Презентация "Исторические ступени развития человечества" 6 класс


Подписи к слайдам:
ИСТОРИЧЕСКИЕ СТУПЕНИ РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА

ИСТОРИЧЕСКИЕ СТУПЕНИ РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА

  • Урок по обществознанию
  • в 6 классе

  • Учёные выделяют ступени развития общества прежде всего
  • по способу добывания средств существования и формам хозяйствования

  • I ступень
  • Общество
  • охотников и
  • собирателей
  • II ступень
  • общество
  • огородничества
  • III ступень
  • Общество
  • скотоводов,
  • земледельческое
  • общество
  • Промышленное
  • (индустриальное)
  • общество
  • Т
  • Р
  • А
  • Д
  • И
  • Ц
  • И
  • О
  • Н
  • Н
  • О
  • Е
  • О
  • Б
  • Щ
  • Е
  • С
  • Т
  • В
  • О

Общество охотников и собирателей

  • Общество охотников и
  • собирателей- самый
  • древний способ
  • пропитания. Оно
  • состояло из небольших групп (20-60 человек),
  • связанных кровным
  • родством и ведущих
  • кочевой образ жизни

Одним из основных занятий было собирательство( съедобных растений, моллюсков, земляных улиток). Питались и растениями-травами, плодами, орехами, желудями

  • Одним из основных занятий было собирательство( съедобных растений, моллюсков, земляных улиток). Питались и растениями-травами, плодами, орехами, желудями

  • Это был самый продолжительный период жизни человечества.
  • Ученые называют его «детством» человеческого рода

Учёные до сих пор в различных частях планеты живые свидетельства истории – примитивные племена кочевников и собирателей можно встретить на Мадагаскаре, в Южной Азии, Малайзии ,на Филиппинах и на других островах Индийского океана

  • Учёные до сих пор в различных частях планеты живые свидетельства истории – примитивные племена кочевников и собирателей можно встретить на Мадагаскаре, в Южной Азии, Малайзии ,на Филиппинах и на других островах Индийского океана

Общество огородничества

  • На следующей ступени люди стали выкорчёвывать часть леса, сжигать пни, деревянными мотыгами выкапывать ямки с сажать клубни диких овощей, которые со временем превращались в культурные
  • ▲ Женщина с мотыгой. Рисунок нашего времени

На смену бродячему образу жизни пришел оседлый.

  • На смену бродячему образу жизни пришел оседлый.
  • Люди переходили к выращиванию окультуренных
  • овощей и злаков. Небольшие огороды сменялись
  • обширными полями, а деревянные мотыги -
  • железными сохой и плугом

Росла производительность труда (рост

  • Росла производительность труда (рост
  • количества произведённых продуктов).
  • Временные стоянки превращались в
  • постоянные поселения. Окружённые
  • огородами и загонами для скота

Общество земледельцев и скотоводов

  • В конце каменного
  • века люди стали
  • осваивать новый
  • способ ведения хозяйства –
  • земледелие-вспашка,
  • засеивание земли и
  • сбор урожая с одного
  • и того же участка на
  • протяжении многих
  • лет

Охотники перестали убивать пойманных животных, приносили их с собой в посёлок, приручали их. Так человек от охоты перешёл к скотоводству, от присвоения того, что давала природа, к производству необходимых продуктов

  • Охотники перестали убивать пойманных животных, приносили их с собой в посёлок, приручали их. Так человек от охоты перешёл к скотоводству, от присвоения того, что давала природа, к производству необходимых продуктов

Пашенное земледелие привязывало людей к одному месту и способствовало переходу от кочевого к оседлому образу жизни. Росло население, увеличивалась продолжительность жизни. Появлялись земледельческие посёлки, которые со временем превращались в города

  • Пашенное земледелие привязывало людей к одному месту и способствовало переходу от кочевого к оседлому образу жизни. Росло население, увеличивалась продолжительность жизни. Появлялись земледельческие посёлки, которые со временем превращались в города

Города становились сосредоточением торговой, ремесленной, культурной жизни. Человечество перешло к новой стадии управления -государству

  • Города становились сосредоточением торговой, ремесленной, культурной жизни. Человечество перешло к новой стадии управления -государству

От аграрного общества к индустриальному

  • Общества охотников и собирателей, огородников,
  • скотоводов и земледельцев объединяют в одну ступень развития – аграрное
  • ( традиционное) общество

  • Более 200 лет назад аграрное общество сменило индустриальное, в котором преобладала промышленность-индустрия

Постиндустриальное общество

  • Наиболее развитые
  • страны в конце ХХ века
  • вступили в
  • постиндустриальное
  • (информационное)
  • общество, в котором
  • обеспечивается
  • высокий уровень
  • развития науки и
  • техники, образования,
  • сферы услуг,
  • информационных
  • технологий

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • Кроссворд

  • Название территории, где появилось земледелие
  • Растение, которое одним из первых стал
  • выращивать человек
  • 3. Палка с сучком, или прикреплённым наконечником,
  • которая использовалась для рыхления земли
  • 4. Изображения богов и духов, сделанные из дерева,
  • глины или камня
  • 5. Поднощения богам или духам
  • 6. Процесс изготовления нитей
  • 7. Опытные и уважаемые люди,
  • управляющие общиной
  • 8. Объединение нескольких родовых общин,
  • живущих в одной местности
  • 9. Материал из которого делали посуду
  • 10. Ручное костяное или деревянное орудие
  • для скашивания хлеба

Домашнее задание:

  • Домашнее задание:
  • § 3,
  • определения ( стр. 25),
  • практикум ( стр.27)-задание 2

В презентации использованы материалы Куляшовой И.П.

  • В презентации использованы материалы Куляшовой И.П.