Образовательное мероприятие: «Тренинг по профориентации в сфере ИТ для обучающихся старших классов «Профессии будущего» 8 класс


Образовательное мероприятие для обучающихся старших классов «Профессии будущего».
Форма проведения: игра-тренинг
Участники игры: обучающиеся 8-х классов, родители
Время проведения игры: 1 час (40 минут)
Цель: содействие учащимся старших классов в профессиональном самоопределении; ориентирование молодых граждан на востребованные
социально-экономической сферой профессии; мотивация к обучению современным информационным технологиям и совершенствованию
технических умений и навыков как основе новых возможностей, а также приобретению учащимися дополнительных компетенций для реализации
собственного потенциала в учебе.
Задачи:
1. Знакомство учащихся и их родителей с миром ИТ-профессий и новыми информационными технологиями для повышения престижности ИТ-
сферы и ИТ-специальностей.
2. Знакомство с возможностями и ресурсами проекта «Твой курс: ИТ для молодежи» и инициативы Microsoft YouthSpark.
Оборудование: мультимедиа проектор, экран, презентация; бумага, маркеры.
Участники разделены по группам,
Задумайтесь на секунду о том, кем бы вы хотели на самом деле стать в будущем, каким специалистом стать. Ваш выбор сделан?
А можете ли вы с уверенностью сказать, каким будет мир через 5-10 лет, когда вы закончите ВУЗ? Какими технологиями вам придется
пользоваться, какие новые профессии появятся, а какие исчезнут? Тогда из чего выбирать, к чему готовиться? Как стать специалистом будущего и
чему нужно учиться?
Сценарный план мероприятия
Содержание
Комментарии
1. Организационный момент
(1 мин)
- Добрый день!
- Сегодня мы поговорим о профессиях будущего, о
нашем будущем. Но, будущего не бывает без
прошлого.
2.Кем и почему мечтают стать
маленькие дети.
Работа в группах (3 минуты).
Фронтальная работа (5 минут).
Давайте вернемся на 5-6 лет назад и вспомним, кем
вы мечтали стать в детстве. Вопросы для обсуждения:
-Почему в детстве выбирают для себя такие
профессии?
-У кого сохранилось желание выбрать ту же
профессию?
Демонстрация фрагмента мультфильма «Кем стать? -
Навигатум- Калейдоскоп Профессий.
Слайд 2.
Время работы группы 3 мин: Записывают на
листах А3 маркерами, вывешивают на доску.
Фронтальная работа.
Обобщить какие профессии нравятся детям и
почему
причины выбора: игрушки, сказки, профессия
родителей, кинофильмы, компьютерные игры и
т.д. Слайд 3
Что влияет сейчас на выбор
профессии старшеклассником, какие
факторы для вас определяющие.
Фронтальная работа (5 минут)
Что влияет сейчас на выбор профессии
Возможные ответы школьников:
деньги, склонности, родители, престижность,
интересы, успехи в школе, способности, связи,
давление сверстников, СМИ, семейные традиции,
перспективы и т.д.
Обсуждение:
Как бы вы ранжировали этот список?
Что для вас на первом месте? Почему?
Слайд 4.
Продолжение фронтальной работы.
На слайде факторы, влияющие на выбор
профессии.
Предложить им ранжировать список и
определить 3-5 чаще всего встречающихся
фактора.
Прийти к выводу, что нельзя игнорировать,
прежде всего, интересы, способности,
перспективность профессии. Предложить
обсудить один из названных факторов
престижность.
Слайд 5. Каждая группа представляет свое
ранжирование и обосновывает выбор.
Ранжированные списки вывешиваются для
обсуждения.
Какие профессии считаются
самыми престижными среди
выпускников школы? (15 минут)
- мозговой штурм (групповая работа)
обсуждение в группе почему так
считают;
- выбор пяти предпочитаемых
школьниками профессий;
- знакомство со списками
престижных и перспективных
профессий.
- информация о результатах
тестирования;
Демьянцева М. представит результаты анкетирования
по теме «Моя будущая профессия».
Какие профессии, по вашему мнению, считаются
самыми престижными. Составьте список.
В Интернете можно найти несколько вариантов со
списком самых престижных профессий. Приведем
два:
1. Самые престижные и доходные сегодня
профессии
2. Самые востребованные в перспективе
профессии (слайд
Вопрос для обсуждения:
Какие профессии сохранят престижность и
востребованность в ближайшие 5-10 лет? Почему?
Видеосюжет «Профессии будущего»
Задача мозгового штурма: составить список
наиболее престижных профессий с точки зрения
участников игры и выбрать 3-5 наиболее
престижных.
Попросить каждую группу объяснить, почему
они считают наиболее престижными именно эти
профессии.
В заключении познакомить школьников со
списком наиболее престижных профессий.
Что общего и что различного в списках
участников игры и в материалах социологов.
Слайды 6,7,8
Слайд 10
Профессии, связанные с
компьютерными технологиями
(3 минуты)
Как вы, наверное, уже догадались, мы займемся
одним из самых престижных и востребованных
направлений профессиями, связанными с
информационными технологиями.
Слайд 11
Какие профессии включает в себя
группа «IT специалисты»
Фронтальная работа (хотя возможна
и групповая какая группа вспомнит
больше профессий)
- актуализация знаний (называют
все, что смогут вспомнить) (13
минут)
Игра «эстафета»: Вспомните профессии включающие
в себя группу «IT специалистов» и не повторяясь
перечислить то, что удалось вспомнить
Специальности, которые называют участники,
записывают на доске или флип-чарте. После того, как
все, что знают школьники будет названо, вывести на
экран основной список
1) Программист;
2) Системный архитектор;
3) Специалист по информационным системам;
4) Системный аналитик;
5) Специалист по системному администрированию;
6) Менеджер информационных технологий;
7) Менеджер по продажам решений и сложных
технических систем;
8) Специалист по информационным ресурсам;
9) Администратор баз данных.
Перечень самых востребованных ИТ-
специальностей (перечислены ниже в порядке
убывания востребованности) ныне по оценкам
SuperJob выглядит так:
1. Программист 1С
2. Системный администратор
3. Специалист технической поддержки
4. Программист Java
5. Программист PHP
6. Тестировщик
7. Программист C++
8. Консультант SAP
9. Консультант по внедрению и сопровождению 1С
10. Web-дизайнер
11. Программист .NET
12. SEO - оптимизатор
Слайд 12.
Перечень ITспециальностей гораздо обширнее,
чем можно предположить. Более того, что
означают эти специальности, знают только люди
непосредственно с IT связанные. Познакомиться
с ними можно в «Атласе профессий XXI века».
Вывод, к которому следует прийти :IT
специальности очень разнообразны. Все, кто
интересуется техникой, управлением, дизайном,
творчеством, кто склонен фантазировать,
придумывать, все могут найти применение своим
склонностям и интересам.
После этого можно перейти к преимуществам IT
специальностей.
13. Верстальщик
14. Программист C#
15. Сервисный инженер
16. Системный аналитик
17. Программист SQL
18. Разработчик Oracle
19. Администратор СУБД Oracle
Преимущества IT специальностей
(5 минут)
В России профессия компьютерщика сейчас
престижна и хорошо оплачивается. На специалистов в
этой области существует постоянный спрос. Поэтому
многие студенты устраиваются подрабатывать уже на
втором-третьем курсе, никаких проблем с поиском
места у них обычно не возникает. Специалисты
говорят о больших возможностях так называемого
оффшорного программирования, когда зарубежные
компании размещают заказы на разработку
программного обеспечения в России.
Итак, налицо пять преимуществ IT-специализации:
- работа интересная, много возможностей для
самореализации.
- можно много зарабатывать.
- безработица не грозит.
- можно работать практически в любой стране. - вы
будете по-настоящему нужным человеком, будете
помогать людям, а для многих из нас осознание этого
действительно важно.
Слайд 13.
Каково будущее IT? (9 минут)
Вопросы для обсуждения:
Какие открытия уже на подходе? Чем бы вы хотели
пользоваться в будущем, о чем можно мечтать?
Показать ролик из серии «Концепция офиса
будущего»
Обсудить вопросы о будущем и настоящем IT,
http://youtu.be/a6cNdhOKwi0
- Важно! не превращать презентацию в рекламу
или в описание о том, какие у продукта
характеристики.
- Демонстрировать только интересную
возможность, которая может пригодиться в учебе
на работе + знакомство с новым типом
интерфейса, который отвечает основным
тенденциям и трендам развития ITтехнологий,
например интерактивные плитки, принцип
облачной работы с документами, возможность
совместной работы и т.д.
Плюсом будет, если учащиеся будут вовлечены в
процесс и у них будет свободный доступ к
технологии, компьютеру или гаджету с новым
ПО
Мостиком к следующему блоку тренинга может
быть высказывание о динамичности IT.
Упомянуть о том, что именно сидящие в этой
комнате, возможно, и станут разработчиками
нового поколения техники и технологий.
Тенденция: технологии становятся сложнее, но
должны быть легче в разработке и проще в
освоении.
Как вы пользуетесь компьютером.
Фронтальная работа (5 минут)
Вопросы для разговора:
- у кого есть компьютер, ноутбук, планшетник и т.д.
- для чего вам компьютер?
- что вы умеете делать хорошо?
- чему бы вы хотели научиться?
- считаете себя пользователем, профессионалом,
хакером, зависимым?
Тренеру следует обратить особое внимание на то,
что умеют и чему хотят научиться школьники.
Это может пригодиться при локализации и
адаптации следующих модулей применительно к
конкретной группе школьников.
О возможностях для учащихся
От корпорации Microsoft (5
минут), знакомство с проектом
Твой курс: ИТ для молодежи и
порталом (YouthSparkи IT4 youth)
Познакомить участников игры с инициативой
MicrosoftYouthSpark (Твой яркий старт) и проектом
«Твой курс: ИТ для молодежи»
- полезные материалы и ресурсы для
старшеклассников, которые помогут им развиваться и
стать конкурентно способными в будущем
Слайд 14,15
Завершение занятия (11 минут)
- рефлексия: что понравилось, что
После проведения рефлексии подведем итог
игры-тренинга.
Слайд 16,
Правила рефлексии: говорят только те, кто хочет
заинтересовало, что показалось
скучным;
- Заполнение анкет обратной связи
-Мы живем в удивительное время - время
уникальных возможностей, открытий и быстро
меняющихся технологий! Давайте попробуем
угнаться за прогрессом вместе! И более того, сделать
так, чтобы этот прогресс зависел от нас.
Станьте специалистами будущего!
Все в ваших руках!
что-то сказать. Высказывания не прерываются, не
обсуждаются и не оцениваются.
Слайд 17,18
Источники информации:
Тренинг разработан на основе «Полезные материалы для проведения тренинга или встречи с учащимися 8-11 классов» представленных на
сайте http://www.it4youth.ru/konkurs_it_2015/
Приложения:
1. Презентация для тренинга.
2. Видеоролик «Какие профессии исчезнут к 2030 году». (https://yadi.sk/i/s1w8lZB6gYByc)
3. Фрагмент мультфильма «Кем стать» ( https://yadi.sk/i/GmJyZnl3gYBvs) мультсериала "Навигатум: Калейдоскоп Профессий"
(http://www.navigatum.ru/kp.html)
4. Фидеофрагмент «Профессии будущего» (https://yadi.sk/i/C-N8DDRsgYBzb).