Презентация "Реформа политической системы: цели, этапы, итоги"


Подписи к слайдам:
PowerPoint Presentation

Тема урока:

  • « Реформа политической системы: цели, этапы, итоги»

Предыстория перестройки.

  • Предыстория перестройки.
  • « Кадровая революция»
  • Конституционная реформа 1988 -1990 г.
  • Формирование многопартийности.
  • Национальная политика.
  • Августовский политический кризис.
  • Работаем по плану:

  • Предыстория перестройки:
  • Л.И. Брежнев
  • Ю.В. Андропов

Первым из советских лидеров признал нерешённость многих проблем. Предпринял меры по наведению элементарного порядка, искоренил коррупцию, выступал за обновление политической системы.

  • Первым из советских лидеров признал нерешённость многих проблем. Предпринял меры по наведению элементарного порядка, искоренил коррупцию, выступал за обновление политической системы.
  • Предыстория перестройки:
  • Его деятельность была
  • встречена с симпатией и
  • зародила надежды на
  • перемены к лучшему

  • Предыстория перестройки:
  • К.У. Черненко

При Черненко окончательно сформировалось и усилило свои позиции крыло руководства партии, выступающее за более радикальное обновление общества.

  • Предыстория перестройки:
  • При Черненко окончательно сформировалось и усилило свои позиции крыло руководства партии, выступающее за более радикальное обновление общества.
  • К.У. Черненко
  • М.С. Горбачёв

Родился 2 марта 1931 года в селе Привольное Медведенского района Ставропольского края  в крестьянской семье. С 13 лет периодически совмещал учёбу в школе с работой в МТС и в колхозе. С 15 лет работал помощником комбайнёра машинно-тракторной станции. В 1948 году был награждён орденом Трудового Красного Знамени как знатный комбайнёр. В 10 классе, в 19 лет стал кандидатом в члены КПСС, рекомендации дали директор и учителя школы.

  • Родился 2 марта 1931 года в селе Привольное Медведенского района Ставропольского края  в крестьянской семье. С 13 лет периодически совмещал учёбу в школе с работой в МТС и в колхозе. С 15 лет работал помощником комбайнёра машинно-тракторной станции. В 1948 году был награждён орденом Трудового Красного Знамени как знатный комбайнёр. В 10 классе, в 19 лет стал кандидатом в члены КПСС, рекомендации дали директор и учителя школы.
  • Предыстория перестройки:
  • М.С. Горбачёв

Наследство, доставшееся новому руководству, было непростым. Продолжалась гонка вооружений, Афганская война, усиливался кризис в экономике, понижался уровень жизни

  • Наследство, доставшееся новому руководству, было непростым. Продолжалась гонка вооружений, Афганская война, усиливался кризис в экономике, понижался уровень жизни
  • населения.
  • Предыстория перестройки:
  • Р. Рейган и М.С. Горбачёв

Тема урока:

  • « Реформа политической системы: цели, этапы, итоги»

У нового руководства не было чёткой концепции и программы перемен. Горбачёв признавал, что на первых порах нужно совершенствовать устоявшиеся порядки и выправить «отдельные деформации»

  • Кадровая революция:
  • У нового руководства не было чёткой концепции и программы перемен. Горбачёв признавал, что на первых порах нужно совершенствовать устоявшиеся порядки и выправить «отдельные деформации»

В январе 1987 года пленум ЦК КПСС признавал необходимым подбор кадров на основе главного критерия – поддержки ими целей и идей перестройки. Смена партийно – государственных руководителей ускорилась под предлогом борьбы с консерватизмом.

  • В январе 1987 года пленум ЦК КПСС признавал необходимым подбор кадров на основе главного критерия – поддержки ими целей и идей перестройки. Смена партийно – государственных руководителей ускорилась под предлогом борьбы с консерватизмом.
  • Кадровая революция:

В 1985 -1990 гг. произошла массовая замена и «омоложения» партийно – государственных кадров как на центральном, так и на местном уровне. Одновременно росла роль местных руководителей. Поэтому была необходима серьёзная политическая реформа.

  • В 1985 -1990 гг. произошла массовая замена и «омоложения» партийно – государственных кадров как на центральном, так и на местном уровне. Одновременно росла роль местных руководителей. Поэтому была необходима серьёзная политическая реформа.
  • Кадровая революция:

  • Конституционная реформа 1988-1990 гг.:
  • 1 этап.
  • Январь 1987 г.
  • ЦК принял меры по развитию
  • элементов демократии
  • в партии и на производстве.

  • Конституционная реформа 1988 – 1990 гг.:
  • Лето 1988 г. – XIX Всесоюзная партийная
  • конференция обсуждала вопросы политической
  • системы
  • - Был провозглашён курс на создание
  • « социалистического правового государства»
  • Разделение властей
  • Создание советского парламентаризма
  • сформировать новый высший орган власти –
  • Съезд народных депутатов
  • Превратить Верховный Совет в постоянно
  • действующий орган

  • Выборы предполагалось проводить
  • На альтернативной основе
  • Они должны быть двухступенчатыми
  • 1/3 депутатов формируются от
  • общественных организаций
  • Конституционная реформа 1988 – 1990 гг.:
  • Итоги:

На втором этапе

  • Конституционная реформа 1988 – 1990 гг.:
  • На втором этапе
  • Конституционной реформы
  • выдвинулась задача
  • введения поста президента
  • СССР.
  • Первый президент СССР
  • М.С. Горбачёв

Была также поставлена задача построения правового государства, в котором обеспечивается равенство

  • Была также поставлена задача построения правового государства, в котором обеспечивается равенство
  • граждан перед законом. Для этого была отменена 6-я
  • статья Конституции СССР, закреплявшая руководящее положение КПСС в обществе. Это дало возможность для формирования многопартийности в стране.
  • Конституционная реформа 1988 – 1990 гг.:

Формирование многопартийности происходит на фоне экономического кризиса. Полки магазинов пусты. Народ начинает проявлять свое недовольство открыто. В мае 1988 г. первой «оппозиционной» КПСС

  • Формирование многопартийности происходит на фоне экономического кризиса. Полки магазинов пусты. Народ начинает проявлять свое недовольство открыто. В мае 1988 г. первой «оппозиционной» КПСС
  • Партией провозгласил
  • себя
  • «Демократический
  • союз».
  • .
  • Формирование многопартийности.

 Российская политическая партия, возникшая в 1990 году как альтернатива КПСС.

  • Формирование многопартийности.
  •  Российская политическая партия, возникшая в 1990 году как альтернатива КПСС.
  •  15 ноября 2008 года на внеочередном съезде партия объявила о самороспуске.
  • Демократическая
  • партия России

Российская политическая партия либеральной направленности.

  • Формирование многопартийности.
  • Российская политическая партия либеральной направленности.
  • Республиканская партия одна из старейших в России. Она была образована на рубеже 80-х и 90-х годов на основе демократической платформы КПСС.
  • Ноябрь 1990 г.

  • Формирование многопартийности.
  • Социалистическое направление
  • Социал –
  • демократическая
  • ассоциация
  • Социал –
  • демократическая
  • партия
  • России
  • Социалистическая
  • партия

  • Формирование многопартийности.
  • При всём многообразии партий вновь в центре
  • политической борьбы вновь оказались два
  • направления
  • коммунистическое
  • либеральное

Призывали к развитию общественной собственности, коллективных форм общественных отношений и самоуправления.

  • Призывали к развитию общественной собственности, коллективных форм общественных отношений и самоуправления.
  • Формирование многопартийности.

Либералы выступали за приватизацию собственности, свободу личности, систему полноценной парламентской демократии, переход к рыночной экономике.

  • Либералы выступали за приватизацию собственности, свободу личности, систему полноценной парламентской демократии, переход к рыночной экономике.
  • Формирование многопартийности.

  • Августовский политический кризис 1991 г.

Стремясь не допустить подписания нового Союзного договора, консервативные силы в отсутствие Президента Горбачева в ночь на 19 августа 1991 г. создали Государственный комитет по

  • Августовский политический кризис 1991 г.
  • Стремясь не допустить подписания нового Союзного договора, консервативные силы в отсутствие Президента Горбачева в ночь на 19 августа 1991 г. создали Государственный комитет по
  • чрезвычайному положению (ГКЧП), в который вошли Г.Янаев, В.Павлов, Д.Язов, В.Крючков, Б.Пуго. В Москву были введены войска. По призыву Президента России десятки тысяч москвичей заняли оборону вокруг Белого дома.
  • Б.Н. Ельцин

- ГКЧП ввёл в отдельных районах чрезвычайное положение

  • Августовский политический кризис
  • - ГКЧП ввёл в отдельных районах чрезвычайное положение
  • - Объявил расформированными структуры власти
  • - Приостановил деятельность оппозиционных партий и движений
  • - Запретил митинги и демонстрации
  • - Установил жёсткий контроль за СМИ
  • - Ввёл войска в Москву.

  • Августовский политический кризис
  • Р.И. Хасбулатов
  • И.С. Силаев
  • Б.Н. Ельцин
  • Руководство РСФСР выступило с обращением к россиянам, в котором осудило действия ГКЧП как антиконституционный переворот, а сам ГКЧП е го решения объявлялись незаконными.

  • Августовский политический кризис
  • 21 августа была созвана чрезвычайная сессия Верховного Совета России . В этот же день вернулся в Москву Президент СССР М.С. Горбачёв. ГКЧП были арестованы.
  • Г. Янаев В. Крючков Д. Язов В. Павлов

Я сейчас жалею: надо было не уезжать в Форос в августе 1991 г. Я думаю, что Советский Союз сохранился бы… Так же как была и ещё одна ошибка — что я не отправил Ельцина навсегда в какую-нибудь страну заготавливать бананы после известных процессов, когда требовал Пленум: «Исключить Ельцина из членов ЦК!».

  • Я сейчас жалею: надо было не уезжать в Форос в августе 1991 г. Я думаю, что Советский Союз сохранился бы… Так же как была и ещё одна ошибка — что я не отправил Ельцина навсегда в какую-нибудь страну заготавливать бананы после известных процессов, когда требовал Пленум: «Исключить Ельцина из членов ЦК!».
        • ( М.С. Горбачёв)
  • Из интервью В.В. Познеру

  • Августовский политический кризис

Подведение итога урока. Технология «рыбий скелет»

Как вы оцениваете свою работу на уроке?

  • Как вы оцениваете свою работу на уроке?
  • Что бы вы хотели узнать еще по этой теме?
  • Составить синквейн с понятием «перестройка»
  • Подведение итога урока.

Домашнее задание.

  • Домашнее задание.
  • Параграф 47, записи, вопросы и задания к параграфу.