Конспект урока по обществознанию "Гражданское общество и правовое государство" 10 класса


Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 112»
г. Перми
Конспект урока по обществознанию
в 10 классе
«Гражданское общество и правовое государство»
подготовила
учитель истории и обществознания
Гурова Яна Сергеевна
г. Пермь
2016
Тема урока: Гражданское общество и правовое государство
Тип урока: Урок открытия новых знаний
Предмет, класс: Обществознание, 10 класс
Педагогические цели: Создать условия для формирования представлений о понятиях и
признаках гражданское общество и правовое государство; содействовать развитию
умения работать с текстом учебника, правовыми источниками (Конституция РФ).
Цель – планируемые результаты
Предметные
Метапредметные
Личностные
Давать определение
правовому государству;
Выделять признаки
правового государства.
Соотносить признаки
государства, признаки
правового государства и
признаки неправового
государства.
Готовность к
сотрудничеству с
соучениками, к
коллективной работе,
освоение основ
межкультурного
взаимодействия в школе,
социальном окружении и
др.; умение
самостоятельно
определять цели своего
обучения, ставить и
формулировать для себя
новые задачи в учебе и
познавательной
деятельности, развивать
мотивы и интересы своей
познавательной
деятельности
способность к
определению своей
позиции и
ответственному
поведению в
современном
обществе;
формирование
целостного
мировоззрения,
соответствующего
современному уровню
развития науки и
общественной
практики,
учитывающего
социальное,
культурное, языковое,
духовное многообразие
современного мира
План урока: 1. Правовое государство и его признаки; 2. Гражданское общество: понятие,
структура, признаки.
Оборудование урока: раздаточный материал для учащихся (тексты, фрагменты правовых
источников – Конституция РФ).
Ход урока
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Ориентировочно-мотивационный этап
1. Вам предлагается ряд понятий, определите, по какому
принципу они образованы. Что будет ключевым
понятием?
Слова: публичная (государственная) власть;
суверенитет; единство территории; законодательная
деятельность; налоговые сборы; государственная
символика (герб, флаг, гимн;
2. Задание: Используя данные на доске символы и
понятия и прочитав тексты (Приложение 1) составьте
схему взаимоотношений.
1. Ответ: это ключевые признаки государства.
2. Учащимся предлагается оценить два разных
типа взаимоотношений между государством и
его жителями.
У учащихся должны получиться следующие
схемы:
А) ГОСУДАРСТВО
ПОДДАННЫЕ
Насколько комфортно и удобно жить в каждом их
приведенных государств? Почему?
- Говоря современным языком, для наиболее
комфортной жизни, взаимоотношения между
государством и гражданами должны строиться так, как
получилось у нас на схеме под буквой Б. Данную схему
взаимоотношений можно было бы назвать схемой
правового государства, но в ней чего-то не хватает…
Б) ГОСУДАРСТВО ↔ ГРАЖДАНЕ
Операционно-исполнительский
1. . Правовое государство и его признаки
Работа с текстом (Приложение 2).
Задание: выделите признаки правового государство.
После определения признаков
Таким образом, правовое государство обеспечивает
гарантию прав и свобод человека, равноправие (каждый
имеет право пользоваться своими правами и в полной
мере исполнять свои обязанности), принцип наказания
по суду: никто не может быть наказан без следствия и
суда.
Вернёмся к схеме Б.
Данную схему взаимоотношений можно было бы
назвать схемой правового государства, но в ней чего-то
не хватает…
Ответ: правовые законы. Это прочный фундамент
отношений.
Закрепление:
Из всех признаков представленных в раздаточном
материале (приложение 3) выберите признаки
государства и признаки правового государства. Какие
признаки у вас остались?
Государство с каким политическим режимом
характеризуют эти признаки?
Тоталитаризм одна из форм государство
(тоталитарное государство), характеризующаяся
Его полным (тотальным контролем) над всеми сферами
жизни общества, фактической ликвидацией
конституционных прав и свобод, репрессиями в
отношении оппозиции и инакомыслящих.
При каком режиме возможно существование
правового государства?
Итак, Правовое государство – это демократическое
государство, организация и деятельность которого
основаны на праве , где созданы условия для
наиболее полного обеспечения естественных и
неотчуждаемых прав человека.
2. Гражданское общество: понятие, структура,
функции.
2.1. А как вы считаете, политические процессы в
России сопровождаются принципами правового
государства?
Задание:
Опираясь на текст Конституции РФ, отметьте, какие
1. . Правовое государство и его признаки
1. Учащиеся читают текст, выделяют в нём
ключевые фразы и формулируют признаки
правового государство.
Признаки правового государства:
. • Верховенство права во всех сферах
жизни общества.
Реальное разделение властей.
Полная гарантированность и
незыблемость прав и свобод человека.
Взаимная ответственность государства и
личности.
Политический и идеологический
плюрализм.
Учащиеся разносят признаки по столбикам:
«государство» и «правовое государство».
У учащихся должны остаться следующие
невостребованные признаки: аппарат
подавления, преследование инакомыслящих,
жёсткая цензура и отмена свободы слова,
диктатура одной политической партии,
монополия государственной собственности,
подавление личности, отчуждение от
государства, закон устанавливается в угоду
правящему классу или правителю.
Государство с каким политическим режимом
характеризуют эти признаки?
Ответ: тоталитарное государство.
При каком режиме возможно существование
правового государства? Ответ: при
демократическом режиме.
2. Гражданское обще