Классный час "Если ты дома один"

Классный час
«Если ты дома один».
Цель: пропаганда знаний по вопросам охраны безопасности жизни; активизация
познавательной и творческой деятельности учащихся.
Оборудование: видеоролики из учебной видеохрестоматии «Уроки осторожности», цветик-
семицветик с видами опасностей дома, карточки для детей для составления памятки безопасности.
Ход игры.
1. Мотивация.
- Вы уже повзрослели, и родители вас иногда оставляют дома одних.
- А кому из вас приходилось оставаться дома одному?
Как вы считаете одному быть дома это безопасно?
Ответы детей
Как вести, когда ты дома,
Как общаться с незнакомым,
Как пожара избежать…
В общем, друг, спешим узнать!
-Сегодня мы с вами побываем в различных жизненных ситуациях. А поможет нам в этом волшебный
цветок, Тётушка Сова и домовёнок Непослуха.
Видеоролик «Знакомство с героями)
(Учитель отрывает первый лепесток).
2. Опасности дома.
- Лети, лети, лепесток, через запад на восток. Через север, через юг. Возвращайся, сделав круг.
- Что же написано на лепестке? Какая первая опасность нас подстерегает? (Пожар).
Видеоролик «Спички приводят к пожару»
- Что произошло с Непослухой? Что он сделал не так?
Какие правила нарушил?
Я спичек коробок нашёл И высыпал его на пол,
Хотел устроить фейервек – Всё полыхнуло, свет померк!
Я слышу крики, шум воды… Как много от огня беды!
Хочу напомнить всем. Друзья: Играть со спичками нельзя!!!
- Посмотрите на карточки и выберите правило поведения при пожаре.
Огонь – твой друг. Но осторожно!
Шутишь с огнём – беда возможна.
(Учитель отрывает второй лепесток. Произносит волшебные слова).
- Ребята, нас подстерегает вторая опасность. (Лекарства и бытовая химия).
- Помните ли вы сказку “Алиса в стране чудес”? Послушайте фрагмент.
“Алиса отворила дверцу: там был вход в узенький коридор, чуть пошире крысиного глаза…Так или
иначе, сидеть перед заветной дверцей было совершенно бесполезно, и Алиса вернулась к
стеклянному столику, смутно надеясь, что может быть, там все-таки найдется другой ключ или, на
худой конец, книжка “Учись складываться”. Ни того, ни другого она не нашла, зато обнаружила
хорошенький пузырек, к горлышку которого был привязан ярлык, как на бутылочке с лекарством.
А на нем большими буквами было четко напечатано: “Выпей меня”.
Ответьте на вопросы:
- Выпила ли Алиса содержимое пузырька?
- Что с ней произошло? Почему?
- Какое правило безопасности нарушила девочка? (Нельзя пробовать незнакомые вещества и
лекарства. Можно отравиться).
- Не менее опасный вред здоровью могут нанести предметы бытовой химии. Ребята, какие предметы
бытовой химии вы знаете?
Есть в квартире много скляночек, Разных тюбиков и баночек.
В них хранятся средства разные, Даже иногда опасные.
Кремы, пасты и таблеточки В рот тащить не надо, деточки.
Отравленье обеспечено И здоровье изувечено!
- Выберите правило и прикрепите его к нашему лепестку.
За порошок и жидкости
Тебе не стоит браться,
Что-то может ядовитым оказатьсЯ.
(Учитель отрывает третий лепесток).
- Третья опасность – незнакомец.
Видеоролик из «Уроков осторожности»
- К сожалению, и в сказках герои нарушают основы безопасности жизнедеятельности, что приводит
к печальным последствиям.
- Объясните, какие правила нарушили эти герои:
1) Семеро козлят.
2) Бабушка Красной Шапочки.
( Нельзя открывать дверь чужим).
Если в дверь звонит звонок Посмотри сперва в глазок,
Кто пришёл к тебе, узнай, Но чужим не открывай!
А не станут отвечать – Дверь не вздумай открывать!
- Выберите правило безопасности к этой ситуации.
Ключи от дома не теряй
И другим людям не давай.
Люди за дверью тебе незнакомы?
Не открывай, ведь ты ОДИН ДОМА.
(Учитель отрывает четвертый лепесток. Дети повторяют волшебные слова).
Четвёртая опасность – электроприборы
Видеоролик из «Уроков осторожности»
- Что случилось с Непослухой? Какие правила он нарушил? Что такое электроприборы? Какие
правила безопасности надо помнить?
Ты, малыш, запомнить должен: Будь с розеткой осторожен!
С ней никак нельзя играть, Гвоздики в неё совать.
Дело кончится бедой – Ток в розетке очень злой!!!
Правило - Электротравма – больно, ужасно.
Не трогай провод – это опасно.
(Учитель отрывает пятый лепесток. Дети повторяют волшебные слова и кружатся на
месте)
Пятая опасность – газ
- Где мы встречаемся с газом дома? Чем он опасен?
На кухне газ у нас горит, Меня он манит, как магнит.
Как мама, я хочу уметь Все ручки на плите вертеть.
Но мама строго мне сказала: К плите чтоб руки не совала!
И к газу ты не подходи – Сперва немного подрасти!
Правило - Без присмотра газплиту не оставляй.
А уходишь – все горелки проверяй.
(Учитель отрывает шестой лепесток)
Шестая опасность – телефон
- Чем может быть опасен телефон? А общение по нему? Что бы вы посоветовали друг другу?
Если телефон звонит, Кто-то в трубку говорит:
- И куда же я попал? Номер я какой набрал?
Как тебя зовут, малыш? Дома с кем сейчас сидишь?
- Ничего не отвечай, Просто маму подзывай!
Если взрослых дома нет, Не веди ни с кем бесед,
«До свидания!» - скажи, Быстро трубку положи!
Правило - Если взрослых дома нет,
Не веди ни с кем бесе
3. Подведение итогов:
- Теперь мы знаем, какие опасности нас поджидают.
Так будь внимателен и осторожен
И знай, что многое зависит от тебя.
Большой беды избежать можно,
Если ты знаешь как вести себя.
Ну, а случилась вдруг беда,
Как ты ведёшь себя тогда?
Не паникуй и не теряйся,
Разумный выход отыскать лучше постарайся.
Этот номер набирай.
Быстро помощь вызывай.
Где бы ты ни был:
Во дворе, или в школе, дома,
Знай, рядом у тебя друзья,