Презентация "Человек и закон" 7 класс


Подписи к слайдам:
Обществознание

Обществознание

  • 7 класс

Тема

  • Человек и закон.

Урок 10.

  • Что такое дисциплина.

Задачи урока:

  • - усвоить понятие «дисциплина»;
  • - осознать социальное и личностное значение дисциплины;
  • - увидеть привлекательность самодисциплины.

План

  • Дисциплина обязательная и специальная.
  • Внешняя и внутренняя дисциплина.
  • Дисциплина, воля и самовоспитание.

Вспомни…

  • - Какие существуют правила жизни людей в обществе?
  • - Почему важно эти правила соблюдать?
  • - Что такое нормы и санкции?

Правило – это установленный порядок чего-то.

  • - правила уличного движения,
  • - правила поведения на уроке,
  • - правила поведение на перемене,
  • - правила поведения в метро,
  • - правила поведения в столовой…

Норма - признанный обязательным порядок.

Социальный – связанный с жизнью общества.

Социальная норма – правила поведения людей в обществе.

Санкция

  • - часть нормы, которая указывает на последствия соблюдения или несоблюдения самой нормы.

Обсудим вместе…

  • - Всем ли обязательно соблюдать дисциплину?
  • - Что такое внешняя и внутренняя дисциплина?

1. Дисциплина обязательная и специальная.

Дисциплина

  • - это определенный порядок поведения людей, отвечающий сложившимся в обществе нормам права и морали или требованиям какой-либо организации.

«Дисциплина» и «Общественный порядок»

  • - понимается исполнение правил, установленных государством.
  • Все государственные органы, организации, должностные лица и граждане должны выполнять возложенные на них задачи и обязанности.
  • Эта дисциплина общеобязательная.

Норма права (юридическая норма)

  • - это общеобязательное правило поведения, установленное и обеспеченное государством.

Специальная дисциплина

  • - обязательная только для членов определенной организации (трудовая, школьная, воинская и т. д.)

Воинская дисциплина

Трудовая дисциплина

Школьная дисциплина

Нормы морали

  • - это правила поведения людей, основанные на сложившихся в обществе представлениях о добре и зле, чести и бесчестии, справедливости и несправедливости и ориентирующие членов общества на развитие у них добродетелей и на добродетельные поступки.

Совесть

  • - это внутренний контролер поведения человека, его стремлений и даже мыслей с точки зрения моральных норм.

Проверь себя!

  • Определи, о какой дисциплине идет речь:
  • а) строгое и точное соблюдение всеми военнослужащими порядка и правил, установленных законами и воинскими уставами;
  • б) строгое соблюдение установленного порядка на производстве;
  • в) соблюдение правил для учащихся.
  • Ответ:
  • А – воинская дисциплина;
  • Б – трудовая дисциплина;
  • В – школьная дисциплина.

  • Определи, о какой норме идет речь:
  • а) переходить дорогу на зеленый сигнал светофора;
  • б) помогать старшим;
  • в) заботиться о младших;
  • г) принимать участие в выборах президента страны;
  • д) выполнять Устав школы;
  • Ответ:
  • А – норма права;
  • Б – норма морали;
  • В - норма морали;
  • Г - норма права;
  • Д - норма права.

Домашнее задание!

  • 1. Учебник, стр. 54 – 58;
  • 2. «Секретное задание» - подготовить костюм Совести.