Конспект урока "Правонарушение и наказание. Причина правонарушений" 8 класс скачать


Конспект урока "Правонарушение и наказание. Причина правонарушений" 8 класс

Конспект урока: "Правонарушение и наказание. Причина правонарушений"
Есть такая поговорка "От сумы и тюрьмы не зарекайся". Она пришла к нам из далёкого
прошлого и напомитнает о неблагоприятных поворотах судьбы. Ведь за решётку из вас
никто не стремиться, но однако ежегодно тысячи несовершеннолетних пополняют
спецучреждения и колонии.
Поэтому главная задача беседы с вами-это предупредить об опасностях в играх с законом.
Правонарушение и преступление.
Правонарушение- это антиобщественное деяние, причиняющее вред обществу и
караемое по закону правонарушению относятся аморальный поступок и аморальное
поведение.
Аморальный поступок-это действие, нарушающее общепринятые моральные нормы(
примеры аморальных поступков: грубить, курить, сорить в общественных местах,
распивать спиртные напитки, сплетничать, жадничать и т.д.).
За аморальный поступок такого вида применяется административное наказание.
Преступление-это виновно совершенное общественно опасное деяние,
запрещённое уголовным законом под угрозой наказания.(Примеры: кража, угон
автосредств, вымогательство денег, кража личного имущества и др.)
Отличие правонарушения от преступления:
1. Преступление - это деяние, отличающееся особой опасностью для общества.
2. Преступление - это деяние совершенное виновно.
Словарная работа (новые слова):
спецшкола-учебное заведение закрытого типа, где находятся малолетние преступники.
СИЗО-следственный изолятор- место, где находится подследственный в период
следствия.
Следствие- выяснение причин,нахождение свидетелей преступления или
правонарушения.
Адвокат - лицо, которое защищает интересы подсудимого в суде.
ВТК- воспитательно-трудовая колиния-место, где отбывают наказание н/летние
преступники.
Дискуссия. Разобрать с учащимися ситуации и выяснить к чему могут привести такие
"шалости":
1. завёл чужую машину, чтобы покататься(велосипед);
2. положил в карман нож и пошёл на дискотеку.
3. метнул камень в убегающего обидчика.
Виновность.
Вина-это отношение лица к своему противоправному действию (поведению) и его
последствиям.
Как только следственные органы доказали вину, наступает ответственность, далее
наказание за совершенное действие. Суд признаёт человека виновным- это означает, что
подсудимый понимал недопустимость своего поступка и к чему он приведёт.
Смягчение вины подсудимого-совершение преступления в состоянии крайней
необходимости (самооборона, чистосердечное признание, по неосторожности, из-за
преступной небрежности- не предвидел опасных последствий) преступной
самонадеенности- знал, что совершает плохой поступок, но надеялся избежать наказания.
Вопрос к учащимся: "Объясните, что такое умысел и умышленное преступление?"
Мысли великих людей:"Первое условие исправления человека-осознание и признание
своей вины" Сенека-римский политический деятель, философ.
Что такое ответственность?
Юридическая ответственность- это государственное принуждение к исполнению
требований права, когда лицо, нарушавшее закон, обязано отвечать за свои поступки
перед государством, обществом.
Виды ответственности:
- дисциплинарная;
- гражданско-правовая;
- административная;
- уголовная.
Самый строгий вид ответственности- это уголовная, она наступает с 14 лет.
Когда наступает уголовная ответственность:
- совершение преступного деяния;
- приготовление к преступному деянию;
- покушение на преступление( когда преступление сорвалось, но готовилось);
- соучастие в преступлении( ответственность у того, кто находится вместе с теми, кто
совершает преступление).
Уголовная ответственность с 14 лет наступает за следующие преступления:
- убийство;
- умышленное причинение вреда здоровью;
- похищение человека;
- изнасилование;
- кража, грабёж, разбой;
- вымогательство;
- угон транспортного средства;
- умышленное уничтожение или повреждение имущества;
- терроризм;
- захват заложника;
- заведомо ложное сообщение об акте терроризма;
-хулиганство;
- вандализм;
- хищение либо вымогательство оружия, боеприпасов, взрывчатых веществ и взрывных
устройств;
- хищение либо вымогательство наркотических средств или психотропных веществ;
- приведение в негодность транспортных средств или путей сообщения.
Какова ответственность тех, кому ещё не исполнилось 14 лет?
Их не судят. К ним применяют принудительные меры: отправляют в спецшколу.
Работа с учащимися. Вопрос: "Что такое соучастие в преступлении. Как вы это
понимаете?. Можно провести тест "Ваше чувство ответственности".
Взыскания и наказания.
За совершение административных нарушений применяются следующие взыскания:
- предупреждение;
- штраф;
- конфискация орудия, с помощью которого совершено административное
правонарушение;
- лишение специального права( управление автомобилем, охоты и т.д.);
- административный арест (15 суток).
Цель административного взыскания - предупреждение лица от совершения новых
правонарушений.
Виды наказания, предусмотренные уголовным кодексом РФ:
- штраф;
- обязательные работы;
- исправительные работы;
- конфискация имущества;
- ограничение свободы;
- арест;
- лишение свободы на определенный срок;
- пожизненное лишение свободы;
- смертная казнь.
Цель уголовного наказания- это восстановление справедливости, исправление
осужденного; предупреждение совершения новых преступлений.
Словарная работа:
Явка с повинной- добровольное личное обращение лица, совершившего преступление, с
заявлением о нем , с намерением передать себя в руки правосудия( считается смягчающим
обстоятельством).
Аморализм.
Аморализм- аморальное поведение, пренебрежение к моральным нормам.
По статистики правонарушений среди н/летних, как правило, во время учёбы в
школе отличались следующими аморальными поступками:
- плохо учились, бросали школу;
- курили и выпивали;
- потребляли наркотики;
- грубили сверстникам и взрослым;
- унижали маленьких и слабых;
- лгали даже без причин;
- доказывали свою правоту с помощью силы;
- играли в карты;
- разрисовывали стены;
- портили школьное имущество;
- совершали много других аморальных поступков.
Воспитательные трудовые колонии.
Существуют мужские ВТК и женские ВТК для несовершеннолетних, где
воспитываются и трудятся малолетние правонарушители.
Тот, кто с лёгкостью нарушает моральные нормы, легко нарушает и закон.
Почему люди так ведут себя?(Можно задать этот вопрос учащимся для
обсуждения.)
Потому, что всё это помогает получать "кайф". Но наступает момент, когда и этого
становится мало, нужны новые ощущения. Путь к новым ощущениям обычно лежит через
чужую квартиру, склад, киоск и т.д.
Самым опасным нарушением норм морали является употребление н/летними
алкоголя. В пьяном дурмане совершается большинство правонарушений и преступлений.
"Редкий вор и убийца совершает своё дело трезвым. Л.Н.Толстой"
Вопрос к учащимся: Как потребление алкоголя влияет на совершение преступления?
Бездуховность.
Большинство людей обладает духовностью. Под духовностью подразумевается
наличие в человеке богатого внутреннего мира, души, умения её слушать.
Вопрос к учащимся: Как вы понимаете духовность и бездуховность человека?
Почему бездуховность человека принято считать одной из причин
правонарушений?
Безудховный человек примитивен (очень прост) в своих желаниях. Это- поесть,
поспать, выпить, затуманить мозги какой-нибудь гадостью, ощутить свою власть и силу
над другими и т.д., чтобы дни катились без напряжения и труда.
Каковы же источники бездуховности:
- пренебрежительное отношение к учёбе, занятиям;
- стремление к примитивному времяпрепровождению( просмотр видеофильмов: ужасы,
боевики, порнография, мультики, фантастика и т.д., слушание песен с непристойным
содержанием;
- преобладание материальных потребностей, "вещизм"( от слова "вещь", главная цель в
жизни- приобретение различных вещей и материальных ценностей).
Вопросы к учащимся: Какие вы знаете материальные ценности?
Словарь.
порнография- грубое, циничное изображение интимной жизни( для справка: ст.242 УК
РФ- за незаконное распоространение порнографии штраф в размере от 700 до 1000
минимальных окладов и лишение свободы до 2 лет).