Конспект урока "Что делает человека человеком" 8 класс

Учитель истории и обществознания
Ходова Н.С.
Обществознание, 8 класс, урок №2, 10.09.2018
Тема: «Что делает человека человеком?»
Цели урока:
- познакомить учащихся с основными понятиями и способствовать развитию умений приводить
примеры к теоретическим положениям
- способствовать формированию стремления стать личностью и пониманию, что этот процесс
непрерывный и требует постоянных усилий и активности самого человека.
Планируемые образовательные результаты
Предметные: Научиться применять понятийный аппарат для раскрытия сущности природы человека;
уметь анализировать, сопоставлять, изучать и систематизировать различные источники информации;
находить нужную социальную информацию для аргументации своей позиции, приводить примеры в
связи с изученной теорией; понимать значение общества для формирования личности и активной
деятельности для личности и общества.
Метапредметные
Коммуникативные: точно и грамотно выражать свои мысли, отстаивать точку зрения в процессе
дискуссии, задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности.
Регулятивные: самостоятельно обнаруживать и формулировать учебную проблему; искать и выделять
необходимую информацию.
Познавательные: осуществлять расширенный поиск информации: анализировать, сравнивать,
классифицировать и обобщать факты и явления: давать определения понятиям и уметь их применять
при анализе социальной информации, приводить примеры, используя свой социальный опыт.
Личностные
Формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и
общественной практики, учитывающее социальное, культурное, духовное многообразие мира.
Освоение социальных норм и форм социальной жизни. Формирование нравственных чувств и
нравственного поведения, осознанного, уважительного отношения к другому человеку, его мнению.
Тип урока: Урок открытия нового знания
Оборудование: ПК, проектор, экран, презентация
Ход урока:
Организационный момент (2 мин).
Мотивация. Актуализация ранее полученных знаний. Определение темы урока (5 мин)
Слайд №2
Посмотрите, пожалуйста, на слайд. Предположите, какие вопросы я вам задам после демонстрации
данного слайда?
Маугли – что правда, а что выдумка? Почему?
Что из теоретического материала предмета обществознание нам нужно вспомнить?
Слайд 3.
Укажите отличия человека от животных.
Слайд 4.
В чём смысл данного текста из кинофильма «Точка, точка, запятая…»?
Общий вывод: человек ещё должен стать человеком.
Определим тему и основные задачи урока.
Быть человеком – это быть личностью.
Слайд 5.
Информационно-деятельный (23 мин)
Слайд 6.
Человек, как известно, одновременно и биологическое (природное) и социальное (общественное)
существо. При этом если человек попытается ответить на вопросы: «Кто я? Какой я?» получится
длинный список, характеризующий ряд признаков человека.
Задание: Составить за 1 минуту такой список о себе и своих друзьях (один учащийся работает у
доски).