Презентация "Человек и его деятельность"


Подписи к слайдам:
PowerPoint Presentation

Человек и его деятельность

Лень, как ржавчина, разъедает быстрее, чем труд изнашивает.

  • Лень, как ржавчина, разъедает быстрее, чем труд изнашивает.
  • Бенджамин Франклин

1. «Птицу узнают по полету, а человека по работе.»

  • Деятельность – способ отношения к внешнему миру, характерный только для людей. Основное его содержание – изменение и преобразование мира в интересах человека, создание того чего нет в природе.

  • Деятельность- специфически человеческая, регулируемая сознанием активность, порождаемая потребностями и направленная на познание и преобразование внешнего мира и самого человека.

  • Цель деятельности – это идеальное представление ее будущего результата, которое, как закон, определяет характер, способы действий человека.

  • ЦЕЛИ
  • Близкие
  • Далекие

Деятельность

  • - это то, что присуще только людям
  • Деятельность отличает
  • человека от животных.

В деятельности человек проявляет разум.

  • Чтобы добиться результата человек должен проявить :
  • Волю
  • Целеустремленность
  • Организованность
  • Умение преодолевать трудности

  • Деятельность – это динамическая система взаимодействий человека с миром, в процессе которых происходит возникновение и воплощение в объекте психического образа.

  • Внешние условия

  • ИГРОВАЯ
  • УЧЕБНАЯ
  • ТРУДОВАЯ

1. Игра

  • - помогает детям узнать много нового, подготовиться к взрослой жизни.
  • (стр 29 история о Петре I )

  • С.Л.Рубинштейн считает, что игра – порождение деятельности,
  • посредством которой человек
  • преобразует действительность и изменяет мир .
  • Суть человеческой игры – в способности, отражая, преобразовывать мир. В игре формируются и проявляются потребность ребенка воздействовать на мир.

2. Учение

  • - первый шаг в достижении любой цели.

  • Учение – процесс приобретения и закрепления знаний и способов деятельности индивидом.
  • Основная цель учения – подготовка к будущей самостоятельной трудовой деятельности, а основное средство-освоение обобщенных результатов того, что создано предшествующим трудом человека.

  • Взаимодействие
  • Обучение- двусторонний процесс передачи и усвоения знаний
  • Ученик
  • Учитель

3. Труд

  • - основная деятельность человека.

Труд – целесообразная деятельность человека, направленная на изменение и преобразование деятельности для удовлетворения своих потребностей, создание материальных и духовных ценностей.

  • Труд – целесообразная деятельность человека, направленная на изменение и преобразование деятельности для удовлетворения своих потребностей, создание материальных и духовных ценностей.

4. Общение.

  • - важный вид деятельности. Без, которого сложно представить другие виды деятельности.

Только человек способен к осознанной деятельности

  • Животные руководствуются инстинктами

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА

  • Проанализируйте свой день. Чем он наполнен? Результаты анализа внесите в таблицу.
  • Время
  • Содержание деятельности

«Пчела мала, да и та работает»

  • Цель определяет действия человека. Они всегда направлены на получение какого –то результата.
  • Чтобы добиться цели нужно учиться.

Решите кроссворд.

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4

Если все слова разгаданны верно, по вертикали получится слово, которое характерезует один из видов деятельности.

  • 1. Устное народное …
  • 2. Труд иначе …
  • 3. Бывает в школе…
  • 4. То, чему время, когда потехи час.

Цель определяет действия человека.

  • -Скажите, пожалуйста, куда мне отсюда идти?- спросила Алиса
  • -А куда ты хочешь попасть? – ответил Кот.
  • -Мне все равно… - сказала Алиса.
  • -Тогда все равно, куда и идти,- заметил Кот.
  • Л. Кэрролл

Отличительные черты деятельности человека:

  • Определение цели
  • Способность к сознательным действиям

Основные формы деятельности человека

Домашнее задание

  • § 3.