Сценарий "Потому что мама рядом..."


Сценарий «Потому что мама рядом…»
День матери отмечается в России в последнее воскресенье ноября.
Цели: Формировать любовь, заботу, уважение к матери.
Участники: учащиеся 1 классов.
Оформление: рисунки (солнышко, звезда, радуга), каждый ребенок
рисует цветок, который похож на его маму, аудиозапись вальсов
И.Штрауса, К.Вебера, Ф.Шуберта; романсов «Романс Рощина»
(музыка Н.Богословского, сл. Н.Доризо), « О милая» ( муз. А.
Мажукова, сл. А.Пушкина); плакаты ( « Есть прекраснейшее
существо, у которого мы всегда в долгу, -это мать» (М.Горький); «
Вся гордость мира от матерей. Без солнца не цветут цветы, без
любви нет счастья, без женщины нет любви, без матери нет
человека». ( В. Сухомлинский).
Раздаточный материал: конверты с разрезными пословицами.
Оборудование: тарелки с водой, спички, ложки, лепестки цветов,
гречка с рисом, скакалки, платки.
План:
1. Организационный момент.
2. Беседа о маме.
3. Сценка по рассказу В.Сухомлинского «Семь дочерей».
4. Беседа по рассказу.
5. Стихи Е.Ранневой
–«Стирка»
-«Помощница»
-«Когда я стану мамой»
6.Задание по группам
–Составь рассказ по вопросам
.7. Дети и мамы танцуют. Звучит вальс.
8. Сценка «Кто куда пойдет».
9.Танец «Маленьких утят».
10. Частушки.
11. «Устами младенца».
12. «Собери пословицу»
13. Конкурс колыбельных.
14. Составь предложение.
15. Закончи предложение.
16. Игровая площадка
Игра «Рыбки».
-Игра «Цветок».
-Игра «Отдели гречку от риса».
-Скакалка.
«Чей голос?».
17.Вальс.
Звучит музыка.(Фонограмма Иоганна Штрауса Венский Вальс)
Дети приглашают мам в зал.
Учитель: Здравствуйте, дорогие дети, уважаемые взрослые!
Сегодня у нас праздник, и называется он « Потому что мама
рядом».( Слайд 2) С каким настроением вы шли сегодня сюда?
(Ответы детей и мам). Какая ваша мама? На какой цветок она
похожа? Что бы вы хотели сделать для мамы? Какой цветок
подарить? (ответы детей). Сценка по рассказу В. Сухомлинского «
Семь дочерей».
Было у матери семь дочек и один сын. Однажды поехала мать к
сыну и вернулась домой только через неделю. Когда вошла в хату,
дочки одна за другой стали говорить, как они скучали по матери.
Я скучала по тебе, как маковка по солнечному лугу, — сказала
первая дочь.
Я ждала тебя, как сухая земля ждет каплю воды, проговорила
вторая.
Я плакала по тебе, как маленький птенчик плачет по птичке,
сказала третья.
Мне тяжело было без тебя, как пчеле без цветка, щебетала
четвертая.
Ты снилась мне, как розе снится капля росы, -промолвила пятая.
- Я высматривала тебя, как вишневый сад высматривает соловья,
сказала шестая.
А седьмая дочка ничего не сказала. Она сняла с мамы ботинки и
принесла ей воды в тазу - помыть ноги.
Учитель. Чем седьмая дочка отличалась от своих сестер? Как вы
думаете, что труднее: говорить красиво, или поступать красиво?
Подумайте и скажите, что каждая дочка из сказки могла бы сделать
для своей матери?
Что вы делаете для мамы, когда она устает?
III. Давайте сейчас подарим нашим мамам стихи. (Дети читают
стихи Е. Ранневой.)
Стирка
Вчера я маме помогал:
Я брюки сам свои стирал,
Я в мыльной пене их вертел
И три часа потел, потел,
Я брюки палкой колотил,
Сам выжимал, потом сушил.
Чисты- к ним никакой придирки!
Но вот откуда дырки?
Помощница
Маме я помочь стараюсь,
Может мама мной гордиться:
Мама платье мне стирает,
Я в тетрадке единицы.
Я помощница во всем,
Гладим тоже мы вдвоем:
Гладит мамочка простынку,
Ну а я — котенку спинку.
И диктанты вместе пишем,
Пишем с мамочкой, не дышим,
Мы диктовку не простую:
Мама пишет, я диктую.
Учитель. Как вы думаете, легко ли быть мамой? (Ответы детей.)
У мамы большое любящее сердце. Оно дарит детям тепло, любовь,
радость и надежду.
Ученик читает стихотворение Е. Ранневой «Когда я стану мамой».
Вот когда я стану мамой,
Никогда я не устану
Пыль стирать, вязать и шить,
Пирожки для всех лепить,
Чистить каждый день картошку,
Мыть тарелки , чашки, ложки.
Но ,пожалуй, папой буду:
Очень трудно мыть посуду!
Учитель. Кто вам слезы вытирает? Ранки лечит? Кто нежно-нежно
пожалеет? (Ответы детей.)
Теперь попробуем сочинить рассказы (задание по группам).(Слайд
3)
Какие руки у мамы? (Золотые, мягкие, добрые...)
Какое у нее сердце? (Удивительное, мудрое...)
А голос? (Ласковый, нежный, добрый, мягкий...)
Учитель. Трудно ли быть мамой? (Ответы детей.)
А вы видели, как плачет ваша мама?
Что вы в это время испытывали?
Как вы ее утешали?
Звучит «Вальс». Дети и мамы танцуют.
Разыгрывается сценка «Кто куда пойдет».
Мы играли у ворот.
Вдруг сказал друзьям Федот:
Я пойду в четвертый класс.
И похвастался Тарас:
Я пойду в бассейн школьный.
Я в балет, призналась Оля.
Ну а я пойду, друзья,
В первый класс, сказал Илья, —
Попрощаюсь с детским садом.
Тут расплакалась вдруг Влада:
Не хочу играть я с вами —
Я пойду к любимой маме!
Ученики подходят к своим мамам, встают с ними в круг,
исполняют танец «Маленьких утят».
Учитель. Теперь настала очередь частушек!
Петя ранец долго тряс,
Чтоб найти тетрадки,
Но тетрадки каждый раз
С ним играли в прятки.
Очень просто жить Сереже:
Он всегда и всюду
Говорит одно и то же:
Больше я не буду!
Рано в школу я пошла —
Так хочется учиться!
Хоть и нет мне семи лет,
Будут мной гордиться.
Первоклашки научились
Цифры разные писать:
То ли 7, а то ли 6
Ничего не разобрать.
За обедом я вертелась
Вправо, влево и кругом!
С Олей, Катей я болтала,
Облила всех молоком.
«Устами младенца». Мамы вспоминают веселые, смешные случаи
из жизни своих детей; рассказывают эпизоды из своей жизни, когда
они были детьми.
Ученики выполняют задания по группам: собирают пословицы о
маме (слова пословиц написаны на полосках, полоски разрезаны на
части).(Слайд 4)
При солнышке тепло, а при матери добро.
Без матери нет человека.
Вся гордость мира от матери.
Материно сердце в детях.
Конкурс колыбельных. Мамы поют колыбельные, и каждая
получает награду.
Учитель.( Слайд 5) Дети, составьте предложение со словами:
доброта, любовь, радость, красота.
Ученик.
Я придумал закон возвращения:
Если просишь у мамы прощения,
То она меня сразу прощает
И улыбку свою возвращает.
Дети и мамы дарят улыбки друг другу, дети дарят мамам цветы
любви, дерево любви, которые были нарисованы ими заранее.
Учитель. Дети, закончите предложение: Потому что мама
рядом…Ответы детей: и мир светлее; на душе спокойно; хочется
поиграть в куклы; дома спокойно; хочется петь.
Игровая площадка.
1. Игра «Рыбки». В тарелке с водой плавают спички-«рыбки».
Надо перенести ложкой «рыбку» из одной тарелки в другую, не
расплескав воду. Выигрывает тот , кто больше наловит «рыбок» за
определенное время.
2.Из перемешанных лепестков собрать цветки: желтый, зеленый,
красный, синий, белый.
3.Отделить рис от гречки. Кто быстрее?
4. Прыжки через скакалку или подкидывание мяча с
одновременным называнием имен девочек, мальчиков или
названий цветов.
5.Чей голос? Закрыв глаза, прислушаться и найти маму по голосу.В
заключении праздника звучат вальсы Штрауса и Шуберта. Мамы и
дети танцуют.
Материал для подготовки к празднику
Было у матери семь дочек и один сын. Однажды поехала мать к
сыну и вернулась домой только через неделю. Когда вошла в хату,
дочки одна за другой стали говорить, как они скучали по матери.
Я скучала по тебе, как маковка по солнечному лугу, — сказала
первая дочь.
Я ждала тебя, как сухая земля ждет каплю воды, проговорила
вторая.
Я плакала по тебе, как маленький птенчик плачет по птичке,
сказала третья.
Мне тяжело было без тебя, как пчеле без цветка, щебетала
четвертая.
Ты снилась мне, как розе снится капля росы, -промолвила пятая.
- Я высматривала тебя, как вишневый сад высматривает соловья,
сказала шестая.
А седьмая дочка ничего не сказала. Она сняла с мамы ботинки и
принесла ей воды в тазу - помыть ноги.
Было у матери семь дочек и один сын. Однажды поехала мать к
сыну и вернулась домой только через неделю. Когда вошла в хату,
дочки одна за другой стали говорить, как они скучали по матери.
Я скучала по тебе, как маковка по солнечному лугу, — сказала
первая дочь.
Я ждала тебя, как сухая земля ждет каплю воды, проговорила
вторая.
Я плакала по тебе, как маленький птенчик плачет по птичке,
сказала третья.
Мне тяжело было без тебя, как пчеле без цветка, щебетала
четвертая.
Ты снилась мне, как розе снится капля росы, -промолвила пятая.
-