Презентация "Компьютерные игры хорошо или плохо?" скачать


Презентация "Компьютерные игры хорошо или плохо?"

Подписи к слайдам:
  • КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ –
  • ХОРОШО ИЛИ ПЛОХО?
Современные дети обожают компьютерные игры. Но не все знают, что это может быть опасно.
  • Современные дети обожают компьютерные игры. Но не все знают, что это может быть опасно.
  • Давайте сравним
  • Человека Разумного
  • и Человека Играющего.
ЧЕЛОВЕК РАЗУМНЫЙ ЧЕЛОВЕК ИГРАЮЩИЙ
  • «Скажи мне, кто твой друг, и я скажу, кто ты» – говорит пословица. А кто ТВОИ друзья?
ЧЕЛОВЕК РАЗУМНЫЙ ЧЕЛОВЕК ИГРАЮЩИЙ
  • Кто-то ЗАНИМАЕТСЯ спортом, а кто-то – ДУМАЕТ, что занимается… В мыслях он летает выше облаков и покоряет фантастические миры, но тело его остается неподвижным, что влечет за собой многие болезни.
ЧЕЛОВЕК РАЗУМНЫЙ ЧЕЛОВЕК ИГРАЮЩИЙ
  • ИСКРИВЛЕНИЕ ПОЗВОНОЧНИКА – одна из таких болезней. Человек настолько молод и красив, насколько здоров его позвоночник.
  • Берегите позвоночник с детства! Выпрямитесь, втяните живот – это и есть правильная осанка.
Еще одна болезнь – ТРАВМА КИСТИ.
  • Опухшие сухожилия кисти сдавливают нервы, вызывая сильную боль. Эту травму получают люди, делающие руками одни и те же движения изо дня в день, – кассиры в магазине, музыканты, плотники и… игроманы.
ЧЕЛОВЕК РАЗУМНЫЙ ЧЕЛОВЕК ИГРАЮЩИЙ
  • Долгое сидение за компьютером вызывает БОЛЕЗНИ ГЛАЗ – покраснение, жжение, чувство «песка» в глазах, двоение предметов, головную боль.
  • Детям от 7 до 12 лет можно проводить за компьютером не более часа в день!
Упражнения для глаз:
  • 10 секунд смотрите на свой палец –
  • 10 секунд на дерево за окном.
  • Повторить 2-3 раза.
  • Закройте глаза и покрутите головой вправо-влево, вверх-вниз, к плечам.
  • Крепко зажмурьте глаза на 10 секунд – широко раскройте их на 10 секунд.
  • Повторить 2-3 раза.
Опасность сетевых игр
  • Сетевые игры так построены, чтобы люди не могли вовремя остановиться, одержимые желанием доказать, кто лучший.
Спокойный сон Бессонница и ночные кошмары
  • После напряженной игры детям часто снятся КОШМАРЫ, в которых они воюют с монстрами или спасаются от них.
  • Днем такие дети страдают от сонливости, раздражительности, потери аппетита, ухудшения памяти и внимания.
Хорошо учится Плохо учится
  • Вместе с этим у детей происходит ПАДЕНИЕ УМСТВЕННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ. В Китае 13-летний подросток прыгнул с крыши после того, как играл в компьютерную игру 36 часов подряд. В предсмертной записке он сообщил, что хочет «присоединиться к героям любимой игры».
Доброта и помощь Жестокость и насилие
  • Игры воспитывают в детях склонность к НАСИЛИЮ И ЖЕСТОКОСТИ,
  • приучая к мысли, что убийство – это увлекательно и «круто», и за это полагается награда.
  • В США 14-летний школьник расстрелял двух своих одноклассников на выходе из школьной столовой. Причем он даже не был с ними в ссоре. Учительнице удалось убедить мальчика отдать пистолет.
ЧЕЛОВЕК РАЗУМНЫЙ НЕАНДЕРТАЛЕЦ
  • Имеет РАЗВИТУЮ ЛОБНУЮ ДОЛЮ МОЗГА, отвечающую за поведение, память, эмоции и обучение. Эту долю развивает чтение, математика, письмо.
  • Человек Играющий развивает только те доли мозга, которые отвечают за зрение и движение. ЛОБНАЯ ДОЛЯ НЕ РАЗВИВАЕТСЯ. Человек по сути превращается в обезьяноподобного неандертальца.
Любовь в семье Ссоры с родителями
  • Игроманам мешает ВСЁ, что отвлекает их от игры, включая РОДИТЕЛЕЙ.
Развивает творчество Тормозит творчество
  • Игры мешают развиваться детскому ТВОРЧЕСТВУ, потому что помещают их в придуманный мир, управляемый несколькими простыми правилами.
  • Но окружающий нас действительный мир нельзя втиснуть ни в какие рамки – его надо познавать творчески.
Но производителям игр это не выгодно – ведь они зарабатывают деньги, превращая нас в компьютерных зомби – «живых мертвецов».
  • Но производителям игр это не выгодно – ведь они зарабатывают деньги, превращая нас в компьютерных зомби – «живых мертвецов».
  • Врачи говорят, что на коробках с играми давно пора ставить надпись наподобие этой:
ИТАК…
  • Чтобы не стать компьютерным рабом, соблюдайте три простых правила:
  • 1. Обязательно занимайтесь каким-нибудь активным видом спорта.
  • 2. Играйте по принципу «Поиграл и хватит» – не больше одного часа в день. Без тормозов даже на машине далеко не уедешь.
  • 3. Всегда помните мудрость: «Всё мне позволено, но не всё полезно». Конфету из мусорного ведра тоже можно достать – но станете ли вы её есть?
Используемая литература : 1. Богатырёв А. «В царстве Снежной королевы», «Воспитание школьников», № 5, М.: Школьная пресса, 2001г 2. Лекомцев Д.Г., Лекомцева С.А. «Человек и компьютер», «Читаем, учимся, играем», журнал – сборник сценариев для библиотек и школ № 12 , М.: Либерия - Библиопринт, 2008 г. 3. Степанова М. Как обеспечить безопасное общение с компьютером. // Народное образование. – 2003, № 2. – С.145-151.
  • Ресурсы интернета:
  • http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-27590/ Компьютерные игры.
  • http://psy.1september.ru/articlef.php?ID=200601911 Зависимость от компьютера
  • www.parent.fio.ru, статья «Реакция организма детей разного возраста на работу за компьютером».
  • http://computermania.narod.ru/.