Конспект кружкового занятия по пластилинографии "Космические дали


Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
Дополнительного образования детей
Дом детского творчества
п. Кысыл-Сыр
Муниципального района «Вилюйский улус (район)»
Конспект кружкового занятия по пластилинографии
Тема: «Космические дали»
Провела: педагог дополнительного образования
Борисова Юнна Викторовна
п. Кысыл-Сыр 2015 год
Конспект занятия
I младшая группа
Тема занятия: «Космические дали»
Цель занятия: Дать детям понятие о пластилинографии и учить рисовать
пластилином.
Задачи:
Обучающие:
- Познакомить учащихся о пластилинографии;
- Изучить технологию рисования пластилином;
- Закрепить умения навыки работы пластилином;
- Расширить знание детей о космосе.
Развивающие:
- Развивать творческие способности детей, фантазию, художественный
вкус.
Воспитательные:
- Воспитывать терпение и уважительное отношение к своей работе.
Актуальность занятия обосновано тем, что пластилинография способствует
развитию памяти, фантазии, снятию напряжения и расслаблению.
Воспитывает усидчивость, аккуратность в работе, желание доводить дело до
конца и пробуждает интерес к лепке.
Краткий план занятия:
1. Организационный момент;
2. Ход занятия:
•Ознакомление темы, цели и задачи;
•Теоретическая часть.
•Демонстрация готовых работ по данной теме.
•Практическая работа
3. Итог занятия;
•Анализ выполненных работ;
•Рефлексия - самоанализ собственной мысли, чувства, знания,
мироощущения.
Метод обучения:
•Вербальное - ознакомление с техникой лепки.
•Визуальное - показ готовых работ, эскизов, техника выполнения работ.
•Тактильная - самостоятельное выполнение лепки пластилиновой
картины.
•Аналитическое - наблюдение, сравнение, самоанализ, обсуждение.
Средства, используемые в процессе занятия:
1. Наглядный материал: образцы и ТСО;
2. Методическая литература: книга Ольги Петровой «Пластилиновые
картины»
3. Материалы и инструменты: цветной пластилин, плотный картон,
клеенка для работы, влажные салфетки, набор стеков.
Ход занятия
1. Организационный момент:
Проверка готовности воспитанников к занятию.
Наведение рабочего места (застелить стол).
2. Ход кружкового занятия:
Ознакомление темы, цели и задачи.
Здравствуйте ребята! Я очень рада нашей встрече и надеюсь, что у вас
прекрасное настроение. Давайте друг другу улыбнёмся. Сегодня у нас
занятие необычное. Мы познакомимся о пластилинографии, научимся
рисовать пластилином разные фигуры и соединять их в композиции в теме:
«Космические дали».
Теоретическая часть.
Что такое « Пластилинография»?
Ребята, а вы думали, что рисовать можно не только карандашами и красками,
но можно рисовать пластилином. Пластилинография - это нетрадиционная
техника лепки, которая выражается в «рисовании» пластилином более или
менее выпуклых по объёму (барельефных) изображений на горизонтальной
поверхности. Сегодня все мы совершим увлекательное, познавательное
путешествие в космос, но сначала отгадайте загадки:
По синему небу
Тарелка плывёт. Ответ: Луна.
Без головы,
А с рогами. Ответ: Месяц.
Белые цветочки
Вечером расцветают,
А утром увядают. Ответ: Звёзды.
(Предлагаю творческие задания, чтобы дети расширили знания о космосе.)
Основные приёмы лепки для выполнения пластилинографических
изображений.
Прежде чем приступить к работе, давайте вспомним основные приёмы
лепки. Обучать пластилинографии нужно в порядке повышения уровня
сложности: сначала важно научить надавливать на пластилин, затем
размазывать его от центра к краям контура и далее сочетать оба приёма.
Начинать лучше с простых картинок и постепенно переходить к созданию
более сложных. Несколько приёмов лепки пластилинографических
изображений: лепка из жгутиков, лепка из горошек, лепка мазками, лепка с
применением контура, лепка с применением шаблона, рельефная лепка и т.д.
Вот мы с вами вспомнили все основные приёмы лепки.
Итак, что же необходимо для создания пластилинового рисунка?
Цветной пластилин, плотный картон, клеёнка для работы, влажные салфетки,
набор стеков.
Демонстрация готовых работ по данной теме.
Сейчас я покажу готовые работы, которые выполнены по технике
пластилинографии. Ребята, как вы думаете, что нам надо знать, чтобы лепить
пластилином для выполнения пластилинографических изображений?
(предлагаю проблемную ситуацию, которые разрешают обучающиеся,
предлагая свои варианты, в свою очередь я направляю и предлагаю более
правильные варианты).
Практическая работа.
Правила техники безопасности:
Ребята, прежде чем приступить к работе с пластилином, вспомним техники
безопасности:
нельзя пластилин брать в рот, жевать и глотать его;
лепить нужно на клеёнке, чтобы защитить стол от случайного
попадания пластилина;
нельзя бросать, где попало кусочки пластилина;
нельзя подносить стеки близко к глазам, грызть;
грязные руки надо вытирать салфеткой.
не забывайте и о культуре труда, следите за состоянием своего
рабочего места.
работайте аккуратно, не торопитесь.
после занятий лепкой следует очистить рабочее место, разложить
неиспользованные кусочки пластилина по коробочкам и вымыть руки.
Этапы работы: Прежде чем начнём работать сделаем пальчиковую
гимнастику:
Мы наши пальчики сплели
И вытянули ручки.
Ну, а теперь мы от Земли
Отталкиваем тучки.
Приступаем к работе:
На тёмном фоне сделайте маленькие яркие точки-звезды. Получилось
космическое пространство с созвездиями;
Для летящей кометы подойдёт шарик яркого цвета. Прилепите его к
основе и слегка размажьте пальцем хвост кометы;
С помощью тонкой ленты обозначьте контур планеты, а потом
пластилином этого же цвета заполните площадь внутри;
Чтобы сделать горы и кратеры вулканов на поверхности планеты,
острым и тупым концами карандаша сделайте углубления;
Физминутка.
Вы немного все устали, дружно встали и поиграли в «Космонавты». Сделаем
разминку для рук:
Раз, два, стоит ракета, (Руки вверх).
Три, четыре - самолёт. (Руки в стороны.)
Чтобы долететь до солнца (Руками рисуют круг).
Космонавтам нужен год! (Ладони прижимают к щекам).
Но дорогой нам не страшно (Наклоны туловища).
Каждый ведь из нас атлет. (Согнуть руки в локтях).
Пролетая над землёю. (Руки в стороны).
Ей передаём привет! (Руки вверх и помахать).
Сели и продолжаем дальше выполнять наши работы:
Чтобы получился большой кратер, возьмите толстую колбаску,
сверните её в баранку и укрепите на поверхности планеты. Аккуратно
загладьте место соединения кромки и основания кратера. Остриём
карандаша нанесите неровные штрихи;
В нескольких местах защипните блинчик-образовались горы. На нашей
картине мы изобразили ещё и озеро огнедышащей лавы:
Комбинируя цилиндры, блинчики и шарики, создайте свои
неповторимые космические корабли;
Яркие кусочки пластилина в форме плоских капель похожи на языки
пламени, вырывающегося из двигателя ракеты.
3. Итог занятия.
Анализ выполненных работ.
Сегодня вы познакомились с техникой рисования пластилином и изготовили
картинку из пластилина на тему: «Космические дали». Давайте посмотрим, у
кого, что получилось? Расскажите, как вы выполняли свою работу?
Рефлексивный этап.
Скажите, ребята, что в сегодняшнем занятии показались вам
трудными? (Ответ детей).
А какие задания лёгкими? (Ответ детей).
Понравилось ли вам сегодня занятие? (Ответ детей).
Ребята, вы все справились с заданием. Все научились лепить пластилиновые
картинки. Молодцы! Спасибо за работу! До свидания!
Список литературы:
1. Давыдова Г.Н. «Пластилинография». - Издательство «Скрипторий», 2008 г.
2. Учебное издание «Волшебный пластилин».- Издательство «Мозайка-
синтез», 2010 г.
3. Петрова Ольга «Пластилиновые картины».- Издательство «АСТ-Пресс
книга», 2013 г.