Конспект урока "Государство и граждане" 6 класс


Конспект урока «Государство и граждане»
Урок: обществознания
Класс: 6
Цель урока: расширить, углубить и систематизировать знания учащихся о роли государства в
жизни граждан.
Задачи:
Образовательные: рассмотреть содержание основных понятий темы; выяснить взаимосвязь
государства и граждан; охарактеризовать функции, виды, признаки государства; рассмотреть
условия принятия гражданства.
Развивающие: продолжить развивать умение анализировать, сравнивать, делать выводы,
работать с текстом учебника, с законами; развивать мышление, внимание, речь, воображение;
Воспитывающие: воспитывать собственное осознанное и ответственное отношение к
институту власти, в частности, к государству.
Основные понятия: гражданин, государство, гражданство, суверенитет.
Оборудование: учебник «Обществознание» 6 класс под ред. А.И.Кравченко, Е.А. Певцова,
Федеральный закон «О гражданстве», чистые листы для рефлексии.
Тип урока: комбинированный урок.
Ход урока
Этап урока
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
примечание
1.Организаци
онный
момент.
Приветствует учащихся.
Приветствуют учителя.
2.Подготовка
учащихся к
восприятию
нового
материала.
- Посмотрите на высказывание на доске: «
Государство может себе позволить забыть
промахи своих граждан, но граждане
промахи своего государства
нет» (Вильгельм Швебель).
-Как вы думаете, о чем пойдет речь сегодня
на уроке? Давайте сформулируем тему
урока.
- Итак, тема нашего урока «Государство и
граждане». Запишите тему в тетради.
- Ребята, один шестиклассник, написал
рассказ о государстве в котором он живет,
но, к сожалению из-за невнимательности он
пропустил некоторые слова в своем
рассказе. Помогите, пожалуйста, мне
прочитать этот рассказ и восстановить этот
текст.
Каждая пара получила текст, и
восстанавливают его, вписывая
пропущенные слова.
Текст.
Первые государства появились еще в
глубокой древности. Государство признано
обеспечивать порядок в стране. Принято
выделять 2 функции государств:
внутреннею и _________. Государства
бывают разные: демократические и
__________, республики и _______________.
Государство обладает несколькими
Работают с высказыванием,
высказывают свои
предположения.
Записывают тему урока в
тетрадях.
Работают в парах.
На доске
записана
тема и
высказывани
е Швебеля.
Пропуски
записывают
карандашом
в карточке.
признаками, которые отличают его от
других организаций. Например, единая
территория, ____, ____, ______ и т.д. В __
лет человек получает паспорт, который
подтверждает гражданство человека. В РФ
человек ______ иметь двойное гражданство,
и это подтверждает Федеральный закон РФ
«_______». В этом законе перечислены
правила приобретения гражданства. И
одним из этих правил является ________.
- Итак, справились ли вы с заданием?
- С чем возникли трудности?
-Что будем делать, что бы восстановить
текст?
-Где эту информацию можно получить?
- Какие задачи поставим перед собой?
- Итак, цель нашего урока:
- познакомиться с понятиями: государство,
гражданин, гражданство.
- рассмотреть признаки и функции
государства.
- какие бывают государства?
- познакомится с законом «О гражданстве
РФ».
- Начнем с государства. Какие ассоциации
возникают у вас со словом «Государство»?
Давайте попробуем дать определение
термину в схеме, используя текст учебника
на стр. 101. На выполнение работы
минуты.
Проверка задания.
- Для того что бы выяснить функции,
признаки и виды государства будем
работать по рядам. Каждый ряд будет
рассматривать отдельный вопрос, и
представлять результаты своей работы.
Общие результаты мы будем фиксировать в
схеме, которая выглядит следующим
образом.
Функции Виды
- -
- -
Государство
Признаки
-
-
Задание:
1 ряд – функции, стр. 102.
Не полностью.
Высказывают свои
трудности, делают выводы.
Знакомятся с планом урока.
Высказывают свои
ассоциации.
Работают с учебником,
заполняют свои схемы.
Работают самостоятельно.
На доске
заготовка
схемы.
2 ряд – виды, стр.103-104.
3 ряд- признаки, стр. 105-105.
Заполнение общей схемы.
- Кто такой гражданин? Давайте посмотрим,
какие определения даются в учебнике.
- Итак, связь человека с обществом и
государством через взаимные права и
обязанности называется гражданство.
Сейчас поработаем с законом «О
гражданстве РФ».
Задание: мы должны проконсультировать
человека, который хочет получить
гражданство. Будем работать в группах по 4
человека. Группа рассматривает отдельные
статьи, и отвечать на определенные
вопросы.
Раздаю задания – карточки с вопросами.
Выступление группы.
Представляют результаты.
Заполняют схему.
Работают с учебником
фронтально.
Работают в группе.
Время 3
минуты.
Время 2
минуты.
3.Закреплени
е нового
материала.
- Итак, сейчас вы подкованы в изученном
вопросе, поэтому поможете мне разобраться с
текстом.
- Ну а сейчас каждый проверит на сколько он
понял темы через выполнение теста.
Тест.
1. Человека, который имеет правовые
отношения с государством, права и обязанности,
называют:
А. Личностью
Б. Гражданином
В. Индивидом
Г. Патриотом
2. Институт общества, призванный обеспечить
порядок и организовать жизнь людей,
называется;
А. Государство
Б. Гражданство
В. Президент
Г. Семья
3. Государство, во главе которого стоит король
или царь, власть которого передается по
наследству, называется:
А. Республика
Б. Монархия
В. Демократическое государство
Г. Недемократическое государство
4. Признаком государства является:
А. Единая территория
Б. Единство взглядов
В. Единые ценности
Г. Общая культура
5. Определи, верны ли утверждения о
гражданстве.
А.Закон устанавливает определенные
требования получения гражданства.
Б.По Конституции РФ лишить человека
Работают с текстом,
полученным в начале
урока.
Выполняют тест.
гражданства нельзя.
1. Верно только А
2. Верно только Б
3. Верны оба суждения
4. Оба суждения неверны
6. Источником власти в демократическом
государстве является:
А. Народ
Б. Государство
В. Президент
Г. Парламент
4.
Подведение
итогов.
Продолжите предложения.
- Сегодня я узнал….
- Мне было трудно…
- Сегодня на уроке я работал…
- Урок дал мне для жизни….
- Мое настроение…
Домашнее задание:
Выучить определения.
На 5 – практикум №1.
На 4. – задание №4.
На 3 – вопрос №1.
ВЫСТАВЛЕНИЕ ОЦЕНОК.
Высказываются по
желанию.
Предложени
я на доске.
Задание для групп.
Группа 1.
«Из Федерального закона РФ».
Статья 4. Принципы гражданства Российской Федерации и правила, регулирующие вопросы
гражданства Российской Федерации
3. Проживание гражданина Российской Федерации за пределами Российской Федерации не прекращает его
гражданства Российской Федерации.
4. Гражданин Российской Федерации не может быть лишен гражданства Российской Федерации или права
изменить его.
Статья 6. Двойное гражданство
1. Гражданин Российской Федерации, имеющий также иное гражданство, рассматривается Российской
Федерацией только как гражданин Российской Федерации, за исключением случаев, предусмотренных
международным договором Российской Федерации или федеральным законом.
2. Приобретение гражданином Российской Федерации иного гражданства не влечет за собой прекращение
гражданства Российской Федерации.
Вопросы:
1. Может ли гражданин РФ лишен гражданства?
2. Может ли гражданин РФ иметь двойное гражданство?
Группа 2.
«Из Федерального закона РФ».
Глава II. Приобретение гражданства российской федерации
Статья 11. Основания приобретения гражданства Российской Федерации
Гражданство Российской Федерации приобретается:
а) по рождению;
б) в результате приема в гражданство Российской Федерации;
в) в результате восстановления в гражданстве Российской Федерации;
г) по иным основаниям, предусмотренным настоящим Федеральным законом или международным
договором Российской Федерации.
Статья 12. Приобретение гражданства Российской Федерации по рождению
1. Ребенок приобретает гражданство Российской Федерации по рождению, если на день рождения ребенка:
а) оба его родителя или единственный его родитель имеют гражданство Российской Федерации (независимо
от места рождения ребенка);
в) один из его родителей имеет гражданство Российской Федерации, а другой родитель является
иностранным гражданином, при условии, что ребенок родился на территории Российской Федерации либо
если в ином случае он станет лицом без гражданства;
2. Ребенок, который находится на территории Российской Федерации и родители которого неизвестны,
становится гражданином Российской Федерации в случае, если родители не объявятся в течение шести
месяцев со дня его обнаружения.
Вопросы:
1.Обьясните, в каких случаях ребенок приобретает гражданство РФ по рождению?
Группа 3.
«Из Федерального закона РФ».
Статья 13. Прием в гражданство Российской Федерации в общем порядке
1. Иностранные граждане и лица без гражданства, достигшие возраста восемнадцати лет и обладающие
дееспособностью, вправе обратиться с заявлениями о приеме в гражданство Российской Федерации в общем
порядке при условии, если указанные граждане и лица:
а) проживают на территории Российской Федерации со дня получения вида на жительство и до дня
обращения с заявлениями о приеме в гражданство Российской Федерации в течение пяти лет непрерывно, за
исключением случаев, предусмотренных частью второй настоящей статьи. Срок проживания на территории
Российской Федерации считается непрерывным, если лицо выезжало за пределы Российской Федерации не
более чем на три месяца в течение одного года. Срок проживания на территории Российской Федерации для
лиц, прибывших в Российскую Федерацию до 1 июля 2002 года и не имеющих вида на жительство,
исчисляется со дня регистрации по месту жительства;
б) обязуются соблюдать Конституцию Российской Федерации и законодательство Российской Федерации;
д) владеют русским языком; порядок определения уровня знаний русского языка устанавливается
положением о порядке рассмотрения вопросов гражданства Российской Федерации.
Вопросы:
1. Со скольки лет человек может обратиться к государству о приеме в гражданство РФ?
2. Сколько лет необходимо в России проживать, что бы получить гражданство РФ?
Группа 4.
«Из Федерального закона РФ».
Статья 16. 6. Основания отклонения заявлений о выдаче уведомления о возможности приема в
гражданство Российской Федерации, о приеме в гражданство Российской Федерации и о
восстановлении в гражданстве Российской Федерации
1. Отклоняются заявления о выдаче уведомления о возможности приема в гражданство
Российской Федерации, о приеме в гражданство Российской Федерации и о восстановлении в
гражданстве Российской Федерации, поданные лицами, которые:
а) выступают за насильственное изменение основ конституционного строя Российской Федерации
или иными действиями создают угрозу безопасности Российской Федерации;
в) участвуют либо участвовали в совершении или в подготовке к совершению противоправных
действий, содержащих хотя бы один из признаков экстремистской деятельности, за
осуществление которой законодательством Российской Федерации предусмотрена уголовная,
административная или гражданско-правовая ответственность, либо иных действий, создающих
угрозу безопасности Российской Федерации или граждан Российской Федерации;
ж) имеют неснятую или непогашенную судимость за совершение умышленных преступлений на
территории Российской Федерации или за ее пределами, признаваемых таковыми в соответствии
с федеральным законом;
Глава VI. Полномочные органы, ведающие делами о гражданстве российской федерации
Статья 29. Полномочия Президента Российской Федерации
1. Президент Российской Федерации решает вопросы:
а) приема в гражданство Российской Федерации в общем порядке в соответствии со статьей 13
настоящего Федерального закона;
б) восстановления в гражданстве Российской Федерации в общем порядке в соответствии со
статьей 15 настоящего Федерального закона;
Вопросы:
1. Кто решает вопрос о приеме в гражданство?
2. На каких основаниях могут отказать человеку о приеме в гражданство?