Презентация "Что такое текст?" 3 класс


Подписи к слайдам:
Слайд 1

Урок русского языка в 3 классе УМК «Классическая начальная школа» Тема: «Что такое текст?».

  • Автор: Зендрикова Ольга Александровна
  • учитель начальных классов
  • высшей квалификационной категории
  • Муниципальное общеобразовательное учреждение
  • «Средняя общеобразовательная школа № 12
  • с углубленным изучением отдельных предметов
  • «Центр образования»
  • г.Серпухов Московской области

Двадцать второе ноября. Классная работа.

  • Ж

Задание. Составь из слов каждой части предложения и запиши их в тетрадь.

  • волшебница – зима, пришла
  • в воздухе, холодном, мягкие, кружатся, снежинки снег, пушистый, землю, укрыл сосны и ели, в белых, стоят, шубах берёзки, одели, и осинки, платьица, пышные иней, огоньками, на деревьях, сверкает, цветными
  • как, лес, хорош, зимний

Волшебница зима. или Хорош зимний лес!

  • Пришла волшебница - зима.
  • В холодном воздухе кружатся мягкие снежинки. Пушистый снег укрыл землю. Сосны и ели стоят в белых шубах. Берёзки и осинки одели пышные платьица. Иней на деревьях сверкает цветными огоньками.
  • Как хорош зимний лес!

чудесен зимний лес светло вокруг и тихо под деревьями на мягком белом снегу множество таинственных знаков но кто хозяин этих следов

Чудесен зимний лес! Светло вокруг и тихо. Под деревьями на мягком белом снегу множество таинственных знаков. Но кто хозяин этих следов?

Чудесен зимний лес! Светло вокруг и тихо. Под деревьями на мягком белом снегу множество таинственных знаков. Но кто хозяин этих следов? Это лесные жители оставили свои следы.

Группа А. Обозначь цифрами порядок предложений в тексте. Попробуй догадаться, о ком идёт речь в этом тексте. Допиши недостающие слова. Вставь пропущенные буквы, устно подбирая проверочные слова. Озаглавь свой текст.

  • Живёт он в глухих уголках леса.
  • Самая крупная сова нашей стр…ны - ….. .
  • Гн…здо …………… устраивает в яме на з…мле или в дуплах д…ревьев.
  • Бесшумно и неожиданно он подл…тает и бросается на добычу.
  • П…тается ………… мышами, птицами и зайцами.
  • На промысел вылетает ночью.
  • …………. – ловкий охотник!

Самая крупная сова нашей страны – филин. Живёт он в глухих уголках леса. Гнездо филин устраивает в ямке на земле или в дуплах деревьев. Питается филин мышами, птицами и зайцами. На промысел вылетает ночью. Бесшумно и неожиданно он подлетает и бросается на добычу. Филин – ловкий охотник!

Группа В. Задание. Обозначь цифрами порядок предложений в тексте. Вставь пропущенные буквы, устно подбирая проверочные слова. Озаглавь свой текст.

  • Она красива и стр…йна.
  • Лиса – хищный зв…рёк.
  • Пушистый хвост лисицы – особая гордость.
  • Основная пища лисы – л…сные мыши.
  • Он служит рулём во время бега и тёплым покрывалом в зимних н…чёвках.
  • Она истребляет их.
  • Этим она приносит пользу лесу.

Лиса – хищный зверёк. Она красива и стройна пушистый хвост лисицы – особая гордость. Он служит рулём во время бега и тёплым покрывалом в зимних ночёвках. Основная пища лисы – лесные мыши. Она истребляет их. Этим она приносит пользу лесу.

Группа С. Задание. Составь текст об оленях. Обозначь цифрами порядок предложений в тексте

  • Олень.
  • Питается зверь ветками, корой деревьев и даже хвоей.
  • У него большие ветвистые рога и широкие копыта.
  • Олень – очень красивое, чуткое животное.
  • Олени пасутся стадами.
  • Так им легче заметить опасность и отразить её рогами или копытами.

  • Олень.
  • Олень – очень красивое, чуткое животное. У него большие ветвистые рога и широкие копыта. Питается зверь ветками, корой деревьев и даже хвоей. Олени пасутся стадами. Так им легче заметить опасность и отразить её рогами или копытами.

Помогайте птицам зимой!

  • Наступили морозные дни. Холодно и голодно стало птицам.
  • Ребята смастерили для птиц кормушки. Прилетели туда синички, воробьи, снегири и другие птицы. Жадно клюют они зерно и крошки.
  • Помогайте птицам зимой! Они в долгу не останутся!

ТЕСТ.

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • М
  • О
  • С
  • Л
  • О
  • Д
  • А
  • Ц
  • Ы

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • М
  • О
  • С
  • Л
  • О
  • Д
  • А
  • Ц
  • Ы

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • М
  • О
  • С
  • Л
  • О
  • Д
  • А
  • Ц
  • Ы

М о л о д ц ы !

Используемая литература при подготовке к уроку:

  • Используемая литература при подготовке к уроку:
  • Книга для учителя. Методическое пособие. Т. Г. Рамзаева, Г. С. Щеголева. «Русский язык».О. А. Мокрушина Издательство: ДРОФА, 2008 год
  • Гуркова И. В. «Русский язык». 3 класс. Тесты к учебнику Т. Г. Рамзаевой Издательство: ДРОФА, 2008 год
  • Автор Матвеева И.П. «Учим младшего школьника понимать текст» Практикум для учащихся (1-4 классы). - М.: Вако, 2007год
  • Степанова О. А. Подвижные игры и физминутки в начальной школе. Издатель: Баласс, 2007 год
  • Толковый словарь С.И.Ожегова
  • Новичихин Е. «50 упражнений для развития речи, памяти, воображения и смекалки» Издательство: АКВАРИУМ, 2006год
  • Картинки с интернета.
  • Сайты:
  • "Детские презентации"- viki.rdf.ru
  • Электронная детская энциклопедия Кирилла и Мефодия
  • Википедия
  • Педагогический словарь Кирилла и Мефодия