Классный час "Дружба начинается с улыбки" 7 класс


Классный час в 7 «Д» классе:
Дружба начинается с улыбки
Цель: прививать учащимся чувство значимости дружбы.
Оформление и оборудование: иллюстрации из литературных произведений на тему дружбы:
«Алиса в стране чудес» и т.п.
Ход мероприятия
Классный руководитель: Сегодня, ребята, мы с вами начинаем разговор о дружбе, об
отношениях, которые должны быть между друзьями, между одноклассниками.
Во все времена и у всех народов высоко ценилась дружба, верность и преданность.
«Кто не ищет дружбы с близким, тот себе заклятый враг», - писал еще в 12 веке Шота Руставели.
Нет народа, у которого не было бы пословиц, поговорок и легенд о дружбе.
Давайте и мы с вами вспомним пословицы о дружбе. Я буду называть начало пословицы, а вы
окончание. Тот, кто первый поднимет руку, тот и отвечает, за правильный ответ - получает жетон.
В конце мероприятия будем подводить итоги и посмотрим, кто же из вас набрал большее
количество жетонов. А сейчас первая пословица.
Классный руководитель:
Один за всех...
Ученик: ...все за одного.
Классный руководитель:
Гусь свинье...
Ученик: ...не товарищ
Классный руководитель:
Старый друг...
Ученик: ...лучше новых двух.
Классный руководитель:
Гора с горой не сходится, а человек...
Ученик: ...с человеком сойдется.
Классный руководитель: С пчелкой водиться в медку находиться, а с жуком связаться...
Ученик: ...в навозе оказаться.
Классный руководитель:
С кем поведешься...
Ученик: ...оттого и наберешься.
Классный руководитель:
Не имей сто рублей...
Ученик: ...а имей сто друзей.
Классный руководитель:
Дружба дружбой...
Ученик: ...а служба службой.
Классный руководитель: По своему происхождению слово «дружба» тесно связано с такими
понятиями, как родственная близость: выражение «друзья и братья» некогда звучало почти
идентично.
Дружба предполагает взаимную помощь и сходство чувств, переживаний, восприятие
окружающего и отношение к нему: недаром близкого друга часто называют собственным, то есть
другим я. А вот как об этом сказал великий В. Шекспир:
Настоящий друг везде
Верен: в счастье и в беде;
Грусть твоя его тревожит.
Ты не спишь - он спать не может,
И во всем, без дальних слов,
Он помочь тебе готов.
У каждого из нас есть нужда в человеке, которому можно было бы рассказать о самых
сокровенных мыслях, доверить свои чувства, поделиться радостью и горем, надеждой и
разочарованием.
«Что такое друг?!»- спрашивает К. Гельвеций - выдающийся представитель французского
Просвещения.
И отвечает: «Избранный нами родственник. Мы желаем иметь друга, чтобы, так сказать, жить в
нем, чтобы изливать свою душу в его душу и наслаждаться беседой, которую доверие делает
всегда восхитительной». Может быть, высокопарные слова, но если в них вслушаться, то истина в
них самая настоящая.
Дружба - это тесные взаимоотношения между людьми, бескорыстное чувство уважения,
основанное на единстве взглядов.
Дружба - это высокое чувство, в которое не может вмешиваться какая- то корысть.
Если формула «Ты - мне, я - тебе» присутствует в мыслях человека, это уже не дружба.
А знаменитый философ Вольтер считал, что «глаза дружбы редко ошибаются».
Как вы это понимаете, ребята?
Ученик: Когда два человека начинают дружить, они подходят друг - другу, значит, как бы глаза ни
обманули, выбрали кого надо.
Классный руководитель: Мы услышали одно мнение, а кто думает по-другому?
Ученик: Я понимаю, что друг всегда видит и горести, и радости своего друга.
Классный руководитель: Конечно, глаза дружбы открыты и не ошибаются. Вы же замечаете, если
ваш друг расстроен, значит, у него что-то случилось. Часто друзья даже чувствуют неприятности
своего друга. Ребята, вы заметили, какой большой смысл в слово «дружба» вкладывается
великими людьми? Давайте и мы будем подходить к этому слову с высокой меркой.
Как вы думаете, при каких условиях или с чего может возникнуть дружба во всем нашем классе и
у отдельных ребят друг с другом?
Ученик: С каких-то совместных дел. Мы готовились вместе к школьному конкурсу, и все стали как-
то ближе друг другу.
Ученица: С какого-то события. Когда заболела наша одноклассница, мы всем классом ходили ее
проведать, и мы ближе подружились.
Классный руководитель: Да. Именно с совместной деятельности, общих переживаний,
взаимности, щедрой отдачи себя начинается дружба. Ведь каждый человек испытывает желание
быть нужным другим, ощущать потребность в себе. Это исток дружбы. Очень хороший педагог В.
А. Сухомлинский говорил: «Потребность в человеке рождается с желанием найти для себя в
другом человеке источник радости, отдавая что-то свое». Подумайте, ребята, о потребности в
близком человеке. Ведь это именно то, с чего начинаются поиски человека, понимающего тебя. А
из этого следует, что в основе дружбы лежит именно понимание, причем сочувствующее
понимание близкого человека.
Да. Когда у тебя появляется друг и ты чувствуешь, что это именно тот человек, появляется желание
рассказывать о себе, о своих переживаниях. Результаты духовной, эмоциональной
«совместимости» дают радость общения.
Можно сказать, что без взаимной симпатии, без сочувствующего понимания, без полной
самоотдачи дружеские отношения просто не состоятся.
Помните, как поется в детской песенке: «Ну а дружба начинается с улыбки». Это очень верно,
дружба действительно начинается с улыбки. А как вы думаете, почему?
Ученик: Когда человек улыбается, он располагает к себе.
Ученица: Когда мне улыбаются, у меня поднимается настроение и мне хочется улыбнуться в
ответ.
Классный руководитель: Улыбкой мы показываем, что доверяем человеку, проявляем симпатию,
а именно с этого и начинаются дружеские отношения. Дружеские отношения могут быть не только
между двумя людьми или небольшой группкой, чувства симпатии и расположения могут
составить основу коллективной дружбы, связанной общей классной жизнью, интересами,
перспективами.
Вот и давайте решим сегодня с вами, часто ли мы видим в нашем классе улыбку расположения и
доброго отношения друг к другу?
(Ребята отвечают.)
Что мешает нам строить дружеские отношения в коллективе?
(Ребята отвечают.)
Мне хочется привести вам один пример. Я вычитала в газете потрясающую историю. Послушайте
ее.
«...Марина за два месяца до окончания учебного года вынуждена была оставить школу -
заболевание центральной нервной системы, катастрофически ухудшается речь, падает зрение.
Сидеть более десяти минут не могла, без помощи посторонних не в состоянии принимать пищу.
Приходили одноклассники, но лучше бы они не приходили, только вызывали чувство
непреодолимой пропасти между ней, лежачей, и ими, стоячими: садиться не садились, были
скупы на слова.
Первым вышел из оцепенения Сережа. Под его руководством мальчики посадили перед окном
Марины шесть кустов сирени. Затем устроили концерт. И дальше Марину не оставляли одну,
дежурили или группами, или поодиночке. Прошли годы, и дружба сделала свое дело, она
исцелила без¬надежно больную девочку. Они рассматривали фотографии, смеялись и
вспоминали. Марина была с ними и смеялась громче всех. Они сидела за столом под сливой, как
семья за обедом».
Вот такие чудеса может творить дружба.
Каждый из нас мечтает именно о таких друзьях, которые не только не бросят в трудную минуту, но
и сделают все возможное, чтобы отвести беду. Давайте проведем маленький эксперимент, чтобы
определить наше общее мнение. Мы вместе напишем небольшой рассказ о классе, автором
которого будет каждый из вас. Сравним ваши записи и сделаем вывод, а потом составим план
нашего пути до настоящей коллективной дружбы. Я буду читать, а вы вставлять те мысли, которые
покажутся правильными для всех.
Рассказ
Когда мы все пришли в первый класс, мы были все разные и почти никто никого не знал. Но шло
время, и в классе стали появляться друзья. Все мы сдружились, когда
Но что-то еще было, что не давало нам стать единым коллективом, это, скорее
всего,__________________.
Чтобы мы все стали дружным классом, нам надо_________________________________________
Ведь дружба - это прежде всего___________________
Нам бы очень хотелось, чтобы каждый из класса
был__________________________________________
Сейчас, когда мы уже знаем, что такое дружба, мы будем
стремиться______________________________
А для того, чтобы все получилось у нас всех, надо_________________________________________
Только когда мы сможем сделать_______________________________________
мы станем дружным классом, который друг за друга и все за одного, которому не страшны будут
никакие невзгоды.
Классный руководитель:
Знаете, как обозначил почву для дружбы Антуан де Сэнт - Экзюпери: «Приобщаешься к думам
товарищей и становишься богаче». Думаю, что класс наш будет самым дружным, что каждый из
вас будет ценить слово дружба, всегда приходить на помощь друг другу и приобщаться к думам
своих друзей.
Дружба излечить может, дружба горы может свернуть, дружба реки переплывет и надежду даст.
Пусть у вас будут самые верные друзья, самая крепкая дружба и самый замечательный класс.