Конспект урока "Свобода и необходимость в человеческой деятельности" 11 класс

1
Казенное общеобразовательное учреждение Омской области «Средняя школа №2 (очно – заочная)»
Тема урока: Свобода и необходимость в человеческой деятельности.
11 класс
Тип урока: комбинированный
Цель:
Образовательная: раскрыть различные смыслы и аспекты понятия «свобода», показать практическую связь понятий «свобода», «выбор»,
«ответственность».
Развивающая: развивать логическое мышление, навыки сравнения, умение анализировать, рассуждать, объяснять понятия, самостоятельно
формулировать и излагать свою точку зрения; развитие познавательного интереса (через философский парадокс «Буриданов осёл»).
Воспитательная: способствовать процессу социализации обучающихся посредством воспитания необходимых для жизни в современном социуме
качеств личности; воспитание сознательного отношения к учебе; доброжелательное отношение друг к другу (работа в группах); ответственность за
полученный результат, воспитание учебной самостоятельности.
Оборудование:
• Обществознание. 11 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений: базовый. Авторы: под редакцией Л. Н. Боголюбова, Н. И. Городецкой,
А. И. Матвеева. М: Просвещение, 2013 и последующие издания;
Компьютер, мультимедийный проектор, экран, презентация, ноутбук.
Конституция РФ, статьи, листы формата А 4, источник «Стихотворение Л. Филатова», «Диалог о свободе».
Форма организации обучения: индивидуальная, групповая, фронтальная.
«Ты называешь себя свободным.
Свободным от чего и свободным для чего?»
Ф. Ницше, нем. философ второй половины XIX века
п/п
Название
этапа урока
Цель этапа
Результат
Этапа
Характеристика этапа урока
1
Проблематиза
ция,
актуализация,
мотивация
“включение” в учебную
деятельность
осознание проблемы,
самостоятельная
постановка учебной
задачи
Один из политиков Российской Федерации, придя к власти, провозгласил
принцип «свобода лучше, чем несвобода». Этот принцип я предлагаю вам
положить в основу нашего занятия. Как вы понимаете смысл данного
выражения?
Ответы обучающихся.
Учитель: Давайте сформулируем цель нашего урока.
Обучающиеся формулируют цель урока: изучить, что такое свобода,
необходимость в человеческой деятельности, выбор в условиях
альтернативы и ответственность за его последствия.
Мотивация:
Учитель: Вы видите фотографии уличной скульптурной композиции,