  • Если ребенок не дышит, приступайте к искусственному дыханию.
  • Не меняя положения головы ребенка, большим и указательным пальцами зажмите ему нос и плотно прижмите свой рот к его рту.
  • Сделайте 2 медленных полных вдувания воздуха, с паузой между ними.

  • Если грудная клетка во время искусственного дыхания не приходит в движение, измените положение головы ребенка и сделайте еще 2 вдувания воздуха.

  • Заметив, что грудная клетка приподнимается во время искусственного дыхания, прикоснитесь двумя пальцами к адамову яблоку.
  • Переместите пальцы в углубление между адамовым яблоком и мышцей на боковой стороне шеи.
  • В течение 5—10 секунд пытайтесь нащупать пульс.

  • Если пульс есть, продолжайте искусственное дыхание, производя по 1 вдуванию воздуха каждые 5 секунд.
  • Через каждые 12 вдуваний проверяйте пульс.
  • Через 1 минуту вызовите неотложную помощь.
  • Потом продолжайте искусственное дыхание с проверкой пульса.

  • Если пульса нет, начинайте непрямой массаж сердца.
  • Не меняя положения головы ребенка, положите выступ своей ладони ему на грудину на 2 пальца выше ее нижнего края.
  • Свою другую руку положите сверху. Пальцы рук сомкните замком, при этом они не должны касаться груди ребенка.
  • Подайтесь чуть вперед и в течение 10 секунд резко нажмите на грудину 15 раз так, чтобы грудина каждый раз опускалась на 4—5 см.
  • Нажимайте на грудину плавно и ритмично, не отрывая от нее выступа ладони.

  • Чередуйте 2 вдувания воздуха с 15 нажатиями на грудину.
  • Повторите эти приемы 4 раза.

  • Снова в течение 5—10 секунд пытайтесь нащупать пульс.
  • Повторяйте приемы, описанные в пунктах 10 и 11, до появления пульса или прибытия врача. Если пульс восстановился, повторяйте прием, описанный в пункте 8.