Презентация "Исторические ступени развития человечества" 6 класс

ИСТОРИЧЕСКИЕ СТУПЕНИ РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА

• Урок по обществознанию
• в 6 классе

• Учёные выделяют ступени развития общества прежде всего
• по способу добывания средств существования и формам хозяйствования

• I ступень
• Общество
• охотников и
• собирателей

• II ступень
• общество
• огородничества

• III ступень
• Общество
• скотоводов,
• земледельческое
• общество

• Промышленное
• (индустриальное)
• общество

• Т
• Р
• А
• Д
• И
• Ц
• И
• О
• Н
• Н
• О
• Е
• О
• Б
• Щ
• Е
• С
• Т
• В
• О

Общество охотников и собирателей

• Общество охотников и
• собирателей- самый
• древний способ
• пропитания. Оно
• состояло из небольших групп (20-60 человек),
• связанных кровным
• родством и ведущих
• кочевой образ жизни

Одним из основных занятий было собирательство( съедобных растений, моллюсков, земляных улиток). Питались и растениями-травами, плодами, орехами, желудями

• Одним из основных занятий было собирательство( съедобных растений, моллюсков, земляных улиток). Питались и растениями-травами, плодами, орехами, желудями

• Это был самый продолжительный период жизни человечества.
• Ученые называют его «детством» человеческого рода

Учёные до сих пор в различных частях планеты живые свидетельства истории – примитивные племена кочевников и собирателей можно встретить на Мадагаскаре, в Южной Азии, Малайзии ,на Филиппинах и на других островах Индийского океана

• Учёные до сих пор в различных частях планеты живые свидетельства истории – примитивные племена кочевников и собирателей можно встретить на Мадагаскаре, в Южной Азии, Малайзии ,на Филиппинах и на других островах Индийского океана

Общество огородничества

• На следующей ступени люди стали выкорчёвывать часть леса, сжигать пни, деревянными мотыгами выкапывать ямки с сажать клубни диких овощей, которые со временем превращались в культурные

• ▲ Женщина с мотыгой. Рисунок нашего времени

На смену бродячему образу жизни пришел оседлый.

• На смену бродячему образу жизни пришел оседлый.
• Люди переходили к выращиванию окультуренных
• овощей и злаков. Небольшие огороды сменялись
• обширными полями, а деревянные мотыги -
• железными сохой и плугом

Росла производительность труда (рост

• Росла производительность труда (рост
• количества произведённых продуктов).
• Временные стоянки превращались в
• постоянные поселения. Окружённые
• огородами и загонами для скота

Общество земледельцев и скотоводов

• В конце каменного
• века люди стали
• осваивать новый
• способ ведения хозяйства –
• земледелие-вспашка,
• засеивание земли и
• сбор урожая с одного
• и того же участка на
• протяжении многих
• лет

Охотники перестали убивать пойманных животных, приносили их с собой в посёлок, приручали их. Так человек от охоты перешёл к скотоводству, от присвоения того, что давала природа, к производству необходимых продуктов

• Охотники перестали убивать пойманных животных, приносили их с собой в посёлок, приручали их. Так человек от охоты перешёл к скотоводству, от присвоения того, что давала природа, к производству необходимых продуктов

Пашенное земледелие привязывало людей к одному месту и способствовало переходу от кочевого к оседлому образу жизни. Росло население, увеличивалась продолжительность жизни. Появлялись земледельческие посёлки, которые со временем превращались в города

• Пашенное земледелие привязывало людей к одному месту и способствовало переходу от кочевого к оседлому образу жизни. Росло население, увеличивалась продолжительность жизни. Появлялись земледельческие посёлки, которые со временем превращались в города

Города становились сосредоточением торговой, ремесленной, культурной жизни. Человечество перешло к новой стадии управления -государству

• Города становились сосредоточением торговой, ремесленной, культурной жизни. Человечество перешло к новой стадии управления -государству

От аграрного общества к индустриальному

• Общества охотников и собирателей, огородников,
• скотоводов и земледельцев объединяют в одну ступень развития – аграрное
• ( традиционное) общество

• Более 200 лет назад аграрное общество сменило индустриальное, в котором преобладала промышленность-индустрия

Постиндустриальное общество

• Наиболее развитые
• страны в конце ХХ века
• вступили в
• постиндустриальное
• (информационное)
• общество, в котором
• обеспечивается
• высокий уровень
• развития науки и
• техники, образования,
• сферы услуг,
• информационных
• технологий

			1
		2
				3
	4
			5
	6
7
			8
		9
			10

• Кроссворд

• Название территории, где появилось земледелие
• Растение, которое одним из первых стал
• выращивать человек
• 3. Палка с сучком, или прикреплённым наконечником,
• которая использовалась для рыхления земли
• 4. Изображения богов и духов, сделанные из дерева,
• глины или камня
• 5. Поднощения богам или духам
• 6. Процесс изготовления нитей
• 7. Опытные и уважаемые люди,
• управляющие общиной
• 8. Объединение нескольких родовых общин,
• живущих в одной местности
• 9. Материал из которого делали посуду
• 10. Ручное костяное или деревянное орудие
• для скашивания хлеба

Домашнее задание:

• Домашнее задание:
• § 3,
• определения ( стр. 25),
• практикум ( стр.27)-задание 2

В презентации использованы материалы Куляшовой И.П.

• В презентации использованы материалы Куляшовой И.П.