Ученики на Учителя.com


Проект "Огонь наш друг - огонь наш враг"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №3 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением
деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей
города Курлово
«Огонь наш друг - огонь наш враг»
Проект по ОБЖ в средней группе
В рамках реализации месячника пожарной безопасности
Выполнила:
воспитатель высшей
квалификационной категории
Мешкова В.А.
2014г.
Цель проекта
Создание условий для усвоения и закрепления знаний детей о правилах
пожарной безопасности в ДОУ. Формирование навыков осознанного
безопасного поведения детей, выполнение правил пожарной безопасности.
Задачи проекта:
- углубить знания детей о правилах пожарной безопасности;
- формировать знания, умения и навыки безопасного поведения в быту;
- учить детей набирать номер телефона службы спасения и понятно называть
свой адрес;
- познакомить со средствами пожаротушения (пена, песок, вода);
- познакомить детей с профессией пожарного;
- развивать в детях потребность заниматься физической культурой, чтобы
быть ловкими и сильными, как пожарные;
- привлекать родителей к участию в проекте.
Вид проекта: краткосрочный, творческий
Время реализации проекта (с 15.10.2014 года по 14.11.2014 года)
Актуальность проекта
Воспитание у дошкольников привычки осторожного обращения с огнем –
это не только средство предупреждения пожаров, это борьба за жизнь и
здоровье наших детей. Осторожное обращение с огнем должно стать
привычкой и сохраниться на всю жизнь. Обучение детей мерам пожарной
безопасности с детского сада – это воспитание у них определенных знаний и
навыков в области предупреждения пожаров, четкого представления об
опасности, которую таит в себе пожар, умение правильно сориентироваться в
сложной обстановке. Эта работа должна проводиться регулярно с
привлечением наглядности. Участие родителей в совместной работе с
педагогами закладывает фундамент пожарной безопасности будущего
наших детей.
Предполагаемый результат
• Сформированы знания детей о правилах пожарной безопасности;
• Умение правильно вести себя в критической ситуации – набрать номер
телефона службы спасения, уверенно разговаривать со взрослым,
правильно назвать домашний адрес;
• Сформировано умение правильно вести себя в случае возникновения
пожара;
• Знания о профессии пожарного;
• Соблюдение родителями в быту мер безопасности.
Продукт проектной деятельности
❖ Изготовление папки-раскладушки «Пожароопасные предметы и
ситуации»
❖ Изготовление совместно с родителями папок-передвижек «Правила
пожарной безопасности», «Борьба с огнем» ;
❖ Семейное творчество: рисунки на тему «Что мы знаем о пожаре»;
❖ Выставка детских рисунков на тему «Пожар»;
Презентация проекта
• Выступление на педсовете по теме проекта
Итог проекта
• Досуговое мероприятие с участием родителей «Что мы знаем о
пожаре»;
• Спортивная игра «Буду смелым я пожарным».
Этапы проекта
1 этап. Подготовительный
• Подбор детской художественной литературы (Приложение 1)
• Изготовление дидактических игр (Приложение 2)
• Подбор материала для проведения экспериментирования
(Приложение3)
• Подбор сюжетных картинок, иллюстраций, плакатов (Приложение 4)
• Работа с методическим материалом по данной теме (Приложение 5)
• План реализации проекта (Приложения 6)
2 этап. Выполнение проекта
• Проведение с детьми бесед по пожарной безопасности (Приложение 7)
• Проведение подвижных, дидактических, сюжетно-ролевых игр,
спортивного развлечения (Приложение 8)
• Чтение художественной литературы, заучивание стихов, загадывание
загадок по ППБ (Приложение 9)
• Рассматривание картин, рисование рисунков, изготовление папок
передвижек (Приложение 10)
• Экскурсия по детскому саду (знакомство с уголком пожарной
безопасности), в пожарную часть города (Приложение 11)
• Деятельность по экперементированию (Приложение 12)
План реализации проекта (Приложение №6)
Недели
Тема
Цель
Содержание и формы
работы
1 неделя
«Красный отблеск
побежал – разгорелся
вдруг пожар»
Рассмотреть на
(плакатах,
иллюстрациях,
картинках о
возгорании ) .
Дать
представление о
способности
огня быстро
разгораться.
Беседа: «Огонь наш друг –
огонь наш враг»
Проведение опытов,
экспериментов «Что горит?»,
«Подуем на свечу».
Чтение отрывка из
произведения С.Михалкова
«Дядя Степа».
Организация, изготовление и
оформление с родителями
папок-передвижек «Борьба с
огнем», «Что мы знаем о
пожаре».
2 неделя
«Дым с огнем увидал, не
зевай – ты пожарных
вызывай»
Познакомить
детей с
профессией
пожарного.
Сформировать
знания о
последствиях
беспечного
отношения к
огню.
Воспитывать
интерес и
уважение к
труду пожарных
Организованная
образовательная
деятельность: «Стану смелым
я пожарным, буду я огонь
тушить». Беседа на тему:
«Пожарная машина едет ,
гудит, умелых пожарных
везет пожар тушить».
Сюжетно-ролевая игра «Как
девочку Машу пожарные
спасали из огня».
Дидактическая игра «Правила
пожарной безопасности».
Подвижная игра «Кто быстрее
потушит пожар».
Чтение произведения
Л.Толстого «Пожарные
собаки».
3 неделя
«Детские шалости –
причина возникновения
пожара»
Усвоение
детьми знаний о
пожароопасных
предметах
Загадывание загадок,
знакомство с пословицами,
поговорками о пожаре.
Шуточный тренинг: «Как
громче и правильнее при
пожаре позвать на помощь».
Подвижная игра «Позови на
помощь». Чтение
произведения К. Чуковского
«Путаница». Беседа на тему
«Пламя, дым и запах гари,
сообщите о пожаре».
Рисование на тему «Пожар».
4 неделя
«Сам не справишься с
пожаром – это труд не
для детей, не теряя время
даром, в 01звони
скорей!»
Формировать у
детей знания о
пожарной
безопасности;
воспитывать
навыки и
привычки
осторожного
обращения с
огнем.
Экскурсия в пожарную часть
города. Беседа «Как
правильно сообщать по
телефону о пожаре».
Заучивание стихотворений
В.Нищеева «Вмиг по 01
звоните», Л.Зильберг
«Пожар».
Просмотр мультфильмов на
тему пожарной безопасности:
«Кошкин дом», «Пожар в
лесу».
Дидактическая игра
«Пожароопасные предметы».
Скачать материал

ОБЖ - еще материалы к урокам: