Урок игра-путешествие «В мире профессий» 7 класс


Методическая копилка.
Подготовила: учитель истории и обществознания
Кидревич Алёна Викторовна.
Аннотация: данная игра может быть использована в качестве проведения
предметной недели по профориентации для знакомства с профессиями.
Название: Урок игра-путешествие.
«В мире профессий».
(для 7- классов)
Цель: знакомство учащихся с различными профессиями.
Задачи:
Способствовать приобретению учащихся знаний о профессиях .
Приобрести навыки продуктивно работать в команде, умения находить
компромиссы для достижения общей цели.
Оборудование: проектор, компьютер, маршрутный лист, Приложение №1.
Ведущий: Здравствуйте ребята!
Чтобы получше познакомится с профессиями, мы с вами
разделимся на три команды и будем путешествовать по разным
станциям. Все станции указаны у Вас в маршрутных листах.
(приложение №2). Сбор участников по окончанию игры в рекреации
на втором этаже.
Оценивать игру будут следующие педагоги_______________
Итак. Мы начинаем.
Ведущий: Профессий много в мире есть,
Их невозможно перечесть.
Сегодня многие важны
И актуальны, и нужны.
И ты скорее подрастай-
Профессией овладевай.
Старайся в деле первым быть
И людям пользу приносить.
Ведущий:
Капитаны команд приглашаются на сцену для жеребьевки. Вам
необходимо вытянуть карточку с буквой.
Задание №1. Вам необходимо вспомнить профессии по специальности,
начинающиеся на заданную букву. За каждую названную профессию
или специальность команда получает 1 балл. Если названная
профессия или специальность вызывает сомнение, команда должна
объяснить, чем занимается представитель данной профессии или
специальности. Если команда не сможет дать объяснение, то ответ не
засчитывается.
Время выполнения – 3 минуты.
О
К
Р
П
Ведущий ;Время вышло!
Капитаны команд приглашаются для озвучивания своих ответов.
Итак капитаны получите свои маршрутные листы. Дальше ваше
путешествие о знакомстве с профессиями будет проходить на
станциях.
Станции:
Станция «Детективы»
Вам необходимо (поочерёдно) разобраться в словах, в названии которых
имеется (скрыта профессия). За каждый правильный ответ команда получает
по 1 баллу, если команда затрудняется ответить то не получает ни одного
балла.
слово
пояснение
ваш вариант ответа
РВАЧ
медицинский работник
врач
КУЛОН
(весёлая цирковая профессия)
клоун
СОПЛО
дипломатический
представитель
посол
ТЕРКА
театральная и дипломатическая
профессия
актер
МАРЛЯ
«разноцветный» рабочий
маляр
ФИАКР
волшебная цирковая профессия
факир
КРЕДИТОР
руководитель предприятия
директор
СТАРИНА
младший медицинский
работник
санитар
ТРАВИНКА
продавец старин
антиквар
АВДОТКА
Юридическая профессия
адвокат
Станция: «Бюро находок».
В мешке находится набор различных инструментов, ваша задача
определить человеку, какой профессии принадлежат та или иная вещь из
мешочка. За каждый правильный ответ команда получает по 1 баллу, если
команда затрудняется ответить, о не получает ни одного балла.
1.Кисточка, карандаш, краски. (художнику)
2.Ножницы, метр, иголка с ниткой, пуговицы. (швее)
3.Ручка, тетрадь, книга. (учителю)
4.Молоток, гвозди, долото, отвёртка. (плотнику)
5.Лампочка, розетка, индикатор. (электрику)
6. Письма, газеты, сумка (почтальон)
7. Градусник, шприц (врач)
8. Расческа, ножницы (парикмахер)
9. Парик, костюм (актер)
Станция: «Узнавай-ка»
Команды должны узнать профессию по описанию. На экране
демонстрируются слайды с фотографиями, после ответа над фотографией
появляется название профессии. Верный ответ оценивается в 3 балла
1. «Эти учёные изучают, как жили люди в далёком прошлом. Летом они
отправляются туда, где были поселения древних людей. За тысячи лет места
стоянок обросли толстым слоем земли и покрылись травой и лесом. Учёные
старательно, слой за слоем раскапывают землю и находят предметы, которые
когда-то служили людям. Каждую находку осторожно очищают от пыли
специальной кисточкой». (Археолог.)
2. «Эта профессия очень древняя. Во все времена она была почетна и
достойна уважения. Все здания, которые мы видим вокруг себя, - дома,
дворцы, храмы, церкви, и даже уютные беседки в парке, - возникли не сами
по себе. Придумывать красивые здания дело непростое. Свою работу над
будущим зданием этот человек начинает за столом с карандашом и листом
бумаги в руках». (Архитектор.)
3. «Хорошо помечтать, глядя в ночное звёздное небо, пофантазировать.
Больше всех о звездах знают эти люди. Сейчас эти учёные изучают космос с
помощью телескопов, летательных аппаратов. Компьютеры помогают им
вычислять расстояния, на которых находятся друг от друга небесные
светила». (Астроном.)
4. «Моя профессия вам может показаться легкой, но от нее зависит
работа целого коллектива. Эта профессия требует постоянного движения и
крепких нервов. Не всегда меня знают в лицо, так как чаще видят со спины.
Назовите мою профессию». (Дирижер.)
5. К моей профессии предъявляются большие требования. Главный ее
минус негативное влияние на здоровье. Профессиональное заболевание
гипотония, то есть пониженное артериальное давление. Мне сложно
планировать личную жизнь, так как я часто отсутствую дома.
(Бортпроводник.)
Станция: «Веселая викторина»
За каждый правильный ответ - 1 балл.
Перед кем все люди снимают шапки? (Перед парикмахером.)
Кому разрешается поворачиваться к королю спиной? (Кучеру, а
теперь шофёру.)
Кто на все руки мастер? (Перчаточник.)
Кто горит на работе? (Пожарные.)
Кто от дыма питается? (Трубочист.)
Кто работает со вкусом?
(Дегустаторы. Название этой профессии дословно переводится с
латинского как «отведыватель».)
Кто работает играючи? (Актёры, музыканты-исполнители.
Кто живёт и работает припеваючи? (Певцы.)
Человек, работающий с напряжением, – это ... Кто? (Электрик.)
Человек, работающий с огоньком, – это… Кто? (Пиротехник.)
Мастер «топорной работы» – это... Кто? (Дровосек, лесоруб.)
«Профессор кислых щей» – это… Кто? (Повар.)
Врач, который видит пациентов насквозь, – это... Кто?
(Рентгенолог.)
Кто познаётся в беде? (Спасатели.)
Кто вас вгоняет в пот? (Банщик, орудующий берёзовым веником.)
Кто собирает дом по кирпичику? (Каменщик)
Кто из учёных ворон считает?
(Орнитолог, специалист, изучающий птиц и их распространение.)
Без какого монтёра может наступить конец света? (Электрик.)
Кто из учёных мужей точно знает, что «Восток – дело тонкое»?
(Ориенталист, иначе востоковед.)
Кто дарёному коню в зубы смотрит? (Ветеринар, коновал.)
Профессионалы, дающие добро – это… Кто?
(Таможенники. Дать добро – это дать разрешение, согласие.)
Какой специалист мягко стелет?
(Горничная в гостинице, ведь одна из её обязанностей застилать
постели постояльцев.)
Какие работники транспорта обладают волчьим нюхом?
(Контролёры, которые прекрасно охотятся на «зайцев» –
безбилетников.)
Самый сладкий мастер – это... Кто? (Кондитер.)
Клёвый профессионал – это… Кто?(Рыбак.)
Пещерные люди, кто это?
(Спелеологи, профессионально изучающие и исследующие пещеры)
Как звали первую женщину-лётчицу? (Баба-Яга.)
Звёздный бухгалтер – это... Кто? (Астроном.)
Профессиональный подсказчик – это… Кто?(Суфлёр.)
Кто ищет положительное в преступлении и отрицательное в
наказании? (Адвокат.)
Девизом каких профессионалов может стать строка из песни: «Я в
сотый раз опять начну сначала, начну сначала, всё начну с нуля…»?
(Педагогов, которые принимаю новый набор учеников.)
Кого поэтично называют лоцманами книжного моря?
(Библиотекарей.)
Назовите единственного специалиста, который умеет разбирать
каракули врачей. (Аптекарь.)
Назовите «работодателя» сапёра. (Минёр.)
«Сумчатый» профессионал – это… Кто? (Почтальон.)
Врач произведений искусств – это... Кто? (Реставратор.)
Какие профессионалы боятся «горчичников»?
(Футболисты. «Горчичник» - это желтая карточка, вторая желтая
карточка означает для нарушителя удаление с поля, а для команды это
возможный проигрыш.)
На последнем этапе станций команды соперничают друг с другом. Станция
называется модельеры.
Цель: смоделировать костюм из подручных материалов.
Станция: «Модельеры».
Ну а теперь творчество.
Конкурсанты будут соперничать с самим Вячеславом Зайцевым в
изготовлении костюма из газет с помощью ножниц, степлера и прищепок.
От каждой команды приглашается по 3 человека.
За победу в этом конкурсе команда получает 30 баллов.
Окончание игры.
Пока дети ожидают результатов игры:
Им демонстрируется «Атлас профессий».
Подводятся итоги.
Награждение участников.
Используемые источники:
1. 1. http://nsportal.ru/shkola/tekhnologiya/library/azbuka-proforientatsii
2. www.zanimatika.narod.ru/Narabotki14_3.htm
3. Коммуникативные задания по всем предметам, или Замещение в радость:
Сборник методических разработок педагогического коллектива ГБОУ
СОШ № 21 Василеостровского района Санкт-Петербурга / под ред. к.ф.н.
Сачава О.С. - Санкт-Петербург, Политехника-сервис, 2013. - 251 с.
4. http://atlas-professiy.spb.ru/
5. Анн Л. Психологический тренинг с подростками. – СПб.: Питер, 2003, 272
с.
6. Пряжников Н.С. Игровые профориентационные упражнения. – М.:
“Институт практической психологии”. Воронеж: НПО “Модэк”, 1997, 56
с.
Приложение №1
«Полезные советы»
Правило 1. Вкладывайте в выполнение заданий всю вашу энергию и
креативность!
У вас всё получится, двигайтесь дальше вместе и побеждайте!
Правило 2. На выполнение каждого задания на станции у вас 10-15 минут. Не
старайтесь экономить время лишних баллов оно не принесёт.
Правило 3. Если вы растерялись и не знаете, куда двигаться дальше, или как
правильно выполнить задание, спросите у Помощников.
Правило 4. С Помощниками, как и с судьями, НЕ СПОРЯТ!
Правило 5. Не консультируйтесь с членами других команд, не мешайте и не
помогайте другим командам: идёт соревнование, и задача каждой команды
победить! За нарушение этого правила команда может быть
дисквалифицирована.
Желаем успехов!
Приложение №2
Маршрутный лист команды
________________________________________________
(название команды, класс)
Этап (станция)
Баллы
Разминка
Детективы
Бюро находок
«Узнавай-ка»
Веселая викторина
Модельеры
1. Кидревич Алёна Викторовна;
2. Учитель истории и обществознания, МБОУ СОШ №10 п. Чегдомын
3. 682030 Верхнебуреинский район, Хабаровский край, п. Чегдомын ул.
Мира 3
4. Сот. тел. 89142129709, KidAlen@mail.ru