Презентация "В мире профессий" 9 класс


Подписи к слайдам:
PowerPoint Presentation

Проект «В мире профессий»

  • М.А. Качелина – классный руководитель 9 а класса
  • МОУ «Кузнецовская СОШ»

Творческая группа 

  • Классный руководитель 9 а класса, учитель русского языка Качелина Мария Анатольевна.
  • Учащиеся 9 «а» класса.

  • Отсутствие в школах четкой системы
  • профессионального
  • самоопределения учащихся
  • Разработка и реализация в школе
  • программы «В мире профессий»
  • ПРОБЛЕМА
  • ИДЕЯ

  • Дисциплины школьного цикла
  • Внеучебная деятельность
  • Учащиеся 9 класса, родители,
  • педагоги, администрация школ,
  • органы управления образованием, работодатели,
  • профессиональные учебные заведения
  • ОБЛАСТЬ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
  • ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ

  • Создание глубоких и разносторонних представлений
  • участников проекта о мире профессий
  • Познакомить учащихся с миром профессий.
  • Определить роль здоровья школьников, как ценность, при выборе своей будущей профессии.
  • Помочь учащимся выявить в себе интересы, склонности, способности, которые нужны при выборе профессии.
  • Помочь учащимся развить навыки общения, креативности.
  • Помочь каждому члену классного коллектива определиться в выборе своей будущей профессии.
  • Создание презентаций «В мире профессий».
  • ЦЕЛЬ ПРОЕКТА
  • ЗАДАЧИ ПРОЕКТА

  • 1. Создание инициативной группы
  • Сентябрь
  • 2. Проведение мониторинга профессиональных склонностей.
  • Сентябрь-декабрь
  • 3. Консультирование учащихся и родителей по результатам мониторинга
  • Январь
  • 4. Проведение тематических мероприятий
  • В течение года
  • 5. Создание банка данных
  • В течение года
  • 6. Создание сайта «В мире профессий»
  • Январь-май
  • 7. Оценка результатов самоопределения учащихся, повторные консультации с родителями
  • Апрель-май
  • КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН

  • Информационный, практико-ориентированный
  • Школьный
  • 9 А класс (22 человека)
  • Долгосрочный
  • ТИП ПРОЕКТА
  • ХАРАКТЕР КОНТАКТОВ
  • КОЛИЧЕСТВО УЧАСТНИКОВ
  • ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ

  • Проведение тестирования
  • Компьютерное оборудование и Интернет
  • Конкурсный призовой фонд
  • Представительские расходы
  • Канцтовары
  • школьный фонд,
  • фонд классного руководителя
  • СПИСОК РАСХОДОВ
  • ИСТОЧНИК ФИНАНСИРОВАНИЯ

АННОТАЦИЯ

  • Проект  проводится  в  рамках  профориентационной работы.
  • Все  поисковые  и  исследовательские задания  связаны  с  темами программы  и  помогают организовать творческую самостоятельную работу учащихся. 
  • Ребята отбирают материал по теме,
  • анализируют,
  • сравнивают преимущества и недостатки той или иной профессии,
  • делают выводы относительно мира профессий,
  • учатся вырабатывать и отстаивать свою гражданскую позицию.

Сроки проведения проекта

  • С 10 сентября 2008 г – по 30 мая 2009 г

Планируемый результат

  • Защита проекта перед общественностью с целью привлечения внимания к проблеме помощи учащимся в  формировании умений и навыков, способствующих осознанному профессиональному выбору и жизненных перспектив.
  • Применение материалов проекта при проведении профориентационной работы, викторин, классных часов и оформлении фотоальбома «В мире профессий». 

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ПРОЕКТА

  • Мир профессий;
  • Известные люди села.

ПУТИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

  • РАБОТА С ПЕРИОДИЧЕСКОЙ ПЕЧАТЬЮ;
  • РАБОТА С ФОТОДОКУМЕНТАМИ и СЕМЕЙНЫМИ АРХИВАМИ;
  • ОФОРМЛЕНИЕ В ВИДЕ: МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ ПРЕЗЕНТАЦИЙ, БУКЛЕТОВ, ПУБЛИКАЦИЙ И Т.Д.

Результаты проекта

  • Презентации учащихся, посвященные описанию различных профессий;
  • Видео- и фотоматериалы о профессиях, снятые на местном материале (о людях, проживающих в данной местности и добившихся высоких результатов в трудовой деятельности);
  • Оформленный альбом о профессиях, востребованных в нашей местности;
  • Презентативный материал о ходе проекта;

  • Установленные позитивные контакты с представителями местного сообщества (с родителями, работодателями, главой местной администрации);
  • Обобщенный материал проектной деятельности в работе с классным коллективом.
  • Создание «Рекомендации для подростков, желающих начать самостоятельную трудовую деятельность» (юридические, психологические советы, пр.).

Возможность использования данного проекта

  • На уроках экономики;
  • При подготовке внеклассных мероприятий: классных часов, викторин, различных профориентационных игр;
  • Проведения агитационной работы (буклеты, публикации и т. д);
  • Для оформления выставок, фотоальбомов.

Встреча с представителями Оршанского педколледжа

Встреча с представителями Санчурского училища

Встреча с представителями училища (с. Семеновка)

Использованная литература

  • Профильное образование №4 2006
  • Профильное образование № 5 2006
  • Профильное образование № 9 2005
  • Профильное образование № 6 2003
  • Профильное образование № 1 2004
  • Профильное образование № 2 2004
  • Твоя профессиональная карьера (учебник 8-9 класс), М.С. Гуткин, Просвещение 2003
  • Технология профессионального успеха ( учебник 10-11 класс), С.Н. Чистяков, Просвещение 2003
  • Методика выявления готовности старшеклассников к выбору профиля обучения, С.Н. Чистяков, Просвещение 2003