Презентация "Путешествие на остров Бартер" 5 класс


Подписи к слайдам:
PowerPoint Presentation

Методическая разработка урока по экономике «Путешествие на остров Бартер»

  • Автор: Донская Светлана Владимировна
  • учитель географии-экономики
  • МБОУ «СОШ №12»
  • г. Усолье- сибирское

Путешествие на остров ...................?

Б

  • БАРТЕР

живут люди на острове

  • так назвали свой остров
  • жители острова занимаются
  • Как?
  • Почему?
  • Чем ?

УЧЕБНАЯ ЗАДАЧА

  • Что такое ...........
  • БАРТЕР
  • С особенностями бартерного.......
  • ОБМЕНА
  • Узнать
  • Познакомиться

Наши капиталы

  • 1
  • 3
  • 4
  • Агеичев Н.
  • Баранович А.
  • Кормильцева А.
  • Кузнецова П.
  • Распутина Э.
  • Бубенько Л.
  • Мелехин И.
  • Петрусенко М.
  • Бескоровайнов С.
  • Овчинкин К.
  • Парахина А.

ПОВТОРЯЕМ.

  • 1. Что такое натуральное хозяйство?
  • 2.В чем состоят недостатки натурального хозяйства?
  • 3. Что такое обмен?
  • 4. В чем выгоды обмена?

ПОВТОРЯЕМ

  • 5. Что такое товарное хозяйство?
  • 6. Что такое специализация?
  • 7. К чему привела специализация?

  • МОЛОДЦЫ !!!

Работаем с учебником

  • Страница 46

Бартер – это обмен товара на товар.

Недостатки бартерного обмена

  • Сложно найти нужный товар
  • Многоразовый обмен
  • Сложно оценить товар
  • Затрачивается много времени

Работаем в рабочей тетради

  • Страница 27. Задание 4.

Незаконченное предложение

  • 1. Хозяйство, где есть обмен, называется.............
  • товарным
  • 2. Хозяйство, где нет обмена, называется............
  • натуральным
  • 3. Обмен товара на товар, называется.............
  • бартер

Незаконченное предложение

  • 4. Та работа, которая лучше всего получается, называется............
  • специализацией
  • 5. При бартерном обмене отсутствуют....................
  • деньги

Критерии для оценки

  • Нет ошибок «5»
  • 1-2 ошибки «4»
  • 3 ошибки «3»
  • Больше 3-х - оценку не ставим.

УЧЕБНАЯ ЗАДАЧА

  • Что такое ...........
  • БАРТЕР
  • С особенностями бартерного.......
  • ОБМЕНА
  • Узнать
  • Познакомиться

Домашнее задание

  • рабочая тетрадь с. 26 задание 1, 2, 3

Итоги работы на уроке

  • ЭКО
  • ЭКО
  • ЭКО
  • ЭКО

Рефлексия

  • На уроке был активен, своей работой доволен, материал понял и усвоил
  • На уроке был пассивен, своей работой не доволен, материал не совсем понял

Благодарю за работу на уроке.

  • Жду на следующий урок с хорошим настроением!