Презентация "Наука в современном мире" 11 класс


Подписи к слайдам:
Обществознание 11 класс

Обществознание 11 класс

  • Школьная лекция
  • тема:”Наука в современном мире.”
  • Трофимов Н.Б.
  • МОУ Гранитная СОШ
  • c. Кизильское ММЦ 74450

Цели и задачи:

  • -формирование у учащихся представлений о науке как особой области знаний
  • -развитие знаний о науке, её целях, задачах и функциях

План лекции:

  • 1.Наука. Понятие и функции науки.
  • 2.Особенности научного знания.
  • 3.Роль науки в современном мире.

Понятие науки

  • Наука: 1.Особая система знаний.
  • 2.Система специфических организаций и учреждений.
  • 3.Особый вид деятельности- система научных исследований.

Функции науки:

  • -культурно-мировоззренческая
  • -непосредственная производительная сила общества
  • -катализатор процесса непрерывного совершенствования производства
  • -социальная сила, включающаяся в процессы социального развития и управления им.

Особенности научного знания:логика развития науки.

Логика развития науки. модель 1.

  • Картина мира не изменяется, а лишь расширяется

Логика развития науки. модель 2.

  • нормальный
  • период
  • научная
  • революция
  • научная
  • революция
  • нормальный
  • период
  • нормальный
  • период
  • Наука развивается волнообразно:
  • на смену “нормальной науке” при-
  • ходит кризис и происходит научная
  • революция.

Логика развития науки. модель 3.

  • Биология
  • История
  • Общественные науки
  • Естествознание
  • Критерии: точность, доказательность, эксперементальная
  • проверяемость.

Логика развития науки. модель 4.

  • психология
  • математика
  • лингвистика
  • социология
  • Необходимо строить систему знаний, извлекая её элементы
  • из различных научных дисциплин.
  • решаемая
  • проблема

Роль науки в современном мире

  • Определяет:
  • рост числа учёных
  • рост научной информации
  • изменение мира науки
  • научная деятель-ность - особая профессия

Численность учёных в мире

Рост объёмов информации

  • В ХХ веке научная информация
  • удваивалась за 10-15 лет
  • Свыше 90 процентов
  • открытий приходится
  • на ХХ век

Область науки

  • 15000
  • дисциплин

Этика науки:

  • Нормы
  • научной
  • 1гр. общечеловеческие нормы и за-
  • преты
  • 2 гр. этические нормы для утвер-
  • ждения и защиты специфических
  • для науки ценностей
  • 3 гр. нравственные правила, каса-
  • ющиеся взаимоотношений
  • науки и учёного с обществом
  • этики

Тип учёного

  • По отношению к результатам деятельности

«Учёный»

  • Увлечён самим процессом исследований.
  • Для них не имеет значения как будет использован результат.
  • Государство обязано заботится о науке и учёных.

«Политик»

  • Заинтересованы прежде всего в результатах научной деятельности.
  • Готовы пренебречь протестами общественности и других учёных против результатов работы.

« Обыватели»

  • Ждут от науки чудес, верят во всесилие науки.

«Реалисты»

  • Озабочины «ценой» научных изысканий.
  • Озабочены потенциальной опасностью,которую имеют достижения науки в условиях коммерциализации общества и политической борьбы.

ВЫВОДЫ

  • Наука по-прежнему оказывает большое влияние на жизнь людей и общества в целом.
  • Наука воздействует на производство,социальные и политические процессы,мировоззрение и духовные ценности.

Вопросы и задания:

  • 1.Что такое наука?
  • 2.Раскройте содержание понятия «наука».
  • 3. Какие функции можете назвать?
  • современной науки вы
  • 4. Что характеризует роль науки в современном мире?
  • 5. Считаете ли Вы, что современный учёный
  • должен нести ответственность за результаты
  • своей деятельности?