Презентация "Склонности и интересы в профессиональном выборе"


Подписи к слайдам:
Слайд 1

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 11
  • 12
  • 13
  • 14
  • 15
  • 16
  • 17
  • 18
  • 19
  • 20
  • 21
  • 22
  • 23
  • 24
  • 25
  • 26
  • 27
  • 28
  • 29
  • 30
  • 31
  • 32
  • 33
  • 34
  • 35
  • 36
  • 37
  • 38
  • 39
  • 40
  • 41
  • 42
  • 43
  • 44
  • 45
  • 46
  • 47
  • 48
  • 49
  • 50
  • 51
  • 52
  • 53
  • 54
  • 55
  • 56
  • 57
  • 58
  • 59
  • 60
  • 61
  • 62
  • 63
  • 64
  • 65
  • 66
  • 67
  • 68
  • 69
  • 70
  • 71
  • 72
  • 73
  • 74
  • 75
  • 76
  • 77
  • 78
  • 79
  • 80
  • 81
  • 82
  • 83
  • 84
  • 85
  • 86
  • 87
  • 88
  • 89
  • 90

Подсчитайте результат по колонкам

Определите свои склонности, выполнив задания дифференциально-диагностического опросника (ДДО).

  • Предположим, что после соответствующего обучения вы можете выполнять любую работу. Но если вам пришлось выбирать только из двух возможностей, что бы вы предпочли? В каждой из 20 пар выберите только одну возможность и отметьте знаком «+».
  • 1
  • А. ухаживать за животными
  • Б. обслуживать машины, приборы
  • 2
  • А. помогать больным людям
  • Б. составлять таблицы, схемы, программы для вычислительных машин
  • 3
  • А. следить за качеством иллюстраций, плакатов, открыток
  • Б. следить за состоянием развитием растений

  • 4
  • А. обрабатывать материалы (дерево, ткань и т.д.)
  • Б. доводить товары до потребителя (рекламировать, продавать)
  • 5
  • А. обсуждать научно-популярные книги, статьи
  • Б. обсуждать художественные книги, пьесы, концерты
  • 6
  • А. ухаживать за животными
  • Б. тренировать товарищей в выполнении каких-то действий
  • 7
  • А. копировать рисунки, настраивать музыкальные инструменты
  • Б. управлять каким-либо транспортом
  • 8
  • А. сообщать, разъяснять людям нужные им сведения
  • Б. художественно оформлять выставки, витрины, участвовать в подготовке концерта
  • 9
  • А. ремонтировать вещи, изделия (одежду, технику, жилище)
  • Б. искать и исправлять ошибки в текстах, таблицах
  • 10
  • А. лечить животных
  • Б. выполнять вычисления, расчеты

  • 11
  • А. выводить новые сорта растений
  • Б. конструировать, проектировать новые виды промышленных изделий (машины, дома, одежда, продукты питания)
  • 12
  • А. разбирать споры между людьми
  • Б. разбираться в чертежах, схемах, таблицах
  • 13
  • А. участвовать в работе кружков художественной самодеятельности
  • Б. изучать простейшие микроорганизмы под микроскопом
  • 14
  • А. налаживать медицинское оборудование
  • Б. оказывать людям медицинскую помощь
  • 15
  • А. составлять точные описания наблюдаемых явлений, событий
  • Б. художественно описывать события (наблюдаемые или воображаемые)
  • 16
  • А. делать лабораторные анализы в больнице
  • Б. принимать, осматривать больных, беседовать с ними

  • 17
  • А. красить и расписывать стены помещения, изделия
  • Б. строить здания, собирать машины, приборы
  • 18
  • А. организовывать походы в театр, экскурсии в музеи
  • Б. играть
  • на сцене принимать, участие в концертах
  • 19
  • А. изготавливать по чертежам детали, изделия (машины, одежду)
  • Б. делать чертежи, карты
  • 20
  • А. вести борьбу с болезнями растений
  • Б. работать на компьютере

Занесите плюсы в таблицу. Подсчитайте результат по колонкам

  • Человек-природа
  • Человек-техника
  • Человек-человек
  • Человек-знак
  • Человек-худ.образ
  • -
  • -
  • -
  • -
  • -
  • -
  • -
  • 10а
  • -
  • -
  • 10б
  • -
  • 11а
  • 11б
  • 12а
  • 12б
  • 13а
  • 13б
  • 14а
  • 14б
  • 15а
  • 15б
  • 16а
  • -
  • 16б
  • -
  • 17а
  • -
  • 17б
  • 18а
  • -
  • 18б
  • -
  • 19а
  • -
  • 19б
  • -
  • 20а
  • -
  • -
  • 20б
  • -

Типы профессий:

  • «ЧЕЛОВЕК-ПРИРОДА» – все профессии, связанные с растениеводством, животноводством, лесным хозяйством (ветврач, зоотехник, агроном, биолог, лесник, пчеловод, геолог, почвовед).
  • «ЧЕЛОВЕК-ТЕХНИКА» – все технические профессии (токарь, шофер, инженер, оператор станков с программным управлением, электромонтер).
  • «ЧЕЛОВЕК-ЧЕЛОВЕК» – все профессии, связанные с обслуживанием людей, с общением (продавец, юрист, врач, учитель, парикмахер, официант, журналист, администратор).
  • «ЧЕЛОВЕК-ЗНАКОВАЯ СИСТЕМА» – все профессии, связанные с расчетами, цифровыми и буквенными знаками, в том числе и музыкальные специальности (чертежник, экономист, программист, бухгалтер, оператор связи, секретарь-машинистка) .
  • «ЧЕЛОВЕК-ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ОБРАЗ» – все творческие специальности (маляр, архитектор, актер, художник, музыкант, модельер, облицовщик-мозаичник).

Определение коммуникативных и организаторских способностей

  • Много ли у вас друзей с которыми вы постоянно общаетесь?
  • Часто ли вам удается убедить большинство своих товарищей в правоте вашего мнения?
  • Долго ли вас беспокоит чувство обиды, причиненное вам кем-то из ваших товарищей?
  • Всегда ли вам трудно ориентироваться в создавшейся критической ситуации?
  • Есть ли у вас стремление к установлению новых знакомств с различными людьми?
  • Нравиться ли вам заниматься общественной работой?
  • Верно ли, что вам приятнее и проще проводить время с книгами или какими-либо другими занятиями?
  • Если возникли какие-то помехи в осуществлении ваших намерений, то легко ли вы отступаете от своих намерений?
  • Легко ли вы устанавливаете контакт с людьми, которые значительно старше вас по возрасту?

10) Любите ли вы придумывать и организовывать со своими товарищами различные игры и развлечения?

  • 10) Любите ли вы придумывать и организовывать со своими товарищами различные игры и развлечения?
  • 11) Трудно ли для вас включиться в новые для вас компании?
  • 12) Часто ли вы откладываете на другие дни те дела, которые нужно выполнить было сегодня?
  • 13) Легко ли вам удается установить контакты с незнакомыми людьми?
  • 14) Стремитесь ли вы добиваться, чтобы ваши товарищи действовали в соответствии с вашим мнением?
  • 15) Трудно ли вы осваиваетесь в новом коллективе?
  • 16) Верно ли, что у вас не бывает конфликтов с товарищами из-за невыполнения ими своих обещаний, обязанностей, обязательств?
  • 17) Стремитесь ли вы при удобном случае познакомиться и побеседовать с незнакомым человеком?
  • 18) Часто ли в решении важных дел вы принимаете инициативу на себя?
  • 19) Раздражают ли вас окружающие люди и хочется ли вам побыть одному?
  • 20) Правда ли, что вы обычно плохо ориентируетесь в незнакомой для вас обстановке?

21) Нравиться ли вам постоянно находиться среди людей?

  • 21) Нравиться ли вам постоянно находиться среди людей?
  • 22) Возникает ли у вас раздражение, если вам не удается закончить начатое дело?
  • 23) Испытываете ли вы затруднения, неудобства или стеснения, если приходится проявлять инициативу, чтобы познакомиться с новым человеком?
  • 24) Правда ли, что вы утомляетесь от частого общения с товарищами?
  • 25) Любите ли вы участвовать в коллективных играх?
  • 26) Часто ли вы проявляете инициативу при решении вопросов, затрагивающих интересы ваших товарищей?
  • 27) Правда ли, что вы чувствуете себя неуверенно среди мало знакомых людей?
  • 28) Верно ли. Что вы редко стремитесь к доказательству своей правоты?
  • 29) Полагаете ли вы, что вам не доставляет особого труда внести оживление в малознакомую для вас компанию?
  • 30) Принимали ли вы в общественной работе в школе участие?
  • 31) Стремитесь ли вы ограничить круг своих знакомых небольшим количеством людей?

32) Верно ли, что вы не стремитесь отстаивать свое мнение или решение, если оно не было принято сразу вашими товарищами?

  • 32) Верно ли, что вы не стремитесь отстаивать свое мнение или решение, если оно не было принято сразу вашими товарищами?
  • 33) Чувствуете ли вы себя непринужденно, попав в незнакомую для вас компанию?
  • 34) Охотно ли вы приступаете к организации различных мероприятий для своих товарищей?
  • 35) Правда ли, что вы чувствуете себя достаточно уверенным и спокойным, когда приходиться что-то говорить большой группе людей?
  • 36) Часто ли вы опаздываете на деловые встречи, свидания?
  • 37) Верно ли, что у вас много друзей?
  • 38) Часто ли вы смущаетесь, чувствуете неловкость при общении с малознакомыми людьми?
  • 39) Часто ли вы оказываетесь в центре внимания у своих товарищей?
  • 40) Правда ли, что вы не очень уверенно чувствуете себя в окружении большой группы своих товарищей?

Обработка результатов

  • Дешифратор коммуникативных способностей
  • Дешифратор организаторских способностей
  • К=Х: 20, где К – величина оценочного коэффициента; Х – кол-во совпадений с дешифратором
  • 1
  • +
  • 11
  • -
  • 21
  • +
  • 31
  • -
  • 3
  • -
  • 13
  • +
  • 23
  • _
  • 33
  • +
  • 5
  • +
  • 15
  • -
  • 25
  • +
  • 35
  • -
  • 7
  • -
  • 17
  • +
  • 27
  • -
  • 37
  • +
  • 9
  • +
  • 19
  • -
  • 29
  • +
  • 39
  • -
  • 2
  • +
  • 12
  • -
  • 22
  • +
  • 32
  • -
  • 4
  • -
  • 14
  • +
  • 24
  • -
  • 34
  • +
  • 6
  • +
  • 16
  • -
  • 26
  • +
  • 36
  • -
  • 8
  • -
  • 18
  • +
  • 28
  • -
  • 38
  • +
  • 10
  • +
  • 20
  • -
  • 30
  • +
  • 40
  • -

Шкала оценок коммуникативных способностей

  • Шкала оценок коммуникативных способностей
  • Шкала оценок организаторский способностей
  • К
  • Оценка
  • Уровень проявления коммуник. способностей
  • 0,10 – 0,45
  • 1
  • Низкий
  • 0,46 – 0,55
  • 2
  • Ниже среднего
  • 0,56 – 0,65
  • 3
  • Средний
  • 0,66 – 0,75
  • 4
  • Высокий
  • 0,76 – 1,00
  • 5
  • Очень высокий
  • К
  • Оценка
  • Уровень проявления коммуник. способностей
  • 0,20 – 0,55
  • 1
  • Низкий
  • 0,56 – 0,65
  • 2
  • Ниже среднего
  • 0,66 – 0,70
  • 3
  • Средний
  • 0,71 – 0,80
  • 4
  • Высокий
  • 0,81 – 1,00
  • 5
  • Очень высокий