Конспект урока "Типы экономических систем" 11 класс скачать бесплатно

Конспект урока "Типы экономических систем" 11 класс


11 класс
Тема Экономика
Урок 5.4.Типы экономических систем.
Цель урока: Рассмотреть типы экономических систем, их достоинства и
недостатки, методы, посредством которых различные экономические
системы разрешают главную проблему экономики.
Задачи:
Образовательные: сформировать понятие экономической системы, выделить
и их типы, признаки, обосновав преимущества и недостатки.
Развивающие: развивать у учащихся аналитическое мышление, логику,
память, устойчивость внимания, формировать умение принятия решений,
развивать творческие способности, формировать познавательный интерес.
Воспитывающие: умение сотрудничать, развивать чувство коллективизма,
трудолюбие, культуру поведения.
Основные понятия: экономическая система; традиционная экономика;
рыночная экономика; командно-административная экономическая система;
смешанная экономика.
Оборудование: презентация, 3 пакета раздаточного материала с заданиями
для 3-х групп учащихся.
Методы: Работа в группах, работа с дидактическим материалом (направлена
на обобщение и расширение знаний), работа с текстовыми фрагментами
различного уровня сложности.
План:
1. Организационный момент (приветствие, разделение на группы
методом «Фруктового салата»);
2. Разбор домашнего задания (Практикум №4);
3. Новый материал. Понятие экономической системы;
4. Типы экономических систем их особенности;
5. Достоинства и недостатки экономических систем;
6. Закрепление (работа с текстом);
7. Рефлексия;
8. Домашнее задание.
1. Класс делится на 3 группы по 3 человека.
Группа №1 традиционная экономика
Группа №2 рыночная экономика
Группа№3 командная экономика
Объяснение материала: Сопровождается презентацией, сделанной в
редакторе РоwerPoint
2. Разбор домашнего задания. На прошлом уроке мы с вами рассмотрели 3
вопроса с точки зрения производителя. Какие это вопросы? Давайте
повторим. Слайд №1 Разбор задания практикума №4. По одному примеру
от группы.
3. Понятие экономической системы. Но давайте посмотрим, какие ответы
получат эти вопросы в рамках целой страны. Ведь можно по-разному на них
ответить, что в целом ведет к различным способам организации хозяйства,
что мы с вами будем называть экономической системой. Но обо всем по
порядку.
Тема нашего урока (слайд №2) ТИПЫ ЭКОНОМИЧЕСКИХ СИСТЕМ.
Слайд №3 «Цель») Сегодня мы рассмотрим понятие экономической
системы, ее типы достоинства и недостатки., Вы научитесь находить
признаки, которые позволят нам определить какая экономическая система
перед нами. За активную работу сегодня на уроке вы сможете заработать как
обычно условные единицы, которые сможете обналичить в следующий раз.
Итак, что же такое экономическая система. Как вы считаете. Определение:
экономическая система - определенный способ организации
экономической жизни общества.
4. Типы экономических систем. Каждая экономическая система отвечает на
те же три главных вопроса.
Что производить?
Как производить
Для кого производить?
Исторически сложились три способа решения этих вопросов
по традиции, согласно обычаям
командными методами, то есть путем отдачи приказов сверху
С помощью рынка
А систем экономических в мире четыре.
А) традиционная система Если экономическая система строится с учетом
национальных традиций страны, патриархальности – то как бы вы назвали
эту экономическую систему? (слайд, определение)
Б) командная (плановая); Если экономическая система использует
хозяйственный механизм командного типа в соответствии с
государственными планами – то как бы вы назвали эту экономическую
систему? (слайд, определение)
В) рыночная;
Если экономическая система базируется на частной собственности на
ресурсы и производимые блага с помощью рынка – то как бы вы назвали эту
экономическую систему? (слайд, определение)
.Г) смешанная.
Как вы думаете, существует ли в чистом виде одна из перечисленных выше
систем? Практически все существующие в современном мире экономики
следует отнести к смешанному типу. Смешанная экономика сочетает
государственный и частный сектор (одни предприятия принадлежат
государству, другие частным лицам). В одних странах велика роль
государства (правительства) в экономике, в других мала, но зато возрастает
роль частных фирм.
Ни одна из ныне действующих в мире экономических систем не
представляла и не представляет собой в чистом виде традиционную,
командную или рыночную экономику.
Каждая из них использует различные сочетания механизмов,
определяющих пропорции в распределении экономических ресурсов.
Элементы традиции, например, проявляются наиболее очевидно в сельской
местности развивающихся стран Азии и Африки, но даже эти районы
испытывают влияние рыночной или командной экономики. В Китае,
считающем себя страной с экономикой командного типа, имеется множество
элементов традиционной и рыночной экономики. Рыночное принятие
решений наиболее характерно для США, но и здесь влияние
государственных институтов на экономику весьма заметно. В Японии, стране
с такой развитой рыночной системой, традиции и обычаи играют
колоссальную роль.
Статистика по странам в презентации
А теперь давайте попробуем, используя полученные знания по
экономическим системам ответить на основные вопросы экономики: что
производить?, как производить?, для кого производить? заполнив таблицу
(раздаточный материал 1). Даны 9 карточек с определениями, их надо
распределить по экономическим системам.
Вам нужно выбрать из предложенных карточек только те, которые отвечают
на вопросы в рамках вашей системы.
В каждую группу дается набор карточек, из которых выбирается то, что
относится к своей системе. Приложение №1
А теперь проверим, правильно ли все подобрали карточки с определениями?
1 группа озвучивает правильный ответ, затем смотрим на экран. “Подведем
итог работы ”
5. Достоинства и недостатки. СМЕНА ГРУПП. Давайте посмотрим, почему
так происходит, почему нет ни одной страны, где в чистом виде есть тот или
иной тип системы. Это потому, что у них есть у всех недостатки и
достоинства. Давайте попробуем определить для каждой системы исходя из
того, что вы узнали ее достоинства и недостатки.
Попытайтесь в течение 3 минут выбрать из предложенных вариантов
достоинств и недостатков те, которые относятся к вашему типу
экономической системы и предложить коллективный ответ на вопрос: какие
достоинства и недостатки могут быть у вашей системы.
Приложение№2
6. Закрепление. Смена групп. Работа с текстом. Определите, о каком типе
экономической системы идет речь.
Приложение №3
7. Подведение итогов. Рефлексия.
Итак, нашей целью было сегодня познакомится с понятием экономическая
система, ее типами и признаками, достоинствами и недостатками. Давайте
повторим.
8. Домашнее задание: Практикум №5.
См. файл «Домашнее задание».
Спасибо, урок окончен. Ваши заработанные условные единицы.