Конспект урока "Субъекты гражданского права. Организационно-правовые формы и правовой режим предпринимательской деятельности" 6 класс

Министерство образования и науки РФ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Уральский государственный педагогический университет»

(УрГПУ)

Институт физики, технологии и предпринимательства

Кафедра теории и методики обучения физике, технологии и мультимедийной

дидактике

Конспект урока по обществознанию

Субъекты гражданского права. Организационно-правовые формы и

правовой режим предпринимательской деятельности

Автор:

Студент(ка) Б-32 группы

3 курса ИФТиЭ

Стрижова Анна

Александровна

Екатеринбург 2015

Конспект учебного занятия в 11 классе

Тема урока: Субъекты гражданского права. Организационно –

правовые формы и правовой режим предпринимательской деятельности.

Цели урока:

Обучающие:

 познакомить учащихся с понятием «субъекты гражданского

права»;

 объяснить, кто выступает субъектами гражданского права;

 уточнить, что такое правовой режим предпринимательской

деятельности;

 рассмотреть основные права и обязанности предпринимателя;

 объяснить организационно-правовые формы

предпринимательской деятельности;

 обозначить основные организационно-правовые формы

предпринимательской деятельности.

Развивающие:

 формирование у учащихся навыка суждения во время работы на

уроке;

 развитие внимания, мыслительных способностей.

Воспитывающая:

 воспитание у учащихся качеств инициативного подхода к

выполняемой работе.

Ожидаемые результаты:

Предметные:

 Ученики научатся давать определение понятиям: «субъекты

гражданского права», «правовой режим предпринимательской деятельности»,

«организационно-правовые формы предпринимательской деятельности».

 Учащиеся смогут объяснить, кто выступает субъектами

гражданского права.

 Школьники сформируют научные представления о

организационно-правовых формах предпринимательской деятельности и

смогут выявлять отличительные признаки каждого из них.

Метапредметные:

 Учащиеся смогут проявлять инициативу и самостоятельность в

обучении.

 Школьники смогут применять способность к осуществлению

логических операций сравнения, обобщения, к установлению аналогий по

отношению к известным понятиям.

 Ученики будут сотрудничать с педагогом и сверстниками при

решении учебных проблем, принимать на себя ответственность за результаты

своих действий.

Личностные:

 Учащиеся смогут задуматься о смысле учебной деятельности, как

источнике получения новых знаний и умений самостоятельно решать

возникающие проблемные вопросы.

Форма проведения: традиционная.

Оборудование: компьютер, слайды, раздаточный материал учащимся

для выполнения домашнего задания.

Конспект учебного занятия

Время

мин.

Элементы

методической

структуры

занятия

Содержание этапов занятия

Педагогическая

оценка*

3 мин

I этап.

Организационная

часть урока

Взаимное приветствие учителя и

учеников.

Проверка отсутствующих.

Проверка внешнего состояния

кабинета.

Проверка рабочих мест, рабочей

позы, внешнего вида учеников, а

также их готовности к уроку

(наличие тетрадей, учебников).

Организация внимания учеников.

II этап.

Подготовка

учеников к

усвоению нового

материала

3 мин

Вступительное

слово

- Ребята, каждый из вас, наверняка,

задумывался над тем, с чем связана

предпринимательская

деятельность, как можно открыть

«своё» дело, что для этого нужно…

На самом деле, для того, чтобы

получить ответы на эти вопросы,

нам необходимо, в первую очередь,

узнать, какие организационно-

правовые формы предприятия

существуют. Именно об этом

сегодня и пойдет речь. Итак,

запишите тему урока: «Субъекты

гражданского права.

Организационно – правовые формы

и правовой режим

предпринимательской

деятельности».

2 мин

Цели урока:

1. Познакомиться с понятием

«субъекты гражданского права».

2. Определить, кто является

субъектом гражданского права.

3. Познакомиться с понятием

правовой режим

предпринимательской

деятельности.

4. Выявить, какими правами и

обязанностями обладает

предприниматель.

5. Узнать, что такое

организационно-правовая форма

предприятия.

6. Рассмотреть основные виды

организационно-правовых форм

предприятия

III этап.

Изучение нового

материала.

Усвоение новых

знаний.

Субъекты гражданского права

Цель 1

Познакомиться с понятием

«субъекты гражданского права»

5 мин

Суть работы для

достижения цели 1

- Прежде чем перейти,

непосредственно, к понятию

«субъекты гражданского права»,

давайте определим, что такое

гражданское право.

(выслушиваются мнения учащихся)

Гражданское право – это отрасль

права, регулирующая частные

взаимоотношения граждан.

(учащиеся записывают

определение в тетради)

- Ребята, а что или кто является

субъектом? (выслушиваются

мнения учащихся) Субъект – это

тот, кто осуществляет

деятельность.

Значит, субъекты гражданского

Оценивание

учащихся,

участвующих в

работе на уроке

права – это носители гражданских

прав и обязанностей. (учащиеся

записывают определение в

тетради)

Итог достижения

цели 1

Итак, субъекты гражданского права

– это носители гражданских прав и

обязанностей.

Оценивание

учащихся,

участвующих

в подведении

итогов

достижения

цели 1

Цель 2

Определить, кто является

субъектом гражданского права.

7 мин

Суть работы для

достижения цели 2

- Ребята, как вы думаете, а кто

именно может выступать субъектом

гражданского права?

(выслушиваются мнения учащихся)

Субъектами гражданского права

могут быть:

А) физические лица: дееспособные,

несовершеннолетние (от 14 до 18

лет), малолетние (до 14 лет),

недееспособные, ограниченно

дееспособные.

Б) юридические лица

(коммерческие и некоммерческие

организации).

В) государство (РФ, субъекты РФ,

муниципальные образования).

(учащиеся записывают данные в

тетради)

Оценивание

учащихся,

участвующих в

работе на уроке

Итог достижения

цели 2

Итак, субъектами гражданского

права являются физические лица,

юридические лица и государство.

Оценивание

учащихся,

участвующих

в подведении

итогов

достижения

цели 2

-Теперь перейдем ко второй части

изучаемой проблемы:

Организационно – правовые формы

и правовой режим

предпринимательской

деятельности.

Организационно – правовые

формы и правовой режим

предпринимательской

деятельности.

Цель 3

Познакомиться с понятием

правовой режим

предпринимательской

деятельности.

4 мин

Суть работы для

достижения цели 3

- Ребята, чтобы продолжить

изучать тему, нам необходимо

уточнить понятие «правовой

режим предпринимательской

деятельности». Как вы думаете, что

это такое? (выслушиваются мнения

учащихся)

Правовой режим

предпринимательской

деятельности - это совокупность

прав и обязанностей

предпринимателя. (учащиеся

записывают определение в

тетради)

Оценивание

учащихся,

участвующих в

работе на уроке

Итог достижения

цели 3

Итак, правовой режим

предпринимательской деятельности

– это совокупность прав и

обязанностей предпринимателя.

Оценивание

учащихся,

участвующих

в подведении

итогов

достижения

цели 3

Цель 4

Выявить, какими правами и

обязанностями обладает

предприниматель.

4 мин

Суть работы для

достижения цели 4

- Ребята, как вы думаете, какими

правами и обязанностями обладает

предприниматель?

(выслушиваются мнения учащихся)

Права и обязанности

предпринимателя:

1)создавать собственное дело в

наиболее удобной для него

организационно-правовой форме;

2)иметь в собственности любое

Оценивание

учащихся,

участвующих в

работе на уроке

имущество, необходимое для

осуществления

предпринимательской

деятельности;

3)планировать работу, составлять

бизнес-план своей деятельности;

4)заключать договоры с

поставщиками;

5)руководить процедурой найма и

увольнения рабочих, устанавливать

размеры з/п;

6)осуществлять внешнеторговую

или внешнеэкономическую

деятельность и пр.

Итог достижения

цели 4

Итак, предприниматель в праве

создавать собственное дело,

снимать в аренду необходимое

помещение, составлять бизнес-

план, заключать необходимые

договоры, нанимать и увольнять

рабочих, устанавливать размеры

з/п.

Оценивание

учащихся,

участвующих

в подведении

итогов

достижения

цели 4

Цель 5

Узнать, что такое

организационно-правовая форма

предприятия

3 мин

Суть работы для

достижения цели 5

- Итак, определив, что такое

правовой режим

предпринимательской

деятельности, и какими правами

обладает предприниматель, можно

перейти к изучению

организационно-правовой формы

предприятия.

Записываем определение в тетради:

организационно-правовая форма

предприятия – это форма

организации предприятия, которая

определяет способ его

деятельности. (учащиеся

записывают определение в

тетради)

Итог достижения

цели 5

Итак, организационно-правовая

форма предприятия – это форма

организации предприятия, которая

Оценивание

учащихся,

участвующих

определяет способ его

деятельности.

в подведении

итогов

достижения

цели 5

Цель 6

Рассмотреть основные виды

организационно-правовых форм

предприятия

7 мин

Суть работы для

достижения цели 6

- Существует несколько

организационно-правовых форм

предприятия. Их мы сейчас и

рассмотрим. (Учитель презентует

учащимся таблицу,

представленную в приложении 1,

учащиеся зарисовывают таблицу в

тетрадях)

- Но что представляют собой эти

организационно-правовые формы

предприятия? Вопрос довольно

сложный и интересный. С ним вы

начнете разбираться дома, а

продолжите – уже на следующем

уроке вместе с учителем.

Оценивание

учащихся,

участвующих в

работе на уроке

Итог достижения

цели 6

Итак, выделяют следующие

организационно-правовые формы

предприятия: хозяйственные

товарищества и общества (ХТО),

государственные и муниципальные

унитарные предприятия (ГМУП),

некоммерческие организации

(НКО), производственный

кооператив (ПК). Соответственно,

каждый из них имеет свои виды.

Так, ХТО делят на: полное

товарищество (ПТ), товарищество

на вере (ТВ), общество с

ограниченной ответственностью

(ООО), общество с дополнительной

ответственностью (ОДО), дочернее

и зависимое хозяйственное

общество (ДЗХО), акционерное

общество (АО). В свою очередь,

АО делятся на закрытое АО (ЗАО)

и открытое АО (ОАО).

ГМУП делят на: унитарное

предприятие, основанное на праве

Оценивание

учащихся,

участвующих

в подведении

итогов

достижения

цели 6

хозяйственного ведения; унитарное

предприятие, основанное на праве

оперативного управления.

НКО делят на: общественные и

религиозные организации (ОРО);

потребительские кооперативы;

фонды; объединения юридических

лиц(ассоциации и союзы.

ПК, однако, не имеет других форм.

2 мин

Подведение

итогов урока.

Комментирование

оценок учащихся.

- Итак, сегодня на уроке мы

познакомились с понятием

«субъекты гражданского права» и

узнали, кто является субъектом

гражданского права. Также мы

познакомились с понятием

«правовой режим

предпринимательской

деятельности» и выявили, какими

правами и обязанностями обладает

предприниматель. Кроме того, мы

узнали, что такое организационно-

правовая форма предприятия и

рассмотрели основные

организационно-правовые формы

предприятия.

Оценивание

учащихся,

участвующих в

подведении

итогов урока

5 мин

Информация о

домашнем

задании

(учащиеся получают раздаточный

материал, представленный в

приложении 2 и в приложении 3)

- Итак, ребята, вы получили

раздаточный материал, который

будет полезен для выполнения

домашнего задания. Обратите

внимание на то, что там написано.

В первой части задания вы увидите

определения понятий, а во второй –

некоторые вопросы и задания по

изученной теме, на которые надо

ответить письменно.

Так вот, определения понятий

можете переписать в тетрадь, или

же сохраните их в печатном виде и

приклейте в тетрадь. Они вам

очень помогут при выполнении

домашней работы. На вопросы

ответьте письменно на листочках.

На следующее занятие принесете

листочки на урок. У вас есть

вопросы по домашнему заданию?

Урок закончен. До свидания.

Приложение 1.

Приложение 2.

Организационно-правовые формы предпринимательской деятельности.

1. Хозяйственные товарищества и общества – организации,

имущество которых складывается за счет вкладов участников и принадлежит им.

 Полное товарищество – это товарищество, участники которого, занимаясь

деятельностью, рискуют всем имуществом и отвечают все вместе.

 Товарищество на вере – это полное товарищество + один или несколько

вкладчиков, которые, не занимаясь общей деятельностью, рискуют той суммой средств,

которую внесли.

 Общество с ограниченной ответственностью – это общество от 1 до 50

человек, капитал которого делится на доли среди участников, рискующие внесенной

денежной суммой.

 Общество с дополнительной ответственностью – это общество,

участники которого несут ответственность в одинаковом для всех кратном размере к

стоимости их вкладов.

 Дочернее хозяйственное общество – это общество, решение за которое

принимает другое (основное) хозяйственное общество.

 Зависимое хозяйственное общество – это общество, 20-…% акций или

капитала которого находится в распоряжении у другого общества.

 Акционерное общество – это общество, капитал которого разделен уставом

на количество акций; его участники не несут ответственность за деятельность.

a) Открытое акционерное общество – это акционерное общество, участники

которого могут без согласия других участников продавать свои акции.

b) Закрытое акционерное общество – это акционерное общество, участники

которого не могут без согласия других участников продавать свои акции.

2. Государственные и муниципальные унитарные предприятия

– это предприятия, имущество которых состоит в государственной собственности и

является неделимым.

 Унитарное предприятие, основанное на праве хозяйственного ведения –

это предприятие, созданное государственным органом. Собственник имущества

предприятия не отвечает по его обязательствам.

 Унитарное предприятие, основанное на праве оперативного управления

– это предприятие, созданное правительством РФ, которое и несет ответственность по его

обязательствам.

3. Некоммерческие организации — организации, основная цель

которых не направлена на извлечение прибыли, и не распределяющие прибыль между

участниками.

 Общественные и религиозные организации – это добровольные

объединения граждан, участники которых не сохраняют права за свое имущество и не

отвечают по обязательствам.

 Потребительский кооператив – это объединение граждан на основе

членства, имущество которого складывается из взносов.

 Фонды – это организации, возникающие за счет добровольных взносов и не

имеющие членства.

 Объединения юридических лиц – это ассоциации и союзы, созданные

юридическими лицами в целях координации их деятельности, представления и защиты

общих интересов.

4. Производственный кооператив - это добровольное объединение

граждан для совместной производственной деятельности, имущество которого

складывается за счет взносов участников.

Приложение 3

Вопросы и задания по теме «Организационно-правовые формы и

правовой режим предпринимательской деятельности»

Тест

1. Что относится к некоммерческим организациям?

a) Потребительский кооператив;

b) Общество с дополнительной ответственностью;

c) Производственный кооператив;

d) Нет правильного ответа.

2. Что не относится к хозяйственным товариществам и

обществам?

a) Товарищество на вере;

b) Акционерное общество;

c) Общественные и религиозные организации;

d) Зависимое хозяйственное общество.

3. Количество участников общества с ограниченной

ответственностью не может превышать:

a) 100 человек;

b) 50 человек;

c) 99 человек;

d) Безгранично.

4. При какой организационно-правовой форме решения может

принимать другое общество?

a) Зависимое хозяйственное общество;

b) Закрытое акционерное общество;

c) Унитарное предприятие, основанное на праве оперативного

управления;

d) Дочернее хозяйственное общество.

5. Акционерным обществом является хозяйственное общество:

a) с разделенным на доли уставным капиталом;

b) разделенным на определенное число акций паевым фондом;

c) разделенным на доли складочным капиталом;

d) разделенным на определенное число акций уставным капиталом.

6. Унитарное предприятие, основанное на праве оперативного

управления, учреждается решением:

a) Органом местного самоуправления;

b) Президентом РФ;

c) Правительством РФ;

d) Всеми перечисленными.

7. Некоммерческие организации – это организации, главной

целью которых является:

a) Получение прибыли;

b) Помощь другим людям;

c) Распределение прибыли между учредителями;

d) удовлетворение материальных, духовных или иных

потребностей, выполнение общественно-полезных целей.

8. К организационно-правовым формам предпринимательской

деятельности относится:

a) Унитарное предприятие

b) Жилищный кооператив;

c) Производственная фирма;

d) Промышленный комплекс.

9. В товариществе на вере, в отличие от полного товарищества:

a) есть участники, которые несут риск убытков только в пределах

внесенных вкладов;

b) учредителями могут быть только индивидуальные

предприниматели и коммерческие организации;

c) управление осуществляется по общему согласию, т.е. каждый

имеет «право вето»;

d) капитал разделен на доли (вклады).

10. В полном товариществе, в отличие от товарищества на вере:

a) капитал разделен на доли (вклады);

b) есть участники, которые несут риск убытков только в пределах

внесенных вкладов;

c) учредителями могут быть только индивидуальные

предприниматели и коммерческие организации;

d) управление осуществляется по общему согласию, т.е. каждый

имеет «право вето».

11. Выберите понятие, которое является обобщающим для

остальных понятий:

a) Акционерное общество;

b) Закрытое акционерное общество;

c) Хозяйственные товарищества и общества;

d) Открытое акционерное общество.

12. Выберите понятие, которое является обобщающим для

остальных понятий:

a) Общество с ограниченной ответственностью;

b) Общество с дополнительной ответственностью;

c) Хозяйственные товарищества и общества;

d) Общественные и религиозные организации.

Ответы к тесту:

1. a

4. d

7. d

10. d

2. c

5. d

8. a

11. c

3. b

6. c

9. a

12. c

Скачать материал

Конспект урока "Субъекты гражданского права. Организационно-правовые формы и правовой режим предпринимательской деятельности" 6 класс

Обществознание - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы