Конспект урока на тему "В гостях у Айболита"


Дубровиной Ирины Владимировны
г.Омск средняя общеобразовательная школа « № 36»
Тема занятия ; «В гостях у Айболита»
Цель занятия;
Создать условия для укрепления физического и психического здоровья детей, улучшая их
двигательный статус.
Задачи занятия ;
1. Продолжать развивать у детей двигательные качества, необходимые в данном движении
(сила, координация, равновесие, точность, быстрота).
2. Формировать морально-этические качества личности через двигательно-игровую
деятельность.
Материал: мешочки с песком по количеству детей, 2 мяча, 2 гимнастической скамейки, 2
дорожки со следами.
Ход: Ребята, сядьте поудобнее, закройте глаза, одну руку положите на лоб, другую – на
затылок и слушайте мой слова (включаю медленную, спокойную музыку).
Вы успокоились, ничто не будет отвлекать вас. Ваше внимание сосредоточено на том,
чем мы будем заниматься на занятии здесь и сейчас. Вы будете внимательно слушать,
энергично и точно выполнять все движения (открывают глаза).
Отгадайте загадку:
Берегись болезнь любая:
Грипп, ангина и бронхит.
Всех на бой вас вызывает
Славный доктор ....
ответ: Айболит
Айболит: Добрый день, а вот и я,
Здравствуйте, мои друзья!
Думаю, вы все готовы
В страну здоровья полететь?
Тогда я вам задам вопросы,
А вы на них дайте мне ответ.
1. Ребята, для чего нужны витамины?
2. Как защитить себя от вирусов, чтобы остаться всегда здоровым?
3. Как вы думаете, в какое время года мы больше всего получаем витамины?
4. Ребята, а что такое здоровье?
(Дети отвечают):
Айболит: Молодцы, мне понравились ваши ответы. Хотите, я вас научу массажу и
зарядке?
Тогда дружнее повторяйте за мной всё по порядку.
Растирание ладоней круговыми движениями:
1. Сидя на пятках, подогнув пальцы
Встанем быстро на колени,
Прижмём друг к другу пятки,
Растирать начнём без лени
Ладошки все, ребятки.
Растирание, поглаживание щёк и лба ладонями, растирание ушей пальцами:
Спину прямо всем держать, голову не опускать,
Погладим лоб и щёки.
Ушки наши разотрем
И поле этого массажа,
Зарядку делать все начнем.
Эта зарядка мои все ребятки
Поможет нам стройными стать,
Этот мешочек во время зарядки
Не должен с головки упасть.
Дежурные мальчики помогите поставить гимнастические скамейки. Спасибо. Вот теперь
выполним упражнения для правильной и прямой осанки. Их нужно выполнить стараясь не
уронить мешочек.
А) и.п. – стоя, руки на поясе, мешочек на голове, медленно подняться на носочки, отвести
локти назад, слегка прогнуться, вернуться в и.п. слегка прогибаясь левую, а затем правую
ногу отвести назад на носок, и.п.;
Б) и.п. стоя, ноги вместе, руки внизу, мешочек на голове, на 1 - поворот туловища влево,
руки в стороны, 2 – и.п, 3 поворот туловища вправо, руки в стороны, 4- и.п.
В) и.п. – о.с. руки на поясе, мешочек на голове, поднять правую, затем левую согнутую
ногу, разогнуть, согнуть, и.п.
Г) и.п. о.с. мешочек на голове, присесть руки в стороны, и.п.
Д) и.п. о.с. ходьба на месте с мешочком на голове.
Ещё один совет я дам:
Чтоб меньше бегать к докторам,
Водой обливайтесь, себя закаляйте,
Побольше ходите пешком и играйте.
(Даю задание детям нарисовать разметку мелом для подвижной игры):
Играю, вы станете ловкими смелыми,
Друзей будет много у вас,
Не будем откладывать эту затею-
Сыграем мы прямо сейчас.
Эстафета «Передал - садись»
(Дети делаться на две команды, выстаиваются одна параллельно другой. Каждая команда
выбирает капитана, который встает напротив своей команды на расстояние 2-3 м. У
капитанов в руках по мячу. По сигналу ведущего капитан бросает мяч первому игроку
своей команды, тот ловит, возвращает капитану и сразу приседает. Затем капитан
обменивается передачами со вторым, третьим, и остальными играми команды. Каждый
игрок, вернув мяч капитану, приседает.)
Эстафета «Ходьба с мешочком на голове по гимнастической скамейке».
Эстафета «Бег с препятствиями»;
Эстафета «По следам»: (Прыжки на двух ногах с продвижением вперед).
Айболит прощается с детьми:
До свидания, друзья!
Мне пора в путь – дорогу,
Другим ребятишкам спешу на подмогу.
Надеюсь, советы мои не забудете.
Выполняйте всегда их – здоровыми будете.