Конспект урока "Этнические конфликты" 10 класс

Автор: Кочеткова И.В. МБОУ «Киршинская СОШ»
Тема урока: Этнические конфликты.
Тип урока: изучение нового материала
Класс: 10
Цель: познакомить учащихся с особенностями межнациональных отношений, понять сущность и последствия этнических конфликтов.
Методическая цель: формирование УУД на уроках обществоведческого цикла.
Задачи:
Способствовать формированию у учащихся умений:
выделять главное
выполнять поиск информации в разных источниках
систематизировать и анализировать информацию
делать выводы
работать в команде
Основное содержание темы:
Причины этнических конфликтов. Последствия этнических конфликтов. Способы урегулирования и предотвращения этнических конфликтов.
Планируемые результаты.
1. Формирование представления об этнических конфликтах
2. Формирование у учащихся навыков работы с обществоведческим материалом
Личностные результаты:
Формирование учебно-познавательного интереса к новому учебному материалу
Метапредметные:
Личностные:
Мотивация к обучению и целенаправленной познавательной деятельности
Формирование приверженности к гуманистическим и демократическим ценностям
Познавательные:
Умение работать с разными источниками информации
Умение преобразовывать информацию
Умение выделять главное
Умение анализировать и делать выводы
Регулятивные:
Умение планировать работу
Умение осуществлять рефлексию
Коммуникативные:
умения оформлять свои мысли в устной форме
умения работать в группе
Предметные.
Умение работать с источниками, содержащими социальную информацию
Овладение базовым понятийным аппаратом
Оборудование и организация образовательного пространства:
Учебник «Обшествознание», 10 класс под редакцией Кравченко и Певцова, рабочие тетради
Раздаточный материал: текст ситуационной задачи «У меня есть мечта!», текст ситуационной задачи «Символы вокруг нас» список
вариантов заданий на урок для 2 групп, подборка афоризмов по теме, подборка ссылок для работы с Интернет-ресурсами, подборка стихов
по теме, листы оценки, листы ватмана, цветные карандаши, клей, листы А4, 2 компьютера с выходом в интернет, мультимедийный
проектор, экран.
№п.п
Этап урока
Содержание
Деятельность учащихся
Деятельность учителя
1
Мотивационн
ый этап,
актуализация
знаний.
Работа над ситуационной
задачей. Определение темы
урока. Постановка цели
урока.
Знакомятся с текстом
ситуационной задачи (см.
приложение 1)
Отвечают на поставленные
вопросы.
Ведут диалог с учителем.
Задает дополнительные вопросы по
теме ситуационной задачи.
К чему может привести
неразрешенность данной проблемы?
Определяют тему урока
(Этнические конфликты)
Составление плана изучения
темы:
1. Причины этнических
конфликтов
2. Последствия этнических
конфликтов
3. Способы предотвращения
этнических конфликтов
(конфликт)
Исходя из данного разговора,
определите тему сегодняшнего
урока.
Исходя из темы урока, ваших знаний
по теме «Конфликты», составим план
урока.
2
Изучение
нового
материала
Выдвижение гипотез
(«Мозговой штурм»)
Сравнивание результатов
с эталоном. Делают записи
в тетради. Определение
проблемного поля.
Работа в группах
(элементы проектной
деятельности)
Учащиеся выдвигают версии –
причины этнических конфликтов.
Ученики сравнивают список
причин, составленный ими с
эталоном. Анализируют свою
работу. Записывают в тетрадь
причины этнических конфликтов.
Просмотр фото ряда «последствия
этнических конфликтов»
Делают устные выводы о
последствиях конфликтов
совместно с учителем.
На основе материала предыдущих
уроков обществознания, знаний,
полученных на уроках истории,
выделите причины этнических
конфликтов.
Учитель фиксирует версии на доске.
Учитель предлагает сравнить
предположения учащихся с эталоном
(слайд на экране)
Исходя из причин, предположите
Учащиеся высказывают варианты.
Сравнивают свои варианты с
эталоном.
Диалог с учителем.
Отвечают на вопросы.
Предлагают варианты (начать с
себя, через распространение
информации… )
Каждая группа получает
лист с заданиями и
рекомендациями (подробное
описание см. в приложении 2 )
Набор материалов для работы.
Учащиеся выбирают из
предложенного списка заданий 5.
1. Творческое название
способы предотвращения
конфликтов.
Фиксирует варианты на доске.
Слайд с эталоном на экране.
Актуальна ли проблема
межэтнических конфликтов для
России?
Почему?
Как мы можем принять
непосредственное участие в
предотвращении этнических
конфликтов.
Обращение к способам
предотвращения конфликтов
(формирование у населения
толерантного отношения к
представителям других
национальностей, этнических групп)
Как мы можем этому
поспособствовать?
Делит класс на 2 группы для
выполнения задания - создания
информационного плаката по теме.