Рабочая учебная программа по обществознанию 6 класс Л.Н. Боголюбова 2016-2017 уч. год


УТВЕРЖДЕНА
Протокол заседания педагогического
совета №____ от 31.08.2016 г.
Председатель педагогического совета,
директор МОУ «СОШ №10
с. Солдато-Александровского» Т.В.
Фёдорова
Наименование ОУ: Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №10 с. Солдато-Александровского
Советского района».
Учредитель: администрация Советского муниципального района.
Рабочая учебная программа
по обществознанию для 6 класса
(индивидуальное обучение)
2016-2017 учебный год
Количество часов по учебному плану всего 17 часов в год; 1 час в две недели
Планирование составлено на основе Примерные программы по учебным
предметам. Обществознание 5-9 класс. М., «Просвещение», 2010г.
Программы Обществознание. 5-9 кл. Рабочие программы / Боголюбов
(ФГОС) Авторы: Боголюбов Л. Н., Городецкая Н. И., Иванова Л. Ф. и др.
М., «Просвещение», 2011 г.
Учебник _ «Обществознание». 6 класс. Боголюбов Л.Н., Ивановой Л. Ф.
Издательство «Просвещение», 2012 г.
Учитель биологии Наумова Л. М.
Общая характеристика курса обществознания.
В 6 классе содержание курса возвращает к изученному в
предшествующем году, но на более высоком уровне: круг знаний о человеке
в обществе расширяется. Тема «Человек в социальном измерении» дает
относительно развернутое представление о личности и её социальных
качествах, о человеческой деятельности, включая познавательную. Проблеме
качеств, свойственных человеку, посвящена и следующая тема
«Нравственные основы жизни», а тема «Человек среди людей» характеризует
его взаимоотношения с другими людьми.
Структурно курс «Обществознание» разделен на три раздела:
1. Человек в социальном измерении.
2. Человек среди людей.
3. Нравственные основы жизни.
При изучении обществознания в 6 классе особое значение приобретают
методы, помогающие раскрытию и конкретизации рассматриваемых понятий
и положений, связи обобщенных знаний курса с личным социальным
опытом, с собственными наблюдениями детей и с их уже сложившимися
представлениями о социальной жизни и поведении людей в обществе.
Особого внимания требует использование в учебном процессе
компьютерных технологий. Учителю важно хорошо представлять себе их
образовательные возможности и в то же время отчетливо осознавать границы
их применения, уметь органически сочетать эти технологии с
традиционными методами.
Описание места учебного предмета «Обществознание 6 класс» в
учебном плане.
Предмет «Обществознание» в основной школе изучается с 5 по 9 класс.
Общая недельная нагрузка в каждом году обучения составляет 1 час в две
недели.
Данная программа рассчитана на 1 год – 6 класс.
Общее число учебных часов в 6 классе – 17 (1 час в две недели).
Содержание учебного курса «Обществознание 6 класс» (17 ч)
п/п
Разделы, темы
Количество часов
Примерная или
авторская
программа
Рабочая
программа
1.
Раздел I. Человек в социальном измерении
9 часов
9 часов.
2.
3.
Раздел II. Человек среди людей.
Раздел III. Нравственные основы жизни.
4 часов
4 часов
4 часов
4 часов.
Итого
17 часа.
17 часа.
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ 6 КЛАСС.
РАЗДЕЛ I. ЧЕЛОВЕК В СОЦИАЛЬНОМ ИЗМЕРЕНИИ (9 Ч.)
Человек личность.
Что такое личность. Индивидуальность плохо или
хорошо? Сильная личность – какая она?
Познай самого себя.
Познание мира и себя. Что такое самосознание. На что
ты способен.
Человек и его деятельность.
«Птицу узнают по полету, а человека по
работе». «Пчела мала, да и та работает». Жизнь человека многогранна
(основные формы деятельности человека).
Потребности человека.
Какие бывают потребности. Мир мыслей. Мир
чувств.
На пути к жизненному успеху.
Слагаемые жизненного успеха. Привычка к
труду помогает успеху. Готовимся выбирать профессию. Поддержка
близких – залог успеха. Выбор жизненного пути.
Обобщение и систематизация знаний по теме: «Человек в социальном
измерении».
Работа с дополнительным материалом. Выполнение заданий
рабочей тетради.
РАЗДЕЛ II. ЧЕЛОВЕК СРЕДИ ЛЮДЕЙ (4 ч.)
Межличностные отношения.
Какие отношения называются
межличностными. Чувства основа межличностных отношений. Виды
межличностных отношений.
Человек в группе.
Какие бывают группы. Группы, которые мы выбираем.
Кто может быть лидером. Что можно, чего нельзя и что за это бывает. О
поощрениях и наказаниях. С какой группой тебе по пути.
Общение.
Что такое общение. Каковы цели общения. Как люди общаются.
Особенности общения со сверстниками, старшими и младшими.
Конфликты в межличностных отношениях.
Как возникает
межличностный конфликт. Как не проиграть в конфликте.
Обобщение и систематизация знаний по теме: «Человек среди людей».
Презентация «Как вести себя в конфликтной ситуации». Практикум.
РАЗДЕЛ III. НРАВСТВЕННЫЕ ОСНОВЫ ЖИЗНИ (4 ч.)
Человек славен добрыми делами.
Что такое добро. Кого называют добрым.
Доброе – значит хорошее. Главное правило доброго человека.
Будь смелым.
Что такое страх. Смелость города берет. Имей смелость
сказать злу «нет».
Человек и человечность.
Что такое гуманизм. Прояви внимание к старикам.
Обобщение и систематизация знаний по теме: «Нравственные основы
жизни».
Устные задания для обобщения и систематизации знаний по
пройденной теме. Письменные задания по теме урока.
Тематическое планирование.
Дата
Темы, входящие в данный
раздел
Домашнее
задание
1. Человек – личность.
2. Человек – личность.
3. Познай самого себя.
4. Человек и его
деятельность.
5. Человек и его
деятельность.
6. Потребности человека.
7. На пути к жизненному
успеху.
8. На пути к жизненному
успеху.
9. Обобщение и
систематизация знаний по
теме: «Человек в социальном
измерении».
10. Межличностные
отношения.
11. Человек в группе.
12. Общение.
13. Конфликты в
межличностных отношениях.
14. Обобщение и
систематизация знаний по
теме: «Человек среди
людей».
15. Человек славен добрыми
делами.
16. Будь смелым.
17. Человек и человечность.
СОГЛАСОВАНА
Протокол заседания методического
объединения учителей истории,
обществознания, географии и
английского языка №1 от 30.08.2016г.
Руководитель методического
объединения Чаплыгина Е.В.
СОГЛАСОВАНА
Заместитель директора по УВР
О.Г. Плотникова
31.08.2016 г.