Презентация "ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ"


Подписи к слайдам:
Слайд 1

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ МОУСОШ № 15 Кудинова Нина Васильевна

  • « ИССЛЕДОВАТЬ- ЗНАЧИТ ВИДЕТЬ ТО, ЧТО ВИДЕЛИ ВСЕ И ДУМАТЬ ТАК, КАК НЕ ДУМАЛ НИКТО».
  • А.- СЕНТ-ДЬЕРДЬИ

« Учитель всегда невольно стремится к тому, чтобы выбрать самый для себя удобный способ преподавания. Чем способ преподавания удобнее для учителя, тем он неудобнее для учеников. Только тот образ преподавания верен, которым довольны ученики. Будем же искать и примерять те способы обучения, которыми будут довольны ученики».

  • « Учитель всегда невольно стремится к тому, чтобы выбрать самый для себя удобный способ преподавания. Чем способ преподавания удобнее для учителя, тем он неудобнее для учеников. Только тот образ преподавания верен, которым довольны ученики. Будем же искать и примерять те способы обучения, которыми будут довольны ученики».
  • Л.Н.Толстой

Исследовательская деятельность

  • форма организации учебно-воспитательной работы, которая связана с решением учениками творческой, исследовательской задачи с заранее неизвестным результатом (в различных областях науки, техники, искусст­ва) и предполагающая наличие основных этапов, характерных для научного исследования: постановка проблемы, ознакомление с литературой по данной проблематике, овладение методикой исследования, сбор собственного материала, его анализ, обобщение, выводы.
  • В педагогике исследовательские или поисковые методы описываются как « получение определенной информации из различных источников, создание модели научного исследования».
  • Они основаны на самостоятельной работе с различными видами источников информации, на разнообразных приемах сбора, обработки и презентации результатов своей творческой поисковой деятельности, подразумевают критическое осмысление информации, выработку коммуникативных умений при работе в учебных группах и с респондентами.

Цели исследовательской деятельности на уроках обществознания:

  • 1. Активизация учебного процесса в направлении повышения его эффективности, придание уроку современных динамичных форм.
  • 2. Расширение кругозора учащихся.
  • 3. Выявление наиболее одаренных учащихся в и развитие их творческих способностей.
  • 4. Активное включение учащихся в процесс самообразования и саморазвития.
  • 5. Совершенствование умений и навыков самостоятельной работы, повышение уровня знаний и эрудиции.

Способы исследований

  • Исследование своего «Я»
  • Сбор эмпирического материала и его анализ
  • Поиск, сбор, обработка информации по проблеме
  • Проектирование
  • Анкетирование, анализ анкет
  • Исследование текста как информационной системы
  • Анализ инцидента
  • Анализ статистической информации

Загрязнение кабинета

  • Вид загрязнения
  • Источник загрязнения
  • Способы предотвращения загрязнения
  • 1.
  • грязь
  • Грязная обувь
  • Сменная обувь, новые коврики при входе в школу, влажная уборка
  • 2.
  • мусор
  • Ученики
  • Выбрасывать в корзины, не есть в школе конфеты и жвачки
  • 3.
  • пыль
  • Мел, побелка с потолка, одежда
  • Доски со спец. Фломастерами, интерактивные доски, подвесные потолки, влажная уборка, чистая аккуратная одежда( нет- спортивным костюмам).
  • 4.
  • несвежий воздух
  • Дыхание людей, запах пота, парфюмерия.
  • Проветривание, чистота тела и одежды, умеренное пользование парфюмом.

Примеры анкет

  • СОЦИАЛЬНЫЙ СТАТУС ЛИЧНОСТИ
  • Какие качества вы больше всего цените в личности?
  • Каковы, на ваш взгляд, основные пути повышения социального статуса: а) на Западе, в США
  • б) в России?
  • Составьте свой перечень профессий (3-5):
  • а) наиболее значимых для общества
  • б) наиболее престижных.
  • ОБРАЗОВАНИЕ (10 класс)
  • Почему ты решил получить полное среднее образование в школе?
  • Почему ты выбрал именно школу
  • №15?
  • Какие трудности ты испытываешь, обучаясь в старших классах?
  • Какие «плюсы» и «минусы» российской системы образования ты можешь назвать?
  • Твое отношение к ЕГЭ

Результат-

  • Формирование таких качеств, как:
  • - критичность
  • - креативность
  • - независимость
  • - оригинальность
  • -инициатива
  • - самооценка ( реалистичная, адекватная)
  • - самостоятельность.