Аспекты технологичности в подготовке к ЕГЭ по обществознанию: тестовая культура, алгоритмизация, смысловая работа с текстом, формирование портфолио


Подписи к слайдам:
Аспекты технологичности в подготовке к ЕГЭ по обществознанию: тестовая культура, алгоритмизация, смысловая работа с текстом, формирование портфолио.

Аспекты технологичности в подготовке к ЕГЭ по обществознанию: тестовая культура, алгоритмизация, смысловая работа с текстом, формирование портфолио.

Мастер - класс

ПОДГОТОВКА К ЕГЭ

Систематизация теоретического материала

Отработка навыков решения различных заданий

Составление презентаций по блокам вопросов кодификатора

Решение тематических тестов

Разработка схем, таблиц по различным темам

Решение тренировочных тестов ЕГЭ как в печатном, так и электронном вариантах

Типовые задания ЕГЭ и методика их выполнения

Часть А- 20 вопросов, 20 баллов

I группа- вопросы базового уровня с выбором одного правильного ответа

II группа- вопросы повышенного уровня на соотнесение двух суждений

Работа над вопросами II группы

Пример:

1) Верны ли следующие суждения о жизни человека в обществе

А. В человеке самой природой заложено умение жить в обществе, взаимодействовать с другими людьми

Б. Социально значимые качества формируются у человека только под влиянием общества.

Алгоритм выполнения:

1. Внимательно прочитай, «взвесь» оба приводимых суждения;

2. Пойми суть;

3. Выдели ключевые термины;

4. Смоделируй жизненную ситуацию;

5. Используй слова - подсказки «только», «прежде всего», «важное условие» и т.д.

Часть В - 8 заданий

Часть В включает в себя задания с кратким ответом, базового и повышенного уровня, максимум 13 баллов

  • В1 –анализ схем и таблиц; Б
  • В2 – соотнесение видовых понятий с родовыми; Б
  • В3 – классификация путем установления соответствий; Б
  • В4,7 – выбор позиций из списка; П
  • В5 – дифференциация социальной информации; П
  • В6 – определение терминов, понятий, соответствующих контексту; П
  • В8 – выбор обобщающего понятия. Б

Выполняя задания В 1, В 2, В 3 используй

1. Сборники справочных материалов;

2. Таблицы, схемы;

3. Выполнение заданий по заполнению таблиц на основании текста параграфов учебника

Пример: заполни таблицу

«Социальные нормы»

Виды социальных норм

Характеристики

Примеры

Моральные

Имеют оценочный характер (хорошо, плохо)

Тип заданий В 1

Алгоритм выполнения задания

  • Определи тематическую принадлежность схемы
  • Соотнеси основное понятие в схеме и его элементы
  • Вспомни…
  • Фиксируй правильный ответ

Тип заданий В 4 и В 7

Сложность для ребенка в том, что у него нет подсказки: СКОЛЬКО надо найти правильных позиций. Их может быть 2, 3 и редко 4.

Выполнение задания В 5

  • Факт - это сделанное, свершившееся. Суждения, которые носят фактический характер, нельзя оспорить.
  • Оценочные суждения показывают отношение к фактам с разных сторон.
  • Теоретическое суждение предполагает умение увидеть в задании определение понятия, либо научное суждение.

Часть С- 9 заданий

С1-С4 – задания на анализ источников, работа с текстом; ББ ВВ

С 5 - определение признаков, явлений и понятий по контексту; В

С 6 – раскрытие теоретических положений на примерах; В

С 7 – задание – задача; В

С 8 – составление плана развернутого ответа по заданной теме; В

С 9 – написание эссе. В

Максимальное количество баллов - 26

«Как работать с текстом?»

Алгоритм выполнения заданий.

  • Внимательно прочти текст
  • Определи тему текста
  • Выдели основные идеи текста
  • Отметь наиболее характерные элементы текста (понятия, факты, явления)
  • Систематизируй текстовую информацию: отдели «важное» от «второстепенного»
  • Сформулируй главную мысль текста
  • Уясни его содержание
  • Приступай к выполнению заданий С1-С4

Задание С8 составление сложного плана.

Алгоритм составления плана может быть следующим:

1 Понятие об объекте (само определение писать не надо).

2 Характерные черты (признаки) объекта.

А)_______________

Б)_______________

В_________________

3 Функции объекта

А)_______________

Б)_______________

В_________________

4 Формы (виды, типы) объекта

А)_______________

Б)_______________

В_________________

 5 Особенности объекта в современную эпоху.

6 Проблемы становления объекта в современной России

 

Задание С 9 - эссе

1. Введение. Объясняется выбор темы, её значимость и актуальность, дается постановка проблемы, формулировка её основных положений.

2. Основная часть. Анализ точки зрения автора высказывания + свой взгляд на проблему + определение обществоведческих терминов по предложенной теме и их раскрытие.

3. Заключение.

1) Подводятся итоги или дается обобщенный вывод по проблеме (теме) высказывания.

2) Выводы по проблеме на основе вашего мнения, обобщение ваших раздумий.

3) Резюме по теме! (В завершение → к началу). Не делать повтора мыслей в выводе.

Спасибо за внимание