Инструментальные средства создания электронных портфолио образовательных достижений студентов


ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КЕМЕРОВСКОЙ ОБЛАСТИ
Государственное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
Кемеровский профессионально-технический техникум
Статья «Инструментальные средства создания электронных портфолио
образовательных достижений студентов»
Подготовила:
преподаватель первой квалификационной категории
Антонова Юлия Юрьевна
Кемерово
2015
2
Созданию портфолио студентов, обусловлено требованием Федеральных
государственных образовательных стандартов, которое диктует, что на
сегодняшний день профессиональное образовательное учреждение должно не
только обеспечивать процесс развития компетенций будущего специалиста, но
и отслеживать и предъявлять результаты и достижения его деятельности
потенциальному работодателю.
Портфолио студентов выступает как способ накопления, фиксирования и
оценки индивидуальных достижений и механизм мониторинга его прогресса,
отражающий уровень его компетентности и конкурентоспособности.
Портфолио образовательных достижений студентов может быть
выполнено в традиционном (бумажном) или электронном виде.
Электронный вариант портфолио имеет ряд неоспоримых преимуществ
перед бумажным, поскольку:
- объем информации в нем представлен шире и разнообразнее;
- навигацию по разделам выполнять проще, нагляднее и быстрее;
- служит средством интерактивной мультимедийной презентации
достижений и информационного взаимодействия [5].
Существуют некоторые сложности, препятствующие повсеместному
использованию электронных портфолио студентов. Это обусловлено тем, что
использование электронных портфолио образовательных достижений требует
от педагога и студентов определенных знаний и умений в области
информационных технологий: загрузка программы, выход из программы,
использование данных разных форматов, сохранение данных на сервере,
редактирование электронных материалов. Отсутствие таких знаний делает
невозможным использование электронных портфолио.
Портфолио, созданное инструментальными средствами различных
компьютерных программ, позволяет собрать электронные наработки, наглядно
отразить динамику профессионального развития студента. Создание и
пополнение электронного портфолио требует от студента умения
3
моделировать, конструировать и структурировать информацию, учитывать
требования эргономики и дизайна.
Электронное портфолио можно создать в различных приложениях
операционной системы Windows: PowerPoint, Word, Excel или организовывать в
виде Web-страницы. Если в образовательном учреждении имеется свой сайт в
Интернете, то электронное портфолио образовательных достижений студентов
может стать частью такого сайта, а может выступать в качестве
самостоятельного информационного ресурса [2].
Современное программное обеспечение, применяемое для создания
электронного портфолио дает возможность строить различные визуализации:
диаграммы, графики, кластерные грозди, сводные таблицы, презентации и т.д.
Гипертекстовая технология построения продукта, позволяет реализовать связи
между компонентами модели портфолио посредствам перекрестных ссылок.
Материалы электронного портфолио легко редактируются и совершенствуются.
Структурное построение электронного портфолио предполагает создание
навигационного меню для перехода по разделам, в которых осуществляется
накопление и хранение коллекций материалов. Определение структуры
электронного портфолио образовательных достижений студентов должно
производиться педагогом в процессе совместной работы со специалистом в
области компьютерного программного обеспечения.
Электронное портфолио можно разрабатывать на основе лицензионной
компьютерной программы Adobe Flash CS4 Professional, которая имеет
необходимый инструментарий. Также для создания электронных портфолио
студентов можно использовать Систему управления контентом. CMS это
компьютерное программное обеспечение, предназначенное для упрощения и
систематизации совместного создания документов и контента. Чаще всего,
CMS это веб-приложение, служащее для управления веб-сайтами и их
содержимым. Программный продукт CMS Joomla - система управления
содержанием, написанная на языке PHP и использующая в качестве хранилища
содержания базу данных MySQL. Joomla это свободно распространяемое
4
программное обеспечение, доступное для всех под лицензией GNU/GPL, она
легка в установке и управлении, и надежна.
Одной из главных особенностей Joomla является относительная простота
управления при практически безграничных возможностях и гибкости при
изготовлении сайтов. Данная система управления контентом предоставляет
возможности, которые важны при создании электронного портфолио:
полное управление компонентами базы данных и сайта;
все разделы полностью доступны для управления и редактирования;
темы разделов могут быть добавлены при сотрудничестве авторов;
полная настройка расположения информационных блоков;
загрузка изображений браузером в свою собственную библиотеку, для
использования на сайте;
динамические модули форумов, опросов, голосований с показом
результатов [1].
Joomla не требует от пользователя или администратора системы знаний
языка гипертекстовой разметки HTML для управления и работы с ней, что так
важно для пользователей, имеющих низкий уровень компьютерной
грамотности.
Создание банка электронных портфолио образовательных достижений
студентов способствует:
повышению качества образовательного процесса и его вариативности;
расширению возможностей обучения и самообучения;
повышению мотивации и социальной активности студентов;
наполнению личных портфолио обучающихся электронными
продуктами;
развитию медиакомпетентности и информационной культуры [4].
В дальнейшем, электронное портфолио может стать технологией
планирования будущей профессиональной карьеры студентов и эффективным
средством развития. Это можно объяснить тем, что оно содержит больше
информации для понимания, чем стандартное резюме, и позволяет увидеть
5
уровень подготовки и весь спектр сформированности профессиональных и
общих компетенций студентов.
6
Использованные материалы и Интернет-ресурсы:
1. Joomla! CMS по русски [Электронный ресурс]. URL:
www://joomlaportal.ru (дата обращения 07.02.2015).
2. Концепция электронного портфолио [Электронный ресурс]. URL:
http://schools.keldysh.ru/courses/e-portfolio.htm (дата обращения 07.02.2015).
3. Красильникова В. А., Запорожко В. В. Использование электронного
портфеля при подготовке будущего учителя информатики // Информатика
и образование, 2007. 12. С. 99—100.
4. Рекомендации по построению различных моделей и использованию
«портфолио» учащихся основной и полной средней школы. Письмо
ГУ ВШЭ от 28.12.04 3117/122929 [Электронный ресурс]. URL:
http://ipkps.bsu.edu.ru/source/predprof/baza_rek/portfolio.doc (дата обращения
07.02.2015).
5. Электронный портфолио в школьном Интранете [Электронный ресурс].
URL: http://school30.izhevsk.ru/images/2005/20050426/innov/1.htm (дата
обращения 07.02.2015).