Внеклассное мероприятие "Знатоки безопасного движения" 2-4 класс
Внеклассное мероприятие по ПДД для 2-4 классов
«Знатоки безопасного движения»
Составитель: Макарова Марина Викторовна, учитель начальных классов МБОУ ООШ
№38, г. Ленинск-Кузнецкий
Цели мероприятия:
1) Образовательная – проверить наличие навыков дорожной безопасности и степень
усвоения теоретического и практического материала по безопасности движения;
формировать способы деятельности по таким уровням как: осознанное восприятие
правил по образцу (памятке, советам, инструкции, алгоритму), самостоятельное
творческое их применение в новых ситуациях, возникающих на дороге.
2) Воспитательная – прививать убеждение в необходимости следовать
поведенческим нормам и качествам: дисциплинированности, внимательности,
выдержанности, организованности; вызывать уважительное отношение к труду
водителей, к пешеходам и пассажирам; воспитывать чувство взаимовыручки,
товарищества.
3) Развивающая – пробуждать и развивать познавательные интересы учеников к
предмету ОБЖ.
Вид занятия: контрольно-обобщающий
Форма проведения мероприятия: дидактическая игра
Форма организации учеников: фронтально-групповая; дифференцированный учет
возможностей учеников
Обеспечение занятия: плакаты с ситуативными задачами по безопасности движения;
изображение дорожных знаков; кубик «Угадай знак»; жезл регулировщика; картинки с
рекламой безопасности; плакат-задание «Найди ошибку».
Раздаточный материал: памятка «Дорожная грамота – это наука быть живым»;
памятные медали «Знаток безопасного движения»; карточки с дорожными знаками;
удостоверение юного пешехода.
Ход мероприятия:
1. Организационный момент.
- Здравствуйте, юные пешеходы, юные пассажиры. Мне приятно, что вы в полном составе,
потому что сегодня у нас самый ответственный экзамен по теме «Дорожно-транспортная
безопасность». Вы должны доказать мне, себе, нашим гостям, что умеете проявлять
чувство безопасности на дороге и при встрече с автотранспортом.
- Итак, вы готовы держать экзамен по правилам движения? Те, кто его успешно сдаст,
получат что-то очень важное. Итак, команды выходят на наше поле безопасных чудес,
изображая движение какого-нибудь вида транспорта.
- Представление членов жюри.
2. Основная часть мероприятия.
1) Приветствие каждой команды 2, 3 и 4 классов. Эмблема команд.
(произвольная форма)
2) – SOS – на помощь
- Давайте поможем волку и познакомим его с правилами дорожного движения.
Ребята! Придите на помощь волку,
Он в знаках не знает толку.
Кругом беда его настигает,
Потому что он знаков не знает.
(Домик козлят. Выходит мама – Коза.)
Коза: Новый ставлю знак дорожный,
Будьте, дети, осторожны.
Этот знак знаком всем нам,
Как приду, отвечу вам.
Волк запутается сразу –
Он не видел их ни разу.
(Уходит, ставит знак «Осторожно, дети!»)
Волк: Козлятушки, дитятушки,
Отопритеся, отомкнитеся.
Ваша мама пришла,
Молочка принесла.
Козленочек: Что за знак стоит у дома?
Наша мама с ним знакома.
Волк: Может, стал я слишком стар?
Может быть в лесу пожар?
Здесь бегут все без оглядки,
Я спасу и вас, козлятки!
Козленочек: Уходи от нас скорей,
Не откроем волку дверь!
Волк (командам): Что за знак стоял у дома?
Вы, наверно, с ним знакомы?
(Учащиеся подробно объясняют Волку, для чего и где на дорогах ставится знак
«Осторожно, дети!»
(Козлята ставят знак «Подача звукового сигнала запрещена.)
Волк: Козлятушки, дитятушки,
Отопритеся, отомкнитеся.
Ваша мама пришла,
Молочка принесла.
Козленочек: Не кричи здесь, страшный верь,
Не откроем волку дверь.
Волк: Что за знак стоял у дома?
Вы уж точно с ним знакомы!?
(Ученики отвечают. Козлята ставят знак «Стоянка запрещена»)
Волк: Козлятушки, дитятушки,
Отопритеся, отомкнитеся.
Ваша мама пришла,
Молочка принесла.
Козленок: Ты напрасно здесь шипишь
И напрасно здесь стоишь.
Уходи от нас скорей,
Не откроем волку дверь.
Волк: Что за знак стоял у дома?
Вы, быть может, с ним знакомы?
(Ученики отвечают)
Время близится к обеду….
Кот: (трогает волка за плечо)
Приглашаю на беседу.
Это всем должно быть ясно,
Даже тем, кто ходит в ясли.
Должен знать ты каждый знак,
Он стоит не просто так.
Волк: Кто придет мне на подмогу?
Перейти хочу дорогу?
(ученики рассказывают волку, как правильно переходить улицу)
Кот: Пешеход! Пешеход!
Помни ты про переход!
Подземный, надземный,
Похожий на зебру.
Знай, что только переход
От машин тебя спасет.
(Красная шапочка идет и поет, навстречу ей волк.)
Волк: Куда ты, девочка, спешишь?
И почему теперь молчишь?
Что там в корзиночке твоей?
Мой завтрак, видно, - дай скорей!
К.Ш.: Иду я к бабушке своей,
Она более, плохо ей.
Несу ей маслица горшок
И очень вкусный пирожок.
Волк: Зубов и так нет у меня,
Неси все бабешке, дитя.
А где же бабушка живет?
К.Ш.: А там за лесом поворот,
Потом идти лесной дорогой,
От мельницы еще немного.
Волк: Знаешь что, и я пойду,
Бабушку твою найду.
Покороче нужен путь… А!
Доеду как–нибудь!
(Волк видит знак «Железнодорожный переезд со шлагбаумом». Шлагбаум закрывается и
падает прямо на волка.)
Волк: Что за палка вдруг свалилась?
Искры сыплются из глаз.
Все вокруг вдруг закружилось,
Шишка… Разозлюсь сейчас.
Что за знак стоит?
Кто мне объяснит?
(Дети отвечают. Волк едет дальше, видит знак «Животные на дороге».)
Волк (испуганно): Уходи скорей! Прошу!
Или боль укушу.
Что за знак стоит?
Кто мне объяснит?
(Ученики отвечают. Волк едет дальше, видит знак «Въезд запрещен», но не обращает на
него внимание.)
Волк: Вот и все, приехал я,
Здравствуй, бабушка моя!
(Падает в канаву, вылезает в колючках.)
Что за знак повел меня?
Выбил зуб последний я.
Кот (свистит): Чтобы руки были целы,
Чтобы ноги цели,
Знаки эти надо знать,
Надо знаки уважать!
3) – Что за человек на дороге помогает водителям и пешеходам? Он строгий хозяин
дороги, его все слушаются, а разговаривает только жестами.
(РЕГУЛИРОВЩИК)
- Ответьте, пожалуйста, на его вопросы викторины. Каждый правильный ответ – 1 балл.
Вопросы:
1) Как определить, что машина собирается повернуть направо? (Машина занимает
первый, самый правый ряд, включается и мигает правый фонарик – указатель
поворота.)
2) Какую опасность для пешеходов представляют зимние дороги? (Гололед, снежные
заносы, заносы машин по скользкой дороге, увеличение тормозного пути
автомобиля, дороги сужены из-за снега.)
3) Место для движения пешеходов в населенном пункте, в городе. (тротуар)
4) Дорога для транспортных средств (шоссе)
5) Где можно двигаться пешеход, если отсутствует пешеходная дорожка? (обочина)
6) Лицо, управляющее транспортным средством (водитель).
7) На ней «отдыхают» машины. (стоянка)
8) Где можно покататься на детском автомобиле? (автодром)
9) Путь следования общественного транспорта (маршрут)
10) Один брат другого догоняет, да так и не догонит (колесо)
11) Тянется нитка – на клубок не смотать (дорога)
12) На нем ездят на экскурсии (автобус)
4) Физкультпауза (мелодия польки).
Выходят три ученицы – 3 цвета светофора.
З: Ходить по улице опасно,
Когда у вас вниманья нет,
Но есть, друзья, зеленый
К: Красный.
Ж: И очень нужный желтый свет!
К: Чтоб тебе помочь
Путь пройти опасный,
Горит и день и ночь
Зеленый, желтый, красный!
Учитель: - Хорошо знакомые вам три цвета светофора приглашают вас потанцевать, а мы
посмотрим, какие вы внимательные. Если впереди зеленый братец, танцуем весело,
активно, двигаясь, если желтый, танцуем на месте, а красный – погрозим друг другу
пальцем: нельзя идти вперед! Стой! Путь опасен!
Подведение итогов жюри.
5) «Дорожная азбука вам, друзья, поможет знать словарные слова»
А или О (у каждой команды список словарных слов)
Слова: авт…м…биль, тр…ллейбус, в…дитель, п…сС…жир, к…лесо, м…ршрут,
тр…кт…р, ш…фер, д…р…га, м…шина, ш…ссе, г…з…н, тр…мв…й, г…р…д, в…г…н,
м…пед, шл…гб…ум, м…т…цикл, ост…н…вка, т…кси, тр…ту…р, груз…вик, ст…янка.
6) Игра со зрителями «Это я, это я, это все мои друзья»
- Если вы поступаете согласно правилам дорожного движения, то дружно отвечаете: «Это
я, это я, это все мои друзья!», а если какое-либо из правил не соответствует норме, тогда
молчите, значит, он попало к нам в игру ошибочно.
Кто из вас, идя домой,
Держит путь по мостовой?
Кто из вас идет вперед
Только там, где переход?
Кто бежит вперед так скоро,
Что не видит светофора?
Знает кто, что свет зеленый
Означает: путь открыт?
А что желтый свет всегда нам
О вниманье говорит?
Кто, пусть честно говорит,
На трамвае не висит?
Знает кто, что красный свет –
Это значит: хода нет?
Кто ГИБДД помогает,
За порядком наблюдает?
Кто торопится, бежит
Перед знаком – путь закрыт?
Кто в свои 12 лет
Сел на велосипед
И помчался сразу
Прямо на автотрассу?
6) Конкурс капитанов «Лучший шофер»
- К двум машинкам привязываются длинные нитки, на концах которых прикреплены
карандаши. Капитаны из каждой команды начинают наматывать нитку на карандаши.
Побеждает тот, кто быстрее смотает всю нитку и чья машинка при этом не перевернется.
Жюри подводит итоги.
7) Конкурс «Нарисуй с завязанными глазами»
- Участникам предстоит с завязанными глазами нарисовать любой грузовой автомобиль. У
кого изображенный автомобиль более похож на реальный, тому выдается самый высокий
балл.
8) Конкурс «Марки автомобилей»
- Будете называть марки отечественных и зарубежных легковых и грузовых автомобилей.
Кто больше назовет, тот и побеждает.
9) Конкурс «Попади в цель»
- Водитель должен умело управлять автомобилем. Устанавливаются ворота длиной 20
сантиметров. Участники, в руках которых игрушечные авто, становятся на расстоянии
двух метров от ворот. Нужно пустить автомобиль по полу так, чтобы он проехал через
установленные ворота. У каждой команды по 5 попыток. Кто лучше справится с
заданием?
10) Конкурс «А ну-ка, знатоки!»
- Каждая команда получает по три картинке с ситуациями-тестами, их нужно в течение 1
минуты выполнить. Кто сообразительнее и умнее по ПДД.
- Подведение итогов жюри. В это время вокальная группа участников исполняют песню,
посвященную знанию правил дорожного движения.
- Ведущий подводит итоги, вручает участникам документ – удостоверение юного
пешехода с памяткой «Дорожная грамота – это наука быть живым». А победившая
команда получает медаль «Знатоки безопасного движения».
