Буклет "Педагогическая составляющая занятий внеурочной деятельности по скорочтению"

Муниципальное общеобразовательное
учреждение Информационно-технологический
лицей №24 им.Е.А.Варшавского г.Нерюнгри
«Педагогическая составляющая
занятий внеурочной деятельности
по скорочтению во 2 классах»
Давляшева Татьяна Николаевна
учитель начальных классов
Чтобы быстро читать, нужно уметь:
Задавать вопросы.
Запоминать.
Сосредотачиваться.
Мыслить параллельно.
Возвращаться к прочитанному.
Использовать информацию.
Пять врагов быстрого чтения:
Враг №1 — Артикуляция
Враг №2 — Регрессии
Возвратное движение глаз при чтении.
Враг №3 «Мало вижу медленно
читаю»
Владеющий скорочтением, видит
несколько слов (от 20 символов) и
воспринимает их сразу.
Враг №4 — Слабое внимание
Когда мозг работает
намного быстрее, чем
человек читает. Работает
он следующим образом:
начинает отвлекаться или
вспоминает, что есть какое-то
неотложное дело.
Враг №5 — Отсутствие плана
плана чтения
четких целей
различных методик запоминания.
различных стратегий чтения.
Скорочтение способность быстрого
восприятия текстовой информации при
использовании особых способов чтения.
Достоинство техники скорочтения
возможность увеличить объем
запоминаемого текста, сэкономить время
на его изучение, развить внимание и
значительно ускорить мыслительные
процессы.
Наполеон читал со скоростью 2000 слов
в минуту.
Бальзак прочитывал роман в 200 страниц
за полчаса.
М. Горький читал со скоростью 4000
слов в минуту.
Интернет ресурсы:
http://schoolofcare.ru/articles/uchimsya-
skorochteniyu/
http://shamil-ahmadullin.ru
http://magicspeedreading.com/k/key_andree
v_skorochtenie.html
Упражнения разной направленности:
1.Упражнение на развитие подвижности
речевого аппарата.
2.Работа со слоговыми таблицами.
3.Упражнение на синхронизацию обоих
полушарий.
Заставляя синхронно работать оба
полушария мозга, можно получать
состояние сверхобучаемости.
4.Работа с текстами.
5. Упражнение на развитие внимания.
Лабиринты выполняются как в прямом,
так и в обратном порядке, кроме
внимания, позволяют развивать и
зрительную память.
«Большие и малые числа»
Струп-тест.
6. Упражнения на расширение поля
зрения.
Таблицы Шульте Клиновидные таблицы