Презентация "Человек в обществе и общество в человеке" 8 класс


Подписи к слайдам:
Слайд 1

Урок обобщения.

Деловая игра по теме:

«Человек в обществе и общество в человеке»

Обществознание

8класс

Разработала и провела

учитель истории МБОУ СОШ №7

Урянская А. Ю.

2014 г.

Эпиграф урока

«Без общества человек был бы жалок, испытывая недостаток в побуждениях к совершенствованию» (У. Годвин)

Цель урока:

1)обобщить полученные знания по теме: «Общество и человек»

2)продолжить работу над умением определять проблему, смысл высказывания, подбора фактов из литературы, истории, окружающей действительности

3)развивать умение работать в коллективе

4) Способствовать формированию личностного выбора дальнейшего профориентационного пути.

Сферы жизни общества

Экономическая сфера

Политическая сфера

Социальная сфера

Духовная сфера

ПОЛИТИКИ

ЭКОНОМИСТЫ

РАБОТНИКИ СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЫ

РАБОТНИКИ ДУХОВНОЙ СФЕРЫ

Сегодня я хочу узнать…

Я попробую…

Было бы интересно

РАЗМИНКА

Учёные-обществоведы определяют общество как

  • весь мир в многообразии его форм
  • совокупность природных и социальных сил
  • обособившуюся от природы часть материального мира
  • естественные условия существования человека

Задание: выберите несколько вариантов ответов.

Какие из перечисленных признаков характерны для традиционного общества?

1)Господство общинных принципов

2)Важная роль религии и армии

3)государственный контроль над технологическими изменениями

4)урбанизация

5)научно-техническая революция

6)натуральное хозяйство

Задание: выберите вариант ответа.

Индустриальное общество характеризует:

1)развитие крупного машиностроения

2)накопление знаний

3)преобладание сферы услуг над производством товаров

4)натуральное хозяйство

Задание: выберите несколько вариантов ответов.

Какие из приведенных примеров соответствуют постиндустриальному обществу?

1)преобладание сельскохозяйственного производства

2)преобладание сферы услуг

3)высокая роль творческого потенциала людей

4)рост численности городского населения

5)промышленный переворот

6)главный фактор производства – информационные технологии

Пути общественного прогресса

Реформа

  • Революция

частичное усовершенствование в какой-либо области, не затрагивающее основ существующего строя.

коренное изменении е основ существующего строя.

Способы развития общества

направление развития от низшего к высшему, поступательное движение вперед, к лучшему

Прогресс

тип общественного развития, переход от более высоких форм к более низким, понижение уровня организации, изменения к худшему

Регресс

ПРИРОДА -

– биосоциальное существо, особое, высшее звено в развитии живых организмов на Земле.

Биологическое начало в человеке?

  • Анатомия;
  • Физиология;
  • протекание различных процессов в организме (питание, дыхание, сон и т.д.).
  • социализация

весь мир в многообразии его форм и проявлений

совокупность естественных условий существования человеческого общества

человек

Биологическое и социальное в человеке

Задание В приведённом списке указаны черты сходства человека с животными и отличия человека от животных. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт отличия.

  • потребность в пище и воде
  • способность к творчеству
  • способность к чувственному познанию
  • наличие сознания

Черты сходства

Черты отличия

1

3

2

4

1. Соотнесите понятия и их определения:

  • человек
  • индивид
  • личность

а) социальный образ человека

б) биосоциальное существо, обладающее мышлением и речью, способное создавать орудия труда и пользоваться ими в процессе общественного труда

в) человек как отдельно взятая личность, отдельный живой организм

Биологическое и социальное в человеке

Основные отличия человека от животных:

  • Человек способен производить орудия труда, использовать их;
  • Человек обладает сложно организованным мозгом, мышлением и членораздельной речью;
  • Человек способен к целенаправленной творческой деятельности;

самореализация личности

Задание: Володя хорошо учится, проявляет ответственность и самостоятельность в поступках. Он занимается в кружке авиамоделирования и в музыкальной школе по классу гитары. Всё это характеризует Володю как

  • индивида
  • личность
  • ученика
  • товарища

Соотнести общественные явления, процессы и институты с каждой из сфер

?

  • Отношения собственности
  • Партия
  • Избирательная система
  • Научная деятельность
  • Формирование нации
  • Взаимосвязь спроса и предложения товаров
  • Массовая культура
  • Факторы производства
  • Сословная структура общества
  • Федеративное государственное устройство
  • Банковская система
  • Художественное творчество
  • Экономическая сфера
  • Социальная сфера
  • Политическая сфера
  • Духовная сфера

ИГРА. СОБЕРИ ПАЗЛЫ.

Какими чертами личности должен обладать представитель вашей сферы?

ФИЗМИНУТКА

«Создает человека природа, но развивает и образует его общество»

(В. Г. Белинский)

«Без общества человек был бы жалок, испытывая недостаток в побуждениях к совершенствованию» (У. Годвин)

Проблема, поднятая автором

Проблема биосоциальной сущности человека, роль социализации в становлении личности

Проблема социализации, самореализации

Смысл высказывания

Автор утверждает, что человек – существо биосоциальное. Белинский определяет ведущую роль общества в становлении личности

Автор утверждает, что только общество делает человека человеком. Определяя ведущую роль процессу усвоения культурных норм и освоения социальных ролей. А также реализации потенциала личности

Собственное мнение по поводу высказывания

Теоретические аргументы

Теоретические аргументы

Человек – живой организм;

Биологические потребности;

Понятие социализации, ее этапы, механизмы, направления;

Агенты социализации;

Роль социального контроля в формировании личности.

Пирамида Маслоу, поставившая на высшую ступень духовные потребности;

Понятие социализации, ее этапы, механизмы, направления; агенты социализации;

Деятельность человека, структура деятельности. Роль социального контроля в формировании личности.

Примеры

  • Природные задатки могут быть раскрыты и развиты только в процессе активной деятельности.
  • Факты существования детей Маугли.

1.Опустившиеся люди, превращаются в бомжей. 2.Социализация помогает найти свое место в обществе и приносить ему пользу: А.Карелин

1 Урок полезен, все понятно

1 Урок полезен, все понятно

2 Лишь кое-что чуть-чуть не ясно, еще придется потрудиться

3. Да трудно все таки учиться

Литература :

Литература :

1.Кравченко А.И., Певцова Е.А. Обществознание: учебник для 8 класса/ А.И. Кравченко, Е.А.Певцова.- 2-е

изд.-М.: ООО «Русское слово-учебник», 2012 § 1-8

2. Книга для преподавателей. Обществознание. Поурочные планы по учебнику А.И. Кравченко, Е.А.Певцовой.

8 класс. Н.С.Кочетков, Волгоград :«Учитель»,2012 ;

3. Технологическая карта урока обществознания, составленная учителем истории и обществознания

МБОУ «СОШ №31», г. Череповца ,Куликовой Светланой Витальевной

Интернет-ресурсы:-

  • Шаблон http://pedsovet.su/.
  • Картинки 3-D человечков https://vk.com/photo-9903457_166678918
  • Художник http://21region.org/uploads/posts/2011-05/1305429207_motivator-16941.jpg
  • Музей http://sao.mos.ru/upload/medialibrary/578/studenty-v-muzee.jpg
  • Театр http://sob.ru/upimg/issue/3753
  • Музей http://pstgu.ru/pic/dcontent/22487.sl_body.DSCF4393.jpg
  • Библиотека http://www.agidel.ru/img/2008/june/4librarians.jpg
  • Песни allforchildren.ru › ... › Песни из фильмов › Приключения Электроника
  • Рефлексия http://wiki.syktsu.ru/images/4/49/Img.jpg
  • http://www.diets.ru/data/cache/2011may/17/07/221058_70055-700x500.jpg

    http://img10.proshkolu.ru/content/media/pic/std/4000000/3976000/3975831-ab2ab1356abd49c1.jpg