Конспект урока "Осторожно - электричество!" 4 класс скачать


Конспект урока "Осторожно - электричество!" 4 класс

Тема «Осторожно-электричество!»
Цель: Познакомить учащихся с правилами безопасного поведения с электроприборами
Задачи
1. Учить правилам безопасного поведения с электроприборами.
2. Показать, чем опасно поражение электрическим током, как выглядит опасность и
почему она возникает.
3. Развивать диалогическую речь
4. Воспитывать бережное отношение к своей жизни.
Форма проведения: инсценировка
Оборудование:
на доске иллюстрация электроприбора.;
на партах у учеников правила электробезопасности;
кроссворд на листе ватмана.
Ход урока.
1. Орг. момент.
Сегодня мы будем работать над темой
Учитель. А тему вы узнаете, отгадав загадку:
Без ног бежит,
Без огня горит,
Без зубов, а кусается. (Электричество)
Правильно. Тема сегодняшнего урока «Осторожно-электричество»
Учитель. Давайте разберемся, что такое электрический ток. И в этом нам поможет
обыкновенная лампочка.
К нам в гости пришла лампочка (вывешиваю на доске картинку с лампочкой). Лампочка
принесла нам письмо, давайте прочитаем его.
Лампочка. Здравствуйте, мои дорогие мальчики и девочки. Итак, я пришла вам
рассказать, что же такое электрический ток. Представьте себе обыкновенный улей со
множеством пчел. Пчелы, так же как и люди, бывают злые и добрые. Они приносят людям
добро, добывая мед, но если человек не соблюдает некоторые правила, то пчелы могут
разозлиться и сделать ему больно, искусав его. Так же и электрический ток состоит из
множества маленьких частиц, которые ведут себя, как пчелы. Если человек ведет себя по
правилам, то электрический ток делает ему добро, то есть освещает комнаты, улицы,
приводит в действие телевизоры, магнитофоны и т. п., но если человек не соблюдает
правила, то электрический ток может разозлиться, и это приведет к большим бедствиям, о
которых вы еще услышите позже.
Учитель Ребята, а для чего нужно электричество?
Дети: чтобы работали электроприборы, был свет и т. д.
Учитель А назовите мне предметы, которые работают от электрического тока.
Дети: телевизор, пылесос и т.д.
Учитель: А что может произойти, если не аккуратно обращаться с эклектическим током?
Дети: может сильно ударить током.
Учитель. Ребята, к нам на урок пришли 4 письма от охотников. Это четверо горе-
охотников, которые в свое время, не зная простых правил, были наказаны электрическим
током.
Вы хотите послушать, как это произошло? (Да)
Давайте послушаем что же расскажет охотник Саша.
На доску вывешиваю четыре картинки с изображением охотников.
1-й охотник Саша. Однажды пошел я на охоту, но случилась огромная неприятность: я
забыл дома патроны. И, заметив это, уже решил возвращаться домой, как вдруг возле
дороги увидел на дереве глухаря. Я решил попытаться поймать его руками. И вот стал
думать, как бы подобраться к нему, чтобы он меня не заметил. А рядом с деревом стоял
столб. С этого столба свисал провод, и я решил подобраться к птице с помощью этого
провода.
Надо сказать, что в школе я не очень хорошо учился и про электрический ток не знал
ничего. И только я взялся за провод, как все мое тело пронзила ужасная боль. Я закричал,
а моя добыча улетела. Вот такая со мной приключилась история. С тех пор я точно знаю и
всем говорю, что нельзя трогать руками висящий или торчащий откуда- нибудь провод и,
конечно же, нельзя наступать на него ногами.
Учитель. Да, ребята, очень поучительный рассказ. И какой же урок вы извлекли из
рассказа? (Ответы детей)
Учитель. Какое правило и какой плакат подходит к этому случаю ?
(Ученики выбирают у себя на партах правило и показывают учителю. Один ученик
читает и закрепляет правило на доске и показывает соответствующий плакат.)
ПРАВИЛО. Никогда не дотрагивайся до провода, висящего или торчащего откуда-нибудь,
потому что он может находиться под высоким напряжением!
Учитель предлагает детям прерваться и немного размяться.
Физминутка.
Мы по лестнице бежим…
Вторую историю мы послушаем про охотника Рому.
2-й охотник Рома. А со мной однажды приключилась такая история. Решил я пойти
поохотиться в поле на зайцев и взял с собой свою охотничью собаку- Рекса. Ходили мы с
Рексом долго и никак не могли напасть на заячий след. Тут погода стала портиться.
Солнце исчезло, наползли тучи, поднялся ветер, и начался сильный дождь. Неподалеку я
увидел дерево и решил спрятаться под ним от дождя, надеясь переждать, пока дождь не
перестанет. Как только я встал под дерево, мой Рекс, как- будто что-то почуяв, помчался
от него. Я не понял, что случилось с моей собачкой, и в недоумении побежал за ней.
Вдруг загремел гром с такой силой, что я невольно обернулся. Потом произошло что- то
непонятное - сверкнула молния и ударила прямо в это дерево, и через несколько минут от
большого, могучего дуба остались одни угли.
После этого я вернулся с Рексом домой и рассказал товарищам о случившемся. Они мне
объяснили, что если гроза застала тебя на открытой местности, то желательно находиться
неподалеку от предмета, который выше тебя, но ни в коем случае не стоять под ним, так
как молния попадает в наиболее высокие предметы.
Учитель. И какое же правило мы усвоили из этого рассказа?
(Ученики выбирают у себя на партах правило и показывают учителю. Один ученик
читает и закрепляет правило на доске и показывает соответствующий плакат.)
ПРАВИЛО. Если гроза застала тебя на открытой местности, то желательно находиться
неподалеку от предмета, который выше тебя, но ни в коем случае не стоять под ним, так
как молния попадает в наиболее высокие предметы.
Учитель. Вот видите, ребята, как много интересного мы узнаем. Послушаем еще один
рассказ.
Третью историю мы послушаем про охотника Юру.
3-й охотник Юра. Мой рассказ, думаю, будет не менее полезен для вас. Все вы конечно
же, любите купаться и загорать. Однажды я решил сходить в лес к озеру, так как мой
товарищ сказал мне, что на озеро прилетело много уток. Сезон охоты был открыт, И я,
предчувствуя удачную охоту, быстро собрался и поспешил на названное место . Когда я
подошел к озеру, то увидел. что действительно уток было очень много, а самое удачное,
как мне показалось, было то. что рядом не было ни одного человека. Я зарядил ружье и
выстрелил, одна утка замерла, остальные взлетели в небо и скрылись из виду. Я прождал
больше часа, надеясь, что они все же вернутся, но их не было. Тогда я решил достать
трофей, то есть ту утку, которую мне все же удалось подстрелить. И вдруг погода
испортилась. В считанные минуты небо заволокло тучами и загремел гром, сверкнула
первая молния. Но, несмотря на все это, я разделся и поплыл за уткой. Не успел я отплыть
и трех метров, как молния ударила в высокое дерево рядом с озером, и через него ток
попал в воду. Я ощутил очень сильный удар. Хорошо, что был недалеко от берега, к тому
же я был физически натренирован, так как постоянно занимался физкультурой, только
потому мне удалось выбраться на берег.
Учитель. Дети, объясните пожалуйста, почему же Юру ударило током?
(Ответы детей)
(Ученики выбирают у себя на партах правило и показывают учителю. Один ученик
читает и закрепляет правило на доске и показывает соответствующий плакат.)
ПРАВИЛО. Нельзя во время грозы купаться и прикасаться мокрыми руками к
электрическим приборам (телевизору, магнитофону и т. д.)
Учитель. Ну а теперь, дети послушаем последний рассказ – охотника Жени.
Четвёртую историю мы послушаем про охотника Женю.
4-й охотник Женя. Ребята, я расскажу вам историю, которая приключилась со мной и
моим товарищем ни на охоте (хотя я тоже большой любитель поохотиться), а в стенах
моего дома. Все началось с того, что ко мне пришел мой товарищ, Рома. Мы сели
смотреть футбол по телевизору (мы к тому же еще и заядлые болельщики), и на самом
интересном месте телевизор сломался. Я не знаю, что случилось, так как я со всем не
понимаю в электронике, но все же мы с Ромой решили попытаться починить телевизор.
Рома не был великим мастером, но, по крайней мере, у себя дома он ремонтировал все
сам. В спешке так как Рома очень хотел посмотреть футбольный матч, он забыл
выключить телевизор – не вытащил провод из розетки. И вот когда он дотронулся до
внутренних частей телевизора, его так ударило током, что он весь затрясся. Я, конечно,
очень испугался за него и поспешил ему помочь. Но в этот момент, когда я дотронулся до
своего товарища, чтобы оттолкнуть его от телевизора, меня тоже ударило током, ведь
человек является хорошим проводником электрического тока. И если бы в эту минуту не
отключили электричества в нашем доме, я не знаю, что бы с нами было! Вот такая
история.
Учитель. Что неправильно сделали охотники? (Ответы детей)
(Ученики выбирают у себя на партах правило и показывают учителю. Один ученик
читает и закрепляет правило на доске и показывает соответствующий плакат.)
ПРАВИЛО.
Не пытаться самим починить неисправные электроприборы.
При продолжающемся воздействии тока прикасаться к пострадавшему голыми руками
опасно.
Учитель. Спасибо охотникам за их рассказы. Я думаю, что вы ребята многое поняли и не
будете повторять их ошибок. Правда, ребята?
Учитель. Дети, давайте еще раз повторим правила, и постараемся их запомнить.
. Учитель. Ребята к нам в гости пришёл сказочный герой. (Незнайка)
Незнайка. Ребята, если вы хоть что-нибудь знаете об электрическом токе, помогите мне,
пожалуйста. Вот в этом кроссворде написаны загадки про электричество. Помогите мне
их разгадать.
Учитель. А почему ты сам не можешь отгадать эти загадки?
Незнайка. Уж больно они сложные, да и у нас в сказочной стране нет школ. Вот я и
подумал, может, ребята смогут мне помочь.
Учитель. Ну что, ребята, попробуем помочь Незнайке? Ведь если мы этого не сделаем, то
он так ничего и не узнает об электричестве.
Дети. Да, поможем.
(на доске вывешивается кроссворд)
Учитель. Да, большой кроссворд. Давайте подумаем.
Вопрос 1: ключевое слово (самое длинное) – от чьих ударов нужно оберегаться?
Вспомните, какое понятие объяснила вам Лампочка?
Дети. От электрического тока.
Учитель. Правильно, молодцы!
Учитель. 2. А теперь слово на букву Л. Вспомните, кто был гостем в начале урока.
Дети. Лампочка,
Учитель. Верно.
Учитель. 3. Ну что, будем отгадывать дальше? Какими руками нельзя трогать
электрические приборы?
Дети. Мокрыми.
Учитель. Правильно, ребята! Видно вы внимательно слушали рассказы охотников . 4. А
теперь следует вопрос: каким бывает электрический ток, если выполнять все правила при
обращении с ним?
Дети. Добрым.
Учитель. Молодцы! Вы не устали? Давайте постараемся, осталось всего 3 слова.
Незнайка. Ребята, подумайте же еще немного, пожалуйста, а то мне без вас ни за что не
отгадать.
Учитель. 5. Ну так вот, слушайте: под чем нельзя стоять во время грозы?
Дети. Под деревом.
Учитель. Ну вот следующий вопрос: что любят все дети, но этого нельзя делать во время
грозы?
Дети. Купаться!
Учитель. Очень хорошо, ну а какой бывает электрический ток, если его разозлить?
Дети. Злой.
Учитель. Молодцы!
Незнайка. Большое спасибо вам, ребята! Без вас я ни за что не отгадал бы этих загадок.
И ничего бы не узнал об электричестве.
Учитель. Вы сегодня молодцы, хорошо потрудились. Над какой темой мы с вами
работали на этом уроке?
Домашнее задание. Нарисуйте любой предмет, который работает от электрического тока.
Урок закончен.
ПРАВИЛО. Никогда не дотрагивайся до провода, висящего или
торчащего откуда-нибудь, потому что он может находиться под
высоким напряжением!
ПРАВИЛО. Если гроза застала тебя на открытой местности, то
желательно находиться неподалеку от предмета, который выше
тебя, но ни в коем случае не стоять под ним, так как молния
попадает в наиболее высокие предметы.
ПРАВИЛО. Нельзя во время грозы купаться и прикасаться
мокрыми руками к электрическим приборам (телевизору,
магнитофону и т. д.)
ПРАВИЛО.
Не пытаться самим починить неисправные электроприборы.
При продолжающемся воздействии тока прикасаться к
пострадавшему голыми руками опасно.
ПРАВИЛО. Никогда не дотрагивайся до провода, висящего или
торчащего откуда-нибудь, потому что он может находиться под
высоким напряжением!
ПРАВИЛО. Если гроза застала тебя на открытой местности, то
желательно находиться неподалеку от предмета, который выше
тебя, но ни в коем случае не стоять под ним, так как молния
попадает в наиболее высокие предметы.
ПРАВИЛО. Нельзя во время грозы купаться и прикасаться
мокрыми руками к электрическим приборам (телевизору,
магнитофону и т. д.)
ПРАВИЛО.
Не пытаться самим починить неисправные электроприборы.
При продолжающемся воздействии тока прикасаться к
пострадавшему голыми руками опасно.
Никогда не дотрагивайся
до провода, висящего или
торчащего откуда-
нибудь, потому что он
может находиться под
высоким напряжением!
Если гроза застала тебя на
открытой местности, то
желательно находиться
неподалеку от предмета,
который выше тебя, но ни в
коем случае не стоять под ним,
так как молния попадает в
наиболее высокие предметы.
Нельзя во время грозы
купаться и прикасаться
мокрыми руками к
электрическим
приборам (телевизору,
магнитофону и т. д.)
Не пытаться самим починить
неисправные
электроприборы.
При продолжающемся
воздействии тока прикасаться
к пострадавшему голыми
руками опасно.
электричество
электроприбор