Открытое учебное занятие "Основы конституционного строя Российской Федерации"

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Профессиональное училище №16
г. Строитель
Яковлевского района
Белгородской области
Основы конституционного строя
Российской Федерации
/открытое учебное занятие по обществознанию
в группе №23, 2курс, профессия «парикмахер» 10.11.2011г./
Разработал:
Бабынин С.А. – преподаватель истории
и обществознания ГОУ НПО ПУ №16
г. Строитель Белгородской области
2011г.
ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ
по предмету: Обществознание
Учебное занятие №25-26
Тема учебной программы:
Политическая сфера.
Тема учебного занятия:
Основы конституционного строя Российской Федерации.
Цели учебного занятия:
1. Показать политические основы конституционного строя Российской
Федерации как правового демократического государства и его основные
признаки.
2. Раскрыть общие и отличительные особенности Российской Федерации как
правового демократического государства.
3. Способствовать формированию и развитию политической культуры,
активной жизненной позиции, позитивных качеств личности.
4. Способствовать формированию и развитию основных умений и навыков,
учащихся в различных видах учебной деятельности.
Тип учебного занятия:
Учебное занятие по изучению и первичному закреплению нового материала
и способов деятельности.
Формы проведения учебного занятия:
Лекция с элементами самостоятельной работы.
Материальное обеспечение учебного занятия:
Конституция Российской Федерации (у каждого учащегося).
ПК. Презентация.
Дидактический материал.
Меж- и внутри- предметные связи на учебном занятии:
Право – «Система российского права».
История – «Становление новой России».
Обществознание – «Современные подходы к пониманию права».
Распределение рабочего времени на учебном занятии:
п/п
Ход занятия и последовательность изложения основных
вопросов содержания темы
Время
мин.
I
Организационный этап:
2
II
Этап актуализации:
2
III
Этап изучения нового материала:
25
IV
Этап закрепления и обобщения нового материала:
8
V
Этап контроля и самоконтроля:
3
VI
Этап информации о домашнем задании:
2
VII
Этап рефлексии.
3
Ход учебного занятия:
I. Организационный этап:
<