Презентация "Наука и образование" 10 класс


Подписи к слайдам:
Презентация PowerPoint

НАУКА И ОБРАЗОВАНИЕ обществознание, 10 класс

Автор:

Вагу Мария Викторовна, учитель истории и обществознания

Нау́ка — область человеческой деятельности, направленная на выработку и систематизацию объективных знаний о действительности. Основой этой деятельности является сбор фактов, их постоянное обновление и систематизация, критический анализ и, на этой основе, синтез новых знаний или обобщений, которые не только описывают наблюдаемые природные или общественные явления, но и позволяют построить причинно-следственные связи с конечной целью прогнозирования.

Этапы развития науки

Предыстория науки – до XVI в.

Классическая наука – XVII–XIX вв.

Неклассическая наука – с конца XIX в. до середины XX в.

Постнеклассическая наука – со второй половины XX вв.

Основные особенности науки

    • 1) отказ от понимания мира как живого целого и представления его как механизма, состоящего из множества отдельных элементов;
    • 2) механический детерминизм – объяснение всех процессов естественными причинами, которые описываются законами механики;
    • 3) количественное сопоставление и оценка всех предметов и явлений мира.

Принимается идея о том, что природа управляется объективными законами, не зависящими от воли Бога или человека.

В 1724 г. Петр I издает указ об учреждении Академии наук в России.

XIX в. – складывается система подготовки научных кадров, происходит соединение науки и образования. Финансирование науки берет на себя государство и промышленный капитал. Центрами научной жизни становятся университеты и научно-исследовательские институты.

Последняя треть XIX в. – происходит ряд открытий в физике: электромагнитных волн, радиоактивности, развивается статистическая, вероятностная физика, что подрывает классический принцип механического детерминизма.

Переход к неклассической научной картине мира сопровождался крушением классических представлений о материи, ее строении, свойствах, о пространстве и времени.

Со второй половины XX в. наука слилась с техникой, началась ИТР (люди овладели энергией атома, стали осваивать космос, появляются ЭВМ, появляются новые научные дисциплины и технологии).

Изменилось мировоззрение ученых, что позволило говорить о новом, постнеклассическом этапе в развитии научной картины мира.

Образование в Российской Федерации — единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся общественно значимым благом и осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компетенции определенных объема и сложности в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого, физического и (или) профессионального развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов

Структура системы образования в РФ

Функции образования

Целью образования является приобщение человека к убеждениям, идеалам и ценностям господствующей части общества.

Функции образования следующие:

воспитание;

социализация;

подготовка квалифицированных специалистов;

приобщение к современным технологиям и другим продуктам культуры.

Классические формы общего образования сложились в античности. Это древнегреческие гимназии, лицеи, римские школы. В них изучались письмо, чтение, счет, риторика, философия.

В нашем обществе развитие системы образования проходило по тому же пути, что и в других странах, – от семьи к церкви и государству, с выделением образования в самостоятельную сферу общественной жизни в тесной связи с наукой.

Источники:

  • http://www.kherson.pro/data/img/ae3b0292675bf86969ce4396da55c04009143a2e.jpg
  • http://zs59.edusev.ru/uploads/1000/726/section/32897/wrpsbg1-1024x693.jpg
  • http://cliparts.co/cliparts/ki8/5Ep/ki85Ep4dT.png
  • http://2.bp.blogspot.com/-8I_Dny9Hv-E/Td6IyCTYa-I/AAAAAAAADHc/hrKbCLsXvCM/s1600/experiencias.jpg
  • http://www.usborne.com/images/signature-images/top/science.jpg
  • http://event.utimes.ru/dis/upload/users/41/1546_2.jpg
  • http://aromaticfusion.com/science-clipart-74.jpg
  • http://www.db.mostylib.by/wp-content/uploads/%D1%81.jpg
  • https://teacherconvoy.files.wordpress.com/2014/05/what-is-stem-why-does-it-matter2.jpg
  • http://th17.st.depositphotos.com/1001380/5154/v/450/depositphotos_51545877-stock-illustration-science-and-education.jpg
  • http://info-kamensk.ru/_nw/9/35759750.gif
  • http://afrgsu.ru/assets/files/2014/10/1trust_science_1-arpfeh0qq5d1.jpg
  • http://vignette4.wikia.nocookie.net/phylo/images/d/d3/%D0%9A%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%84%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%83%D0%BA.jpg/revision/latest?cb=20120506071245&path-prefix=ru

Источники:

  • https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/5/56/1_%D1%81%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8F_-_%D0%94%D0%B5%D0%BD%D1%8C_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%21.JPG/320px-1_%D1%81%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8F_-_%D0%94%D0%B5%D0%BD%D1%8C_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%21.JPG
  • http://vagu-m-v.narod.ru/sxemu/obrazovanie.jpg