Профессиональное самоопределение 9 класс


Подписи к слайдам:
PowerPoint Presentation

  • Профориентация
  • 9 класс
  • Профессиональное
  • самоопределение

  • Право граждан России на профессиональное самоопределение закреплено в статье 37 Конституции РФ.
  • В ней говорится:
  • «Труд свободен. Каждый имеет право распоряжаться своими способностями к труду, выбирать род деятельности и профессию».

Что же следует понимать под профессиональным самоопределением?

  • Что же следует понимать под профессиональным самоопределением?
  • В самом общем смысле профессиональное самоопределение – это процесс и результат сознательного и самостоятельного выбора профессии.
  • Профессиональное самоопределение – длительный процесс, который осуществляется в несколько этапов, на каждом из котором решаются определенные задачи.

Этапы формирования профессионального самоопределения школьника

  • 1 - 4 классы Формирование трудолюбия, интереса к проблеме выбора профессии и мечты о профессии.

  • 5 - 7 классы Формирование профессиональной направленности, устойчивых профессиональных интересов и предварительного выбора профессии.

  • 8 – 9 классы Формирование профессионального самосознания и осознанного профнамерения, осознание интереса к будущей профессии.

  • 10 -11 классы Формирование профессионального стремления и готовности к его реализации.

Этапы профессионального становления личности

  • Профессиональное самоопределение
  • Профессиональная подготовка
  • Профессиональная адаптация
  • Профессиональное мастерство

Большую роль в процессе профессионального самоопределения играет образ «Я», который состоит из двух основных составляющих: Я реальное и Я идеальное.

  • Большую роль в процессе профессионального самоопределения играет образ «Я», который состоит из двух основных составляющих: Я реальное и Я идеальное.
  • Я реальное содержит качества, которые есть у человека. Я идеальное, или Я-концепция, содержит качества, которые человек хотел бы иметь.
  • Я-концепция представляет достаточно жесткую программу типов поведения и психологических состояний, сформированную у человека на основе моральных норм, принятых в обществе.

Реальное Я постоянно сопоставляется с Я-концепцией. Различие между ними является источником самовоспитания.

  • Реальное Я постоянно сопоставляется с Я-концепцией. Различие между ними является источником самовоспитания.
  • Выбирая профессию, каждый человек должен четко определить, каким ему нужно быть для овладения ею.
  • Если требования профессии в основном совпадают с Я-концепцией человека, процесс профессионального самоопределения будет идти интенсивно и результативно.

В случае несовпадения необходимо внести изменения в Я-концепцию либо отказаться от сделанного выбора.

  • В случае несовпадения необходимо внести изменения в Я-концепцию либо отказаться от сделанного выбора.
  • При выборе профессии необходимо учитывать:
  • Личностные желания, интересы и склонности - «ХОЧУ»;
  • Личностные возможности: уровень знаний, способности, психологические особенности, состояние здоровья - «МОГУ»;
  • Потребности рынка труда в кадрах -«НАДО».

Ситуация выбора профессии

Компоненты процесса профессионального самоопределения

  • Трудолюбие;
  • Интерес к работе;
  • Потребность;
  • Профессиональный интерес;
  • Склонности;
  • Профессиональный идеал;
  • Мотивы выбора профессии;
  • Профессиональное призвание.

  • Профориентация
  • 9 класс
  • Многообразие мира
  • труда и профессий.

Профессия

  • Профессия – род трудовой деятельности, требующий специальных знаний и опыта и обеспечивающий условия существования человека.
  • Профессия объединяет группу родственных специальностей. Например профессия врач включает специальности: хирург, окулист, терапевт, стоматолог и др.

Специальность

  • Специальность – более узкая область приложения физических
  • и духовных сил человека в
  • рамках той или иной
  • профессии.

Должность

  • Должность – предусмотренное штатным расписанием служебное положение работника, определяющее его обязанности и оплату труда.
  • С повышением по должности увеличиваются обязанности работника, а соответственно и оплата труда.
  • В современных условиях должностной рост называют карьерой.

Как появились профессии

  • Ни один человек в современном мире не производит всего того, что ему необходимо для жизни, сам. Но так было не всегда.
  • Первобытный человек, чтобы выжить, должен был сам добывать себе пищу, изготовлять одежду, строить жилище, защищаться от врагов.
  • По мере того, как развивалось человеческое общество, в нем происходило общественное разделение труда.
  • Первое крупное разделение труда – одни люди или целые племена занимались скотоводством, другие – земледелием.
  • Скотоводы и земледельцы не могли обойтись друг без друга. У одних были в избытке продукты скотоводства, но не было продуктов земледелия, у других наоборот.
  • В результате возник обмен продуктами труда.
  • Второе крупное разделение труда – выделение различных ремесел, на основе которых возникла в дальнейшем промышленность.
  • Обмен продуктами труда уже был между ремесленниками, скотоводами и земледельцами.

Разделение труда

  • Постепенно обмен разнообразными продуктами становился все более сложным, а объем его увеличился.
  • Произошло третье крупное разделение труда – выделились специалисты по обмену – торговцы, купцы.
  • Развитие человеческого общества сопровождалось также отделением производства духовных ценностей (научных, художественных) от производства материальных.
  • Разделение труда –
  • специфическая для каждой исторической эпохи
  • система связанных между собой
  • видов и форм трудовой деятельности.

Специализация труда

  • Специализация труда – форма общественного разделения труда. Она выражается в такой организации производства, когда отдельные люди выполняют только определенные трудовые операции в процессе изготовления какого – либо продукта.
  • Специализация выступает как форма развития производительных сил и способствует росту производительности труда.
  • Разделение и специализация труда в различных отраслях экономики имеют свою специфику.
  • Пример. В сельскохозяйственном производстве существуют такие формы специализации:
  • зональная специализация, когда в отдельных зонах и регионах преобладают какие-либо определенные отрасли производства;
  • специализация отдельных хозяйств;
  • внутрихозяйственная специализация среди бригад, отделений, ферм, звеньев.
  • внутриотраслевая специализация, разделяющая отрасли сельскохозяйственного производства на более специализированные
  • Разделение и специализация труда – объективная основа появления профессий и специальностей.

Формы разделения труда

  • Умственный Отраслевое
  • и физический труд разделение труда
  • Предметная Подетальная
  • специализация специализация
  • Формы
  • Профессиональное разделения Квалификационное
  • разделение труда разделение
  • труда труда
  • Стадийная Функциональное
  • (технологическая) разделение
  • специализация труда

Формы разделения труда

  • Умственный труд – труд, в процессе которого человек затрачивает преимущественно свои интеллектуальные усилия.
  • Физический труд – труд, в процессе которого человек затрачивает преимущественно свои физические усилия.
  • Отраслевое разделение труда – это разделение труда по отраслям материального (промышленность, сельское хозяйство, транспорт, строительство и др.) и нематериального производства (наука, образование, торговля, медицина и др.).
  • Предметная специализация – это специализация предприятий на изготовление однородной законченной продукции (автомобильный завод, швейная фабрика и др.).
  • Подетальная специализация – производство отдельных частей и деталей готового продукта (например, продукция шарикоподшипникового завода, продукция карбюраторного завода, продукция шинного завода).

Формы разделения труда

  • Стадийная (технологическая) специализация – выполнение отдельных операций, частей технологического процесса (например, выпуск заготовок для машиностроительных предприятий на литейном заводе, изготовление пряжи для ткацких фабрик на прядильных фабриках и т.д.).
  • Функциональное разделение труда – специализация по функциям, которые выполняют люди на производстве (инженерно-технические работники, служащие, младший обслуживающий персонал и т.д.).
  • Профессиональное разделение труда – объединение работников в зависимости от профессии или специальности (токарь, бухгалтер, экономист и др.).
  • Квалификационное разделение труда – дифференциация работников внутри профессиональной группы в зависимости от уровня их квалификации (разряд, класс, категория).