Презентация "Спасибо, Вам учителя!!!" 11 класс
Подписи к слайдам:
МОУ Лоймольская СОШ
- Творческий проект на тему:
- Спасибо, Вам учителя!!!
- Выполнили: учащиеся 11 класса
- МОУ Лоймольская СОШ
- Кузьмина Арина, Шаповал Данил, Герасимова Стеша, Сидорова Надежда, Гуйдо Ксюша, Данилов Сергей, Вербин Максим, Андриашкин Дмитрий
- Руководитель: Богданова Ю.П
- Введение
- Актуальность темы.
- Обоснование возникшей проблемы и потребности
- Разработка идей и вариантов. Выбор конкретной модели.
- Историческая справка.
- Вывод
- Карандаш, фломастер, мел и краски – это первый материал, из которого дети начинают творить, создавать неповторимые шедевры. Дети с самых ранних лет начинают рисовать и каждый рисунок скрывает в себе загадку. Интерес детей к творчеству объясняется ещё и тем, что данный материал даёт большой простор творчеству. Краски помогают ребёнку ощутить себя художником, дизайнером, конструктором, а самое главное - безгранично творческим человеком. С помощью этих предметов можно украсить наш мир в разные цвета радуги. Эта красота успокаивает, оставляет незабываемое впечатление, которое хочется испытать ещё и ещё раз.
- Актуальность проекта в том, что с помощью искусства возможно развитие в самых различных направлениях: художественно-эстетический вкус, образное и пространственное мышление. Все это необходимо современному человеку, чтобы осознать себя гармонично развитой личностью.
- Выпускники всегда оставляли память после себя в виде граффити на асфальте возле школы. Оно является выражением благодарности учителям, ведь детство, подростковый период и юность – самые счастливые годы, когда учителя прививают чувства любви к семье, школе, Родине.
- Проблема:
- Что нарисовать?
- Идея:
- 1. Подарок должен быть выполнен своими руками.
- 2. Можно сделать надпись.
- Цель:
- 1.Усовершенствование своих возможностей в области проектной деятельности, разработка и выполнение творческого проекта.
- 2. На примере граффити, выполненных на асфальте, придумать свою индивидуальную надпись.
- Задачей:
- Образовательные:
- • формирование умений и способностей обучающихся работать самостоятельно по обозначенной теме;
- • сформировать образное воображение, ассоциации. Умение выразить в рисунке замысел проекта.
- Развивающие:
- • развитие творческих потенциалов выпускников;
- • развитие умения работать самостоятельно и в группе;
- • учить добывать и обрабатывать необходимую информацию;
- • расширение кругозора обучающихся.
- Воспитательные:
- • воспитать чувства благодарности ко своей школе, учителям.
- Объект исследования – граффити
- на асфальте.
- Предмет – работа на асфальте.
- Методы исследования:
- изучение и анализ картинок на сайте Интернет-ресурсов, и воспоминания учителей.
- Гипотеза: если найти общее интересное дело, узнать о нём как можно больше и рассказать об этом одноклассникам, учителям, то можно заинтересоваться этим видом изобразительного искусства и через встречи сплотить классный коллектив.
- Заканчивая эту работу, мы подводим итог своей деятельности на данном этапе. Главное - это, конечно же, огромное удовольствие, которое мы получили создавая проект. Проведя за работой много часов, мы сталкивались с необходимостью дисциплины, организованности, контроля над собой. Нам понравился новый вид искусства. Наша надпись у школы будет вызывать у учителей, детей и проходящих мимо людей - ностальгические чувства, воспоминания, удивления и т.п .
- Мы считаем, что граффити получилось даже лучше, чем мы себе планировали. Проект понравился нашим знакомым, учителям и всему классу. Этот рисунок может служить прекрасным подарком и украшением интерьера школы.
