Презентация "Самооценка подростка" 7 класс


Подписи к слайдам:
Урок № 8

К равви Леви пришел подросток и горестно застенал:

  • К равви Леви пришел подросток и горестно застенал:
  • - Равви! Почему меня никто не любит, особенно девушки?
  • И равви ответил ему:
  • - Потому что ты сам никого не любишь, особенно себя.
  • Вопросы к классу:
  • В чем смысл притчи?

Тема: «Самооценка подростка»

  • Тема: «Самооценка подростка»

Цели и задачи:

  • Знать:
  • термины и понятия «самооценка»
  • факторы, влияющие на формирование той или иной самооценки;
  • Понимать:
  • значение самооценки в процессе формирования личности подростка;
  • взаимозависимость самооценки и поведения подростка.
  • Уметь:
  • характеризовать самооценку подростка;
  • анализировать факторы, влияющие на самооценку подростка;
  • работать в группе, доказывать свою точку зрения, выступать публично;
  • осмысливать теоретический материал, решать познавательные и проблемные задания.

План урока:

  • 1. Понятие «самооценка».
  • 2. Факторы, влияющие на формирование самооценки.
  • 3. Практическая часть.

  • Отношение человека к этим знаниям
  • Таким образом, самооценка отражает особенности
  • осознания человеком:
  • своих поступков и действий,
  • их мотивов и целей,
  • умение увидеть и оценить свои возможности способности
  • Самооценка – это оценка человеком самого себя:
  • своих качеств, возможностей, способностей,
  • особенностей своей деятельности
  • Самооценка формируется в единстве
  • двух составляющих её факторов
  • знание
  • человека о себе
  • Самооценка – это оценка человеком самого себя:
  • своих качеств, возможностей, способностей,
  • особенностей своей деятельности

Самооценка имеет ряд измерений: она может быть правильной или ложной, относительно высокой или низкой, устойчивой или неустойчивой. Иногда в литературе используются и другие термины:

  • Самооценка имеет ряд измерений: она может быть правильной или ложной, относительно высокой или низкой, устойчивой или неустойчивой. Иногда в литературе используются и другие термины:
  • Высокая
  • средняя (адекватная)
  • заниженная
  • Задание: работая с материалом § 7, рабочим материалом кейса заполните таблицу:
  • Типы самооценки и их анализ
  • Тип самооценки
  • Сильные стороны
  • Слабые стороны
  • Высокая
  • Средняя
  • Низкая

2. Факторы, влияющие на формирование самооценки подростка

  • Что же может повлиять на тот или иной тип самооценки подростка?
  • Задание: Работая с материалом §7,стр.50-52,заполните схему.

  • Факторы, формирующие самооценку подростка
  • Родительская самооценка достоинств ребенка
  • Успеваемость, успехи в учении
  • Осознание самим ребенком особенностей своей деятельности,
  • ее хода и результатов
  • Рост реальной самостоятельности подростка
  • Отношение сверстников к подростку
  • Количественный состав детей в семье, возраст ребенка
  • Чем больше проблем, которые стоят перед подростками,
  • тем ниже их самооценка

12 советов, которые могут помочь повысить самооценку:

  • Прекратите сравнивать себя с другими людьми.
  • Прекратите ругать и порицать себя.
  • Принимайте все комплименты и поздравления ответным “спасибо”.
  • Используйте аффирмации (утверждения) для того, чтобы повысить самооценку.
  • Используйте семинары, книги, аудио и видеозаписи, посвященные повышению самооценки.
  • Старайтесь общаться с позитивными и уверенными в себе людьми, готовыми вас поддержать.

12 советов, которые могут помочь повысить самооценку:

  • Сделайте список ваших прошлых достижений.
  • Сформируйте список ваших положительных качеств.
  • Начните больше давать другим.
  • Старайтесь заниматься тем, что вам нравится.
  • Будьте верны себе.
  • Действуйте!

Помните!

  • Вы уникальная личность, с огромными возможностями, с огромным потенциалом. По мере того, как ваша самооценка будет расти, ваши истинные способности будут раскрываться. Вы начнете принимать на себя больший риск и не бояться отказа; вы не будете ориентироваться на одобрение других людей; ваши взаимоотношения будут намного полезней как для вас, так и для других; вы будете делать то, что приносит вам радость и удовлетворение. Что наиболее важно, высокая самооценка принесет вам душевное спокойствие, и вы действительно по-настоящему оцените самого себя.

Как беречь свою самооценку

  • Профессор Уильям Сванн из Университета штата Техас советует: дорожите общением с теми, кому вы приятны и симпатичны, кто готов стимулировать рост вашей самооценки. И старайтесь свести к минимуму общение с теми, кто своей неприязнью грозит поколебать вашу самооценку. Невозможно всем угодить, нравиться всем и каждому, зато в большинстве случаев в нашей власти выбрать, с кем иметь дело и к чьим суждениям прислушиваться.

Подведение итогов занятия

  • Подумайте, означает ли фраза «надо принять и полюбить себя таким, как есть», что надо принимать и любить свои недостатки?

Домашнее задание:

  • Выучить § 7 и выполнить задание:
  • нарисуйте Солнце. В центре Солнца напишите «Я». И вдоль каждого луча напишите свои положительные качества. Количество качеств соответствует количеству лучиков.

Желаю удачи!