Конспект урока "Социальная структура общества" 11 класс


1
Урок обществознания в 11-м классе на тему "Социальная структура общества»
Цели:
Образовательная: разъяснить учащимся сущность социальной структуры общества, виды
социальных групп, современное понимание социальной стратификации, её влияние на
образ жизни, доходы, социальное положение человека; причины социального
неравенства;
Развивающая: сформировать умения анализировать поступки людей в соответствии с их
социальной ролью, социальную структуру любого общества;
Воспитательная: привить культуру межличностных отношений.
Тип урока: Урок изучения нового учебного материала
Форма урока: лекция с элементами беседы.
Оборудование: учебник “Обществознание”.
План урока.
1. Организационный момент. Знакомство учащихся с планом урока.
2. Социальная структура. Социальные группы.
3. Социальная стратификация и дифференциация.
4. Критерии социального неравенства.
5. Бедные слои общества. Средний и высший класс.
6. Социальная мобильность.
7. Группы со специфическим статусом.
8. Решение упражнений и творческих задач(используется материал с диска)
9. Подведение итогов и выставление оценок.
10. Домашнее задание.
В ходе лекции используется материал с электронного учебника “Обществознание”.
Словарная работа проводится с использованием электронных словарей.
1. Социальная структура устойчивые, упорядоченные отношения между различными
социальными группами.
Социальная группа любая совокупность индивидов, объединённых общим интересом.
Социальные группы подразделяются:
1) по численности (большие и малые) .
Малые семья, бригада рабочих, учащиеся 11 “Г”. Большие нации, российские
пенсионеры.
2) по способу организации и регулирования взаимодействия (формальные и
неформальные) .
Формальные – партии.
Неформальные – по интересам.
3) по определению статуса члена общества (статусные группы классы, слои) .
Далее записываем в тетради схему “Социальные группы” (материал с электронного
учебника “Обществознание”) .
2. Дифференциация расслоение, выраженное в делении общества на низшие, средние и
высшие слои (классы) . Различают экономическую, политическую и профессиональную
дифференциацию.
Стратификация (страта слой) это расслоение общества на группы, занимающие
разное положение в обществе.
Социальное неравенство – социальные условия, при которых люди имеют различный
доступ к социальным благам. Социальное неравенство возникло со времён появления
первых государств.
3. Критерии социального неравенства:
А) К.Маркс: важнейший критерий обладание человеком собственности и уровень
доходов;
Б) М.Вебер: принадлежность субъекта к политическим партиям и власти;
2
В) П.Сорокин: главная причина неравенства неравномерное распределение прав,
обязанностей, привилегий в обществе.
Считается, что основой стратификационной системы является естественной
социальное неравенство людей. Проблема социальной стратификации является весьма
острой и дискуссионной в социологии. Этой проблемой занимались многие учёные, среди
них К. Маркс, М. Вебер, П. Сорокин и другие. В процессе исследования они выделили
критерии социальной стратификации: доход, образование, власть, престиж. Рассматривая
исторические формы стратификации можно выделить закрытое общество с низкой
социальной мобильностью и социальной структурой сословия, касты, рабство. И
открытое общество с высокой социальной мобильностью и классовой структурой
общества. Таким образом, общество воспроизводит, организует социальное
неравенство по нескольким основаниям: уровню богатства, социального престижа,
обладания политической властью и т.д. Можно так же сделать вывод: все эти виды
иерархии имеют значение для общества, так как позволяют регулировать как
воспроизводство социальных связей, так и направлять личные устремления людей на
приобретение значимых для общества статусов. Таким образом и происходит развитие
общества.
Социальное неравенство
Замкнутая социальная группа, обладающая своими
правами и обязанностями, передающимися по
наследству
Эгалитаризм
Социальная группа, членством в которой человек обязан
исключительно рождению
Стратификация
Экономическая, социальная и юридическая форма
закрепощения людей, граничащая с полным бесправием и
крайней степенью неравенства
Страта
Условия, при которых люди имеют неравный доступ к
таким социальным благам, как деньги, богатство, власть
Рабство
Утопическая теория, сводящаяся к переделу и уравнению
частной собственности на основе индивидуального
хозяйства
Каста
Разделение общества на слои - страты
Сословие
Большая группа людей, отличающихся по своему
положению в социальной иерархии общества
Социальная структура
общества
Внутреннее устройство общества, упорядоченное
определенными нормами.
Далее разбираем текст.
“Неравенство”– Н. Смелзер современный американский социолог, вице-президент
Международной социологической ассоциации.
Вебер выделил три компонента неравенства. Он считал их взаимосвязанными и все же в
существенных отношениях независимыми. Первый компонент имущественное
неравенство. Богатство означает нечто большее, чем просто заработная плата; богатые
зачастую вообще не работают, однако получают большие доходы за счет собственности,
капиталовложений, недвижимости или акций и ценных бумаг. Вебер указывал, что
представители разных социальных классов крестьяне, рабочие, купцы имеют
неодинаковые возможности для получения доходов и приобретения товаров... Однако
Вебер чувствовал, что не все дело в богатстве. Он выявил второй компонент неравенства –
группы людей в разной мере пользуются почетом и уважением и имеют неодинаковый
престиж: он ввел понятие “статусные группы”... Но не все статусные группы состоят
только из богатых людей, в них могут входить люди самого разного достатка. Богатство
играет важную роль, но не менее важен престиж, который может совершенно не зависеть
3
от богатства... Главарь мафии богат, но его социальный престиж минимален (за
исключением своей небольшой группы) .
Помимо богатства и престижа, Вебер отметил третий фактор... Речь идет о власти, по
своей сущности имеющей политический характер. Подразумевается способность человека
или группы проводить в жизнь планы, предпринимать действия или вести определенную
политику даже вопреки возражениям со стороны других людей и групп. Вебер учитывал
важную роль политических партий и групп, объединенных общими интересами, в
формировании системы власти в обществе.
Смелзер Н. Социология. – М., 1994. – С. 283–284.
Вопросы и задания
1. Какие аспекты неравенства охарактеризованы в тексте фрагмента? Объясните, в
чем суть каждого компонента неравенства в социальной структуре.
2. В чем, по-вашему мнению, причина социального неравенства в способностях,
богатстве или статусе?
Бедность это ситуация, при которой у человека систематически не хватает средств,
чтобы удовлетворить свои потребности. Различают абсолютную и относительную
бедность( определения этих понятий учащиеся смотрят в электронном словаре) .
Черта бедности минимальный уровень жизни, необходимый человеку чтобы выжить. В
России это называется прожиточный минимум.
Средний и высший класс (материал с диска используется).
Социальная мобильность это переход человека из одной социальной группы в другую;
это изменение индивидом или группой социального статуса, места, места, занимаемого в
социальной структуре общества. Различают горизонтальную и вертикальную
мобильность.
Горизонтальная мобильность переход человека в группу, расположенную на том же
социальном уровне, что и прежняя (повторный брак, смена гражданства, переход из 11
“А” в 11 “Б”, переход на новое место работы, но на ту же должность) .
Вертикальная мобильность перемещение индивида из одной социальной группы в
другую, разные по уровню.
Вертикальная мобильность бывает двух видов восходящая и нисходящая. Примеры
восходящей мобильности бухгалтер стал главным бухгалтером, рядовой офицером.
Нисходящая мобильность офицера разжаловали в рядовые, инженер стал мастером на
заводе.
Примеры горизонтальной и вертикальной мобильности приводят учащиеся.
Вопрос к учащимся : какие события могут привести к крупным социальным
перемещениям?
Как перейти из одной социальной группы в другую? Выслушав ответы учащихся, учитель
приводит точку зрения П.Сорокина: для этого служат армия, школа, церковь (так
называемые социальные лифты) . Ребята, как вы думаете, в наше время, что может
служить социальным лифтом?
Группы со специфическим статусом:
1. маргиналы (занимают промежуточное положение между устойчивыми слоями)
безработные, инвалиды, лица без места жительства, без определённого рода занятий;
переехали в город, но не переняли городского образа жизни.
2. с противоправным поведением (осуждённые, представители уголовного мира) .
3. люмпены (лохмотья в переводе с французского) бродяги, нищие, бомжи. Их называют
деклассированные элементы. Деклассирование процесс, в результате которого человек
утрачивает связь со своим классом, морально опускается.
Вопрос к учащимся: ребята, приведите примеры массовой маргинализации общества из
истории.
Творческие задания:
1. К какой социальной группе вы относите себя и свою семью?