Презентация "Эстетическая деятельность" 10 класс


Подписи к слайдам:
Тема урока: Эстетическая деятельность

Тема урока: Эстетическая деятельность

  • Муниципальное образовательное учреждение
  • «Общеобразовательная средняя (полная) школа № 2 г. Белоярский»
  • Урок по курсу обществознания
  • в 10 классе.
  • ©Автор ресурса - учитель истории и обществознания Райзинк Елена Владимировна

Цели урока:

  • Определить особенности эстетической деятельности и многообразие её видов
  • Познакомиться с категориями эстетической деятельности
  • Определить значимость эстетической деятельности в жизни человека и общества

Эстетика – это…

  • Деятельность – это…
  • (от греческого aisthetikos – чувствующий, относящийся к чувственному восприятию) – наука о красоте, о природе и закономерностях эстетического освоения действительности, о «творчестве по законам красоты».
  • такая активность , которая присуща только человеку, она целеполагающа и целесообразна!

  • ЦЕЛЬ
  • СРЕДСТВА
  • ДЕЙСТВИЯ
  • РЕЗУЛЬТАТ
  • МОТИВ
  • потребности

  • Эстетическая деятельность – это…
  • ?

ЭСТЕТИЧЕСКИЕ КАТЕГОРИИ

  • ПРЕКРАСНОЕ
  • ИЗЯЩНОЕ
  • ВОЗВЫШЕННОЕ
  • БЕЗОБРАЗНОЕ
  • НИЗМЕННОЕ
  • ТРАГИЧЕСКОЕ
  • УЖАСНОЕ
  • КОМИЧНОЕ подумайте!

Эстетическая способность – совокупность индивидуальных способностей человека, благодаря которым открывается возможность осуществлять эстетическую деятельность, т.е. эстетически воспринимать и переживать явления действительности и искусства, оценивать их посредством суждения вкуса, создавать различные новые эстетические ценности (в труде, поведении, науке, технике)

  • Эстетическая способность – совокупность индивидуальных способностей человека, благодаря которым открывается возможность осуществлять эстетическую деятельность, т.е. эстетически воспринимать и переживать явления действительности и искусства, оценивать их посредством суждения вкуса, создавать различные новые эстетические ценности (в труде, поведении, науке, технике)

Эстетический вкус -

  • Это способность человека по чувству удовольствия воспринимать и оценивать различные эстетические объекты, отличать прекрасное от безобразного в действительности и в искусстве, обнаруживать в явлениях черты трагичного и комичного (чувство юмора)

«Твой взгляд – да будет твёрд и ясен.

  • «Твой взгляд – да будет твёрд и ясен.
  • Сотри случайные черты –
  • И ты увидишь: мир прекрасен»
  • А.Блок

Как прекрасен этот мир, посмотри!

  • Как прекрасен этот мир, посмотри!

  • У музыки есть дар:
  • Она путём своих волшебных чар
  • Порок способна от греха спасти…
  • Шекспир

«Пред красотой мы все бессильны стали

  • «Пред красотой мы все бессильны стали
  • Она сильней огня, меча и стали…»
  • РОНСАР

  • «Истинное и прекрасное одинаково во все времена и у всех народов»
  • Вольтер

  • «Нет красоты ни в чём без гармонии…»
  • ПЛАТОН

«Когда любовью я дышу,

  • «Когда любовью я дышу,
  • То я внимателен: ей только надо
  • Мне подсказать слова, и я пишу…»
  • Данте

«Увы, земной недолог путь,

  • «Увы, земной недолог путь,
  • И всё ж во власти человека –
  • Великое, творя, шагнуть
  • За рамки собственного века»
  • Гёте

  • «Красота спасёт мир…» Ф. Достоевский

СИНКВЕЙН «КРАСОТА»

  • СЛОВО – ТЕМА
  • ДВА ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ
  • ТРИ ГЛАГОЛА
  • ФРАЗА ИЗ ЧЕТЫРЁХ СЛОВ (ЛЮБЫХ)
  • СЛОВО – СИНОНИМ ТЕМЫ

Не забудьте записать домашнее задание:

  • Написать эссе, взяв для темы любую из понравившихся цитат, приведенных на уроке.