Презентация "Человек в системе социальных связей" 9 класс


Подписи к слайдам:
Человек в системе социальных связей

  • Человек в системе социальных связей

План урока

  • Человек – био-социальное существо.
  • Личность.
  • Социализация личности.
  • Самосознание и самореализация.
  • Свобода и ответственность личности.

1. Человек – био-социальное существо

  • «Вечный» философский вопрос о сочетании биологического и социального в человеке. Одни считают природное и социальное противостоящими друг другу.
  • Другие считают их существующими в неразрывном единстве (при рождении – природное, в процессе развития происходит приобретение социальных черт и признаков).
  • Психическое регулирует соотношение биологического и социального.

1. Человек – био-социальное существо

  • Любая природная предрасположенность человека реализуется в социальных обстоятельствах.
  • Даже абсолютно идентичные (с точки зрения генетики) однояйцевые близнецы в различных социальных условиях становятся совершенно разными людьми.
  • геном человека
  • Расшифровка генома человека показала, что многое заложено в человеке от рождения.
  • Джеймс Уотсон

2. Личность

  • Личность – это человеческий индивид как субъект отношений и сознательной деятельности. (Личность рассматривается как активный участник свободных действий, как субъект познания и изменения мира).
  • Личность – это устойчивая система социально значимых черт, характеризующих индивида как члена того или иного общества. (Личность рассматривается через набор функций или ролей. Личность – различные социальные роли. Предполагается связь человека с общественными отношениями и зависимость от них).

3. Социализация личности

  • Социальное действие проявляется в целенаправленной активности в отношении других людей.
  • НРАВЫ – установки поведения в обществе, которые складываются внутри определенного круга людей под влиянием привычек.
  • ОБЫЧАЙ – неуклонное следование предписаниям, воспринятым из прошлого. Он выступает как средство социализации человека, передача опыта от поколения к поколению.
  • НРАВЫ и ОБЫЧАИ определяют социальное поведение.

3. Социализация личности

  • Социализация – процесс социального научения, одобряемого группой. Человек приобретает качества, необходимые для жизни в обществе.
  • ДВЕ ОСНОВНЫЕ СТАДИИ : 1. Раннее детство (внешнее регулирование социального поведения);
  • 2. Взросление (замена внешних регуляторов внутренним контролем);
  • ТРИ СФЕРЫ : 1. Деятельность (расширение видов, осмысление), 2. Общение (обогащение круга общения, развитие навыков). 3. Самосознание (формирование образа собственного «Я» как активного субъекта действия.

4. Самосознание и самореализация

  • САМОСОЗНАНИЕ – осознание человеком себя как личности, способной принимать самостоятельные решения, вступать в отношения с другими людьми и природой, нести ответственность за свои решения и совершаемые действия.
  • САМОРЕАЛИЗАЦИЯ - выявление и осуществление личностью своих возможностей, достижение намеченных целей.

5. Свобода и ответственность личности

  • Понятие свободы человека менялось на протяжении всей истории.
  • Современное понятие свободы :
  • Свобода – это осознание необходимости, действующей в природе и обществе, осознание реальных ограничений.
  • Свобода – это осознание альтернатив из которых человек самостоятельно выбирает и несет ответственность за свой выбор.
  • Ответственность – обратная сторона свободы, присуща зрелой личности и выражается в осознании себя как причины совершаемых поступков, во внутреннем контроле за своими помыслами и поступками.

Выводы

  • ФАКТОРЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ :
  • 1. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (позволяет человеку проявить свои задатки и способности);
  • 2. ОБЩЕНИЕ (человек вступает в диалог не только с другими людьми, но и со всем человечеством через усвоение нравов, обычаев, социальных норм и правил);
  • 3. ТВОРЧЕСТВО (выбор способов и форм индивидуального и социального ответственного поведения).

Блоки презентаций по полным курсам обществознания, истории, МХК Вы можете скачать по адресу http://www.presentation-history.ru/

Домашнее задание

  • Изучить параграф 7
  • Ответить на вопросы на стр. 76 (устно)
  • Задание № 1 на стр. 76 (подготовиться для беседы на уроке)
  • Задание № 3 на стр. 76-77 (письменно)