Презентация "Основные понятия и виды конфликтов"


Подписи к слайдам:
PowerPoint Presentation

  • Тесты по теме “Социальное взаимодействие”
  • I Вариант.
  • 1. Социальный статус - это:
  • А. Степень признания достоинства личности.
  • Б. Оценка обществом статуса личности.
  • В. Положение человека в обществе, определяемое его правами и обязанностями.
  • 2. Что из перечисленного характеризует прирождённый статус человека:
  • А. Национальность, квалификация.
  • Б. Социальное происхождение, национальность.
  • В. Образование, квалификация.
  • II Вариант.
  • 1. Основными элементами социального
  • Поведения выступают:
  • А. Потребности
  • Б. Цели.
  • В. Мотивация.
  • Г. Воля.
  • Д. Ожидания.
  • Е. Желания.
  • 2. Источником протестного движения
  • Являются два фактора:
  • А. Социальная напряжённость.
  • Б. Противоречия экономических интересов.
  • В. Конфликты между политическими
  • партиями.
  • Г. Конфликт между социальными группами.

  • I Вариант. II Вариант.
  • 3. Какие из приведённых определений характеризуют понятие социальной роли?
  • А. Совокупность действий, которые должен выполнить человек, занимающий данный статус.
  • Б. Модель поведения, ожидаемое, ассоциируемое с определённым статусом.
  • В. Совокупность представлений, сложившихся в общественном мнении о том, как должен вести себя человек в соответствии со своим статусом.
  • 4. Для молодёжи как особой социальной группы характерно:
  • А. Стремление к сохранению достигнутого статуса.
  • Б. Наличие большого жизненного опыта.
  • В. Позитивное отношение к новациям.
  • Г. Отсутствие социального оптимизма.
  • 3. Социальный контроль представляет собой особый механизм поддержания общественного порядка и включает два главных элемента:
  • А. Статусы и роли.
  • Б. Ожидания и мотивы.
  • В. Нормы и санкции.
  • Г. Власть и действия.
  • 4. Какие социальные нормы предписывают уступать пожилым людям место в транспорте?
  • А. Права.
  • Б. Морали.
  • В. Религии.
  • Г. Политики.

  • I Вариант. II Вариант.
  • 5. Назовите черты, отличающие нормы морали от норм права:
  • А. Закреплены в формальных фактах.
  • Б. Выполняются добровольно.
  • В. Обеспечены государственным принуждением.
  • Г. Соответствуют представления о добре и зле.
  • Д. Обеспечены общественным мнением.
  • 6. Санкции – предписания правильного поведения в обществе:
  • А. Да.
  • Б. Нет.
  • 5. Для молодёжи как особой социальной группы характерно:
  • А. Отрицательное отношение к новациям.
  • Б. Наличие большого жизненного опыта.
  • В. Стремление к изменению своего статуса.
  • Г. Отсутствие социального оптимизма.
  • 6. Социальная роль, характерная и для подростка, и для взрослого:
  • А. Выпускник профессионального колледжа.
  • Б. Кандидат в депутаты законодательного собрания.
  • В. Футбольный болельщик.
  • Г. Военнослужащий-контрактник.

  • I Вариант. II Вариант.
  • 7. В науке принято различать три основные формы взаимодействия:
  • А. Да.
  • Б. Нет.
  • 8. Нормы – средства поощрения или наказания, стимулирующие людей соблюдать социальные нормы:
  • А. Да.
  • Б. Нет.
  • 7. Какие социальные нормы предписывают человеку мыть руки после прихода с улицы и перед едой?
  • А. Гигиены.
  • Б. Эстетики.
  • В. Морали.
  • Г. Политики.
  • 8. Назовите черты, отличающие нормы права от норм морали:
  • А. Закреплены в формальных актах.
  • Б. Обеспечены государственным принуждением.
  • В. Соответствуют представлениям о добре и зле.
  • Г. Носят общеобязательный характер.
  • Д. Обеспечены общественным мнением.

  • I Вариант. II Вариант.
  • 9. Поступок – лишь те действия, которые вы совершаете добровольно:
  • А. Да.
  • Б. Нет.
  • 10. Бунт, мятеж – стихийная массовая форма протеста:
  • А. Да.
  • Б. Нет.
  • 9. Поступок – это действия, которые вы совершаете добровольно:
  • А. Да.
  • Б. Нет.
  • 10. В поведении есть намерения и ожидания, потребности и мотивы:
  • А. Да.
  • Б. Нет.

  • Ключ к тестам.
  • I Вариант:
  • В.
  • Б.
  • А.
  • В.
  • Мораль – А,Б,Г,Д.
  • Право – В.
  • 6. Б.
  • 7. Б.
  • 8. Б.
  • 9. А.
  • 10. А.
  • II Вариант:
  • А, В, Д.
  • А, Г.
  • В.
  • В.
  • В.
  • В.
  • А.
  • Мораль – А,В,Д.
  • Право – Б, Г.
  • А.
  • А.

  • “5” – без ошибок.
  • “4” – 1-2 ошибки.
  • “3” – 3-4 ошибки.
  • “2” – больше 5 ошибок.
  • Шкала оценок:

  • Тема урока:
  • Основные понятия и виды конфликтов.
  • “Знай, мой друг, вражде и дружбе цену. И судом поспешным не греши. Гнев на друга, может быть, мгновенный Изливать покуда не спеши.”
  • Р. Гамзатов.

Проблема урока:

  • Возможно ли существование общества без конфликтов? Всегда ли конфликт зло?

  • 1. Понятие и сущность конфликта.
  • КОНФЛИКТ -
  • Это спор, столкновение сторон за владение чем-то таким, что одинаково ценится обеими сторонами.

  • это ситуация скрытого или открытого противоборства 2-х или нескольких участников, каждый из которых имеет свои средства, цели и способы решения проблемы.
  • это практические действия участников конфликтной ситуации, направленные на обязательное овладение объектом спорного вопроса.
  • это предмет, событие, проблема, цель, действие, которое вызывает к жизни конфликтную ситуацию.
  • Конфликтная ситуация -
  • Инцидент -
  • Объект конфликта -

  • Конфликт =
  • Участники конфликта +
  • Объект конфликта +
  • Конфликтная ситуация +
  • Инцидент.

  • 2. Виды конфликтов
  • По степени остроты противоречий
  • По проблемно –деятельностному признаку
  • По степени вовлечённости людей в конфликт

3. Разрешение конфликта

  • Разрешение конфликта -
  • процесс нахождения взаимоприемлемого решения проблемы, устранение причины конфликтной ситуации.

  • Способы разрешения конфликта
  • Компромисс
  • Переговоры
  • Посредничество
  • Применение силы
  • Арбитраж

  • 4. Стратегия и тактика в конфликтной ситуации:
  • 5. Сотрудничество (“Сова”)
  • 1. Соперничество (“Акула”)
  • 2. Приспособление (“Плюшевый медведь”)
  • 3. Компромисс (“Лиса”)
  • 4. Избегание (“Черепаха”)

Домашнее задание

  • Параграф 9, ответить на вопросы.
  • Составить памятку «Как я должен вести себя, чтобы избежать конфликтов с друзьями, родителями»